物质密度的测量

1、麦溪中学麦溪中学 石辉俊石辉俊一、密度一、密度1、某种物质单位体积的质量、某种物质单位体积的质量2、密度、密度=质量质量/体积体积 =m/v3、单位、单位国际单位制国际单位制 kg/m3 常用单位常用单位 g/cm3 1g/cm3 =1103 kg/m34、密度是物质的物理属性。物质的密度不随着、密度是物质的物理属性。物质的密度不随着质量和体积的改变而改变。质量和体积的改变而改变。二、应用二、应用 =m/v m= vv=m/ 鉴别物质的种类鉴别物质的种类求物体的质量求物体的质量求物体的体积求物体的体积三、物质密度的测量三、物质密度的测量1、规则固体密度的测量、规则固体密度的测量（橡皮）（橡皮）

2、2、液体密度的测量、液体密度的测量（水）（水）3、不规则固体密度的测量、不规则固体密度的测量（金属块）（金属块）1 1、规则固体密度的测量（橡皮）、规则固体密度的测量（橡皮） =m/vmv托盘天平托盘天平刻度尺刻度尺返回返回2 2、液体密度的测量（水）、液体密度的测量（水） =m/vmv托盘天平托盘天平量筒量筒讨论下列两种实验方案，判断优劣。设计表格，讨论下列两种实验方案，判断优劣。设计表格，将实验数据记录下来，与同学们进行交流。将实验数据记录下来，与同学们进行交流。讨论：讨论：返回返回方案方案A测出的密度值较准确。测出的密度值较准确。B水的体积水的体积密度密度大大3 3、不规则固体密度的测量

3、（金属块）、不规则固体密度的测量（金属块）选择三个金属块中的选择三个金属块中的 任意一块，任意一块，设计表格，将实设计表格，将实验数据记录下来，验数据记录下来，测出密度，对照密度表，找出测出密度，对照密度表，找出该金属为何种金属！该金属为何种金属！ =m/vmv托盘天平托盘天平量筒和水量筒和水课后思考：课后思考： 通过今天这节课的学习，我们已经通过今天这节课的学习，我们已经掌握了如何测规则固体、不规则固体掌握了如何测规则固体、不规则固体以及液体密度的方法。那如果溶于水以及液体密度的方法。那如果溶于水的糖块或是放入水中会漂浮的木块，的糖块或是放入水中会漂浮的木块，我们如何利用量筒和水来测出它们的

4、我们如何利用量筒和水来测出它们的体积呢？体积呢？托盘天平的使用方法：托盘天平的使用方法：一、测量前，调节天平平衡一、测量前，调节天平平衡1、将托盘天平放在水平工作台上、将托盘天平放在水平工作台上2、游码归零、游码归零3、调节平衡螺母，使天平平衡、调节平衡螺母，使天平平衡二、测量时，调节天平平衡二、测量时，调节天平平衡1、物体放左盘，砝码放右盘、物体放左盘，砝码放右盘2、用镊子加减砝码，移动游码，使天平平衡、用镊子加减砝码，移动游码，使天平平衡三、物体质量三、物体质量=砝码总质量砝码总质量+游码示数值游码示数值返回返回1、看、看 观察刻度尺的量程和分度值，以及零观察刻度尺的量程和分度值，以及零刻度线是否磨损。刻度线是否磨损。2、放、放 刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐，刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐，刻度尺与被测长度重合或者平行。刻度尺与被测长度重合或者平行。3、读、读 读数时视线应与尺面垂直，估读到分读数时视线应与尺面垂直，估读到分度值的下一位。度值的下一位。4、记、记 测量结果测量结果=准确值准确值+估计值估计值+单位单位刻度尺的使用刻度尺的使用返回返回托盘天平测量水的三个步骤：托盘天平测量水的三个步骤：1、测量烧杯的质量、测量烧杯的质量2、测量烧杯和水的总质量、测量烧杯和水的总质量3、计算烧杯中水的质量、计算烧杯中水的质量返回返回量筒（量杯）的使用量筒（量杯）的使用