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古诗两首习题设计一、写同音字。yuaacute;n bigrave; jiagrave;n(缘)故 墙(壁) 年(鉴)(原)因 宝(璧) 看(见)(园)丁 未(必) 创(建)(圆)形 关(闭) 琴(键)二、默写古诗?题西林壁?。横看成岭侧成峰，远近上下各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。三、我能理解以下语句的意思。不识庐山真面目，只缘身在此山中。识：认识 缘：因为我不认识庐山的真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄了。我能写出这句诗包含的深化哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语说：当局者迷，旁观者清。四、我能加偏旁组字再组词。排(排列) 徊(彷徨)非 绯(彷徨) 回 茴(茴香)辈(祖辈) 蛔(蛔虫)五、我能写出以下诗句的意思。1.半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。半亩方塘像一面翻开的镜子，云光和云影一齐映入水塘。2.问渠那得清如许?为有源头活水来。假设要问方塘为什么会这样清澈?因为源头有活水不停地流下来。六、对下面诗歌欣赏有误的一项为哪一项(D)A.此诗题为?观书有感?，但内文不着一书字，全篇借景喻理，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。B.首句将书比作半亩方塘，鉴为镜子，意思是读起书来感觉特别明晰明白。C.后两句为议论，一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，含有丰富的

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