【热门】教育工作方案三篇

1、【热门】教育工作方案三篇教育工作方案 篇1 一、指导思想 依据学校进展规划和工作方案，本学期教育处的工作以教学和校本教研为抓手，以教学常规督查和毕业班工作强化为重点，以提高工作效率为目标，全面加强教学工作管理，为老师服务，为教学服务，为学校进展服务。 二、工作目标： 1连续开展“晒课”活动，改进“晒课”方案，切实有效促进校本教研活动开展。 2连续抓好教学环节管理，加大常规检查力度，重点抓好备课规范、作业批辅两大环节，督促全体老师备好课、上好课，从分层和减负的角度科学设计作业与练习的梯度，强化教辅资料的规范管理，培育全员协作意识。 3主动改进工作方法，做好处室内部管理，抓好初三毕业班工作。 三、

2、详细工作 （一）常规工作 1主动开展以“晒课”研讨为载体的校本教研活动，转变晒课要求，注意晒课实效，营造教研组、备课组教研的氛围。 2规范教学常规管理，加强日常检查力度 （1）注意教学常态监控。本学期重点做好教案、作业检查工作。同时做好随堂听课、同学座谈等工作。 （2）进一步完善考试制度，实行非毕业班级由班级组统筹，毕业班级由学校组织的统一检测方式。完善考试质量分析反馈方法，注意质量分析，关心老师发觉自身问题和客观了解同学状况，准时调整教学方法，大力表彰优秀同学，鼓舞同学通过努力取得进步。 （3）适时召开各班级教学会，广听老师动议，了解老师的需求，准时调整教学支配；召开教研组长及教辅管理人员会

3、议，落实学校工作方案，做好教学保障工作。 （4）进一步严格规范学籍管理工作，坚守“人籍不得分别”原则，严格执行市局有关政策，做好开学普查、沟通和处理工作。 3加强毕业班级管理和指导工作 （1）召开初三班级老师座谈会，了解老师的需求和困难，竭力赐予支持，充分发挥老师的责任心和能动性。 （2）加强毕业班的家校联系管理，时刻关注毕业班的教学动态及同学状况，协作班级组适时召开毕业生动员会、家长会、同学会，共商计谋，解决问题，树立同学学习的信念。 （3）指导初三备课组加强对教材、同学、考纲、信息的讨论，提高针对性、有效性。 （4）仔细组织月考（和兄弟学校协同进行），准时反馈考试分析，指导老师对同学的状况

4、进行排摸，抓住重点，开展工作。 （5）连续实行“导师制”，抓两头，促中间，牢牢抓好优秀生群体，确保及格率和优秀率的稳定和提高。 （二）其他工作 1增加处室人员工作凝聚力和一切为了教学的服务意识，准时有效做好各项常规管理工作。 （1）做好学籍管理工作。根据上级部门要求，做到管理严格、规范 （2）根据上级课程方案，连续开足、开好各类课程。 （3）做好考务管理工作，端正考风，确保质量。 （4）加强各科试验室、专用教室的管理和平安检查，确保各种教学活动正常开展。 （5）细化图书、资料管理工作，争取做到零误差。 2切实开展同学健康训练活动，仔细做好体、卫、艺、科等各项工作。 （1）仔细组织和开展大课间和

5、两操活动，举办校运动会，主动组织参与区运动会，进一步提高体育课质量和同学体质达标率。 （2）连续掌握近视眼新发病率，加强各种防范措施，养成卫生习惯，预防和掌握传染病的发生。 （3）按时按质完成同学体能素养测试并准时上报。 （4）连续开设健康训练校本课程。 3、高质高效完成上级主管部门布置的各项工作，主动参与各类区、市活动。 4协作政教等部门开展绿色环保训练、青少年思想道德训练、防震减灾等训练活动。 5在校长室领导下，与各部门通力协作，做好午餐工程管理工作，为学校的进展作出努力。 教育工作方案 篇2 一、指导思想： 以党的训练教学方针为指导，在上级训练部门和校领导的领导下，仔细学习先进的训练思想

6、和新的课程理念，全面深化素养训练，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂效率为重点，深化训练第一线，为学校、老师、同学服务，使教学工作向更高层面持续进展。 二、工作思路 本校教育处的教研工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。 1、坚持一个中心 提高教学质量为中心。我们还是坚持以提高教学质量为中心，由于教学质量永久是一所好学校的生命力，只有教学质量提高了，得到.的公认，学校才会有生命力。这也是我校绿色训练的最主要的一个方面。 2、抓住两个重点 一抓教学常规管理。只有规范才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在管的科学，理的规范上下工夫。 二抓同学初

