激光非光辐射危害的人为因素

1、光机电应用技术国家教学资源库激光非光辐射危害的人为因素课程：激光安全与防护主讲教师：余靖华光机电应用技术国家教学资源库教学目标教学目标 了解非光辐射危害的人为了解非光辐射危害的人为光机电应用技术国家教学资源库 （1 1）人类工程学）人类工程学 激光系统允许的工作环境、人机交互界面、控制面板和工作区域的照激光系统允许的工作环境、人机交互界面、控制面板和工作区域的照明条件等，都属于人体工程学范畴，容易被忽视。严格的胳膊、手和手腕明条件等，都属于人体工程学范畴，容易被忽视。严格的胳膊、手和手腕损伤，例如腕管综合征就是由于长期重复性操作不符合人体工程学激光设损伤，例如腕管综合征就是由于长期重复性操作不

2、符合人体工程学激光设备引起的。另外，遇强光眨眼反应、事后像和闪光盲容易出现在眼部反应备引起的。另外，遇强光眨眼反应、事后像和闪光盲容易出现在眼部反应中，造成二次伤害。中，造成二次伤害。非光辐射危害的人为非光辐射危害的人为光机电应用技术国家教学资源库 （2 2）工作环境限制）工作环境限制 激光设备安装、维护和检修时，有许多限制空间的工作环境，容易发激光设备安装、维护和检修时，有许多限制空间的工作环境，容易发生危险，例如挤压和碰撞，这样的工作环境至少要保证一个人的转身空间。生危险，例如挤压和碰撞，这样的工作环境至少要保证一个人的转身空间。另外，电线、电缆、水管裸露在地上也会限制空间活动，造成滑到或

3、绊倒。另外，电线、电缆、水管裸露在地上也会限制空间活动，造成滑到或绊倒。非光辐射危害的人为非光辐射危害的人为光机电应用技术国家教学资源库 （3 3）激光工作废弃物的处置）激光工作废弃物的处置 处置不再使用的激光产品有三种方式，首先可以捐赠给教育机构作为处置不再使用的激光产品有三种方式，首先可以捐赠给教育机构作为科普教学用具。捐赠者应确保激光产品将由受过专业并且提供完备的工作科普教学用具。捐赠者应确保激光产品将由受过专业并且提供完备的工作手册，受赠者应确保激光产品由生产商回收利用。第二种方式是移除所有手册，受赠者应确保激光产品由生产商回收利用。第二种方式是移除所有激光产品的能量供给源，防止激光产

4、品被意外激活。第三种方式是破坏不激光产品的能量供给源，防止激光产品被意外激活。第三种方式是破坏不再使用的激光产品。再使用的激光产品。非光辐射危害的人为非光辐射危害的人为光机电应用技术国家教学资源库 （4 4）冷却）冷却 激光产品运转时，每激光产品运转时，每1W1W的激光能量就会产生的激光能量就会产生2W2W1000W1000W的热量，需要通的热量，需要通过冷却来降低热量，冷却方式包括冷却、空气冷却和闭环冷却系统。激光过冷却来降低热量，冷却方式包括冷却、空气冷却和闭环冷却系统。激光产品制造商应该提供闭环冷却系统并向用户提供相应的说明，以保证激光产品制造商应该提供闭环冷却系统并向用户提供相应的说明，以保证激光产品工作的安全温度。冷却水需要使用过滤掉矿物质颗粒等去离子水，以产品工作的安全温度。冷却水需要使用过滤掉矿物质颗粒等去离子水，以免这些物质损坏激光设备。免这些物质损坏激光设备。非光辐射危害的人为非光辐射危害的人为光机电应用技术国家教学资源库课程小结课程小结 本小节主要讲述了非光辐射危害的人为非光辐射危害的人为。光机电