7、步养成良好的作业书写习惯、听课习惯和发言习惯。 3、做好三篇文章 一做教学“五仔细”的管理文章。连续执行七一路学校教学常规实施细则，规范备课、上课、改作、辅导、考查等教学行为。要求每个老师规范上课，严格掌握同学的作业量，仔细耐烦辅导后进生。 二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成果，以竞赛促进展。本学期，教育处将组织形式多样的竞赛活动。语文学科：“我与经典有约”为主题的书香校内活动，评比“阅读之星”、“书香之班”、整班朗读竞赛、整班硬笔字竞赛、作文竞赛。二班级整班铅笔字竞赛（优胜班将参与区竞赛），56班级英语百词竞赛。数学学科：12班级计算竞赛、36数学应用题竞赛。体育学科：春季广播操竞赛。鼓舞同

8、学主动参与市、区及以上的各类竞赛，争取赛出好成果。 三做同学良好学习习惯培育文章。 连续加强对同学良好学习习惯培育。本学期连续抓以下习惯培育： 读课文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。 做作业用心致志、书写端正、按时完成。 培育同学养成留意倾听的良好习惯。上课用心听讲、大胆发言、语言完整、声音洪亮。 三、详细措施 （一）抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。 教学常规是一所学校的生命线，而规范的科学的管理则是提高教学质量的有力保障，本学期连续执行以下常规要求： 1、抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。 2、严格执行课程方案，开

9、齐规定课程，实行切实有效的措施督促老师上足规定课时，上好规定学科，杜绝随便删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随便调课、让课，不得随便剥夺同学上课权。各科教学要严格根据国家颁发课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求。 3、加强质量管理，抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作，针对各班实际状况，使后转入的大批同学尽快赶上来。确保我校同学各学科合格率达98%以上。 4、规范管理 （1）加强教学常规管理制度的实行。 强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩分明。 （2）

10、每月加强对老师备、教、改、辅、考、评、行等几大大方面的常规管理力度，着重加强备、教、改、辅四大方面，提优补差全面提高教学质量。 备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，对有问题的老师教案进行重点整改；平常坚持月查制度并作好记录。 上课：主动构建“三案六环节”模式，课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，课堂作业尽量当堂完成。老师做到课前熟识教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。加强检查监控力度。 作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅准时、规范、正确。提倡学科作业 形式多样化，因材施教，分层布置作业、作业书写批阅规范化。老师做到随时自查，教育处每月定期检查与抽查。 语文学科： （1

11、）封面上写清作业种类，比如：课内习作本就写上“大作文”、另外一本写上“小作文”。 （2）作文： 三分之一精批，三分之二用符号批改。所谓精批，除用符号批改外还应有眉批和总批，眉批不少于三个。每星期完成一篇作文，写了大作文，小作文就可不写。作文簿第一页为名目，名目要规范。 （3）二班级写话不少于四篇（？） （4）语文簿、练习簿、方格簿、田字格、作文簿其次次作业要另起一页，书写格式美观，班级统一。 （5）练习册上的记分格统一打在题目右侧。 （6）中高班级的练习册上比较简单的题目，同学可以互批，但是每课作业必需有老师检查、批改的痕迹。 （7）教室前面的黑板开拓经典角，利用预备铃到正式上课铃声响的一段时

12、间吟诵经典，读古诗、宋词、名言警句。 英语学科： （1。低班级同学预备一本A本抄写本，一班级下半学期26个字母要求四会把握。二班级除把握四会的单词，开头要增加词组的抄写。 （2）中高班级：A本抄写本、B本默写本、C英语目标， 数学学科： （1）一堂课口头、笔试的练习时间不少于20分钟，每节课至少留78分钟针对重、难点的地方独立做一些作业，老师批改，了解本节课的学习效果。 （2）每节课课始，利用25分钟的时间，进行计算题口算练习。挺直把答案写在口算本上，同桌交换批改、校对，持之以恒地训练，提高同学的计算力量。 品社、科学也要设有作业本。 辅导：提倡面对全体同学、兼顾两头的科学辅导原则。加强对同学

13、学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导。各学科老师对同学学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育关心转化，要有实效，学期末学校将对进步生进行单独表彰。 （二）加强常态课听评力度，促老师教学水平、同学学习质量的提高。 1、普听课：同班级同学科老师相互听课，准时反思与研讨，开展同学学习习惯培育讨论。每月不少于2节。 2、推门课：加强听推门课的力度，了解把握老师、同学的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、同学学习效果。 3、发挥骨干的力气，进行跟踪听课指导。 新上岗老师跟踪听，重点在课堂管理的规范，教学流程的清楚及教学语言的精准。 可培育老师跟踪听，重点在教材

14、的解读处理，教学艺术的展现及同学培育状况。 毕业班老师跟踪听，重点在师生学习心情，作业设计及完成状况，课堂教学的高效。 （三）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、同学学习质量的稳步提高。 1、做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细准时批阅、试卷分析、同学错误订正。科学用法检测结果，准时调整教学策略，进行查漏补缺，弥补教学不足。 2、教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 3、加强对同学语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、短文分析等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 4、加强

15、毕业班工作 （1）做好六班级师生的动员工作，增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业班级师生树立忧患意识，团结一心打好这场战斗。 （2）强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面对全体同学，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优补差工作，合理加快新课教学进度。 （3）各老师要科学设计合理支配同学作业，准时组织必要的单元、章节的诊断检测并且要有针对性；仔细讨论学校毕业考核的思路、走向、题型、结构、学问点、学问体系，制定有效的教学方案。 （4）注意六

16、班级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教育处对教研组和各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，准时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对六班级的教学开展专题讨论。加强过程管理，确保明年毕业考无薄弱学科。 （5）定期召开六班级老师会、分析状况，制订对策，解决问题。坚持校际“模拟考”制度，准时开展模拟考、期末教学质量分析，针对存在问题，准时实行补救措施，准时调控学科的教学工作。 （6）引资料、学阅历。同科老师要相互学习，常常开展听课活动，取长补短，共同提高；检测资料统一用法，资源和阅历共享。广泛收集信息，做好资料的收集和整理工作。 （7）家校联合，加强学校与家

17、长的联系，主动争取家长对学校工作的支持 5、主动提倡“书香校内”文化建设 一是连续指导同学背诵积累大量古诗文和中华经典，利用午读和晨读诵读和观赏古诗文。一是各班级要利用好经典诵读教材，一班级统一规定必背和选背内容；二是抓好班级阅读建设，以主题化阅读、经典化阅读为主要领域，以课堂阅读、班级阅读、网络阅读、亲子阅读、读书沟通会等形式激发同学阅读的爱好，让阅读成为同学的习惯。 （四）严格学籍手续，强化规范学籍档案管理。按要求做好学籍档案和学籍电子化管理工作。 附：主要活动支配： 二月份： 1、做好学期初学校老师人员分工、课务调整工作，正常教学秩序。 2、制定教学方案和教学进度表 3、各学科老师用书、

18、教材的发放调配工作。 4、学期初各项常规检查（学科方案、上课、作业等） 5、教研组长会议； 6、推门听课； 三月份： 1、组织召开毕业班老师工作会议，统一毕业班工作思路； 2、三班级查字典竞赛； 3、青年老师课堂教学展现 4、低班级口算竞赛； 5、六班级月考 四月份 1、月初检查培优辅差笔记，抽查各班级学科作业； 2、广播体操竞赛； 3、月底组织部分班级期中教学质量监控工作； 4、点课活动； 5、六班级月考 五月份： 1、语文命题作文竞赛； 2、教学常规检查； 3、“名师引路”活动； 4、四班级钢笔字竞赛，二班级铅笔字竞赛； 5、六班级月考； 6、组织毕业班照毕业照； 六、七月份： 1、毕业班

19、模拟考试、毕业考试、毕业典礼； 2、常规检查； 3、期末教学工作检查、老师考核； 4、做好期末各项评比总结工作； 5、做好各种教学资料归还管理工作； 6、期末考试；发放同学成果报告册； 7、教育处工作总结。 教育处 20xx年2月15日 教育工作方案 篇3 一、指导思想： 坚持以 “质量是学校进展的生命线”重要思想为指导，以新一轮基础训练课程改革的全面实施为契机，以市、区教学质量调研检测活动为突破口，紧紧围绕学校的中心工作目标，努力更新训练思想和训练观念；以训练科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法；大力开展校本讨论，加强老师队伍建设；强化教育处讨论、指导和服务

20、功能，为我校训练教学质量的提高做出应有的贡献。 二、工作目标： 1.全面试行义务训练课程设置方案，组织老师进一步深化课堂教学讨论,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的讨论工作。 2.加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 3.加强备课组建设，开展各年段“资源共享式”集体备课活动，使各科教研活动开展正常并丰富有效。 4.加强校本课程讨论力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 5.坚持走科研兴校、科研兴教之路，主动开展训练科研活动，加强校本讨论，提升办学水平。 6.连续开展行政点课随堂检测活动，各行政要确保每周一次听课，并形成简洁的

21、常态调研分析，指导、引领老师课堂教学讨论，全面提高教学质量，力争在区调研检测、期末考试中各科成果稳步上升。 三、主要工作： （一）抓实校本培训，提升老师的综合素养 1.围绕新课程改革，老师自学、争论、写心得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训老师回校作专题汇报、骨干老师轮番作教学阅历介绍等形式，让全校老师在各种学术研讨中汲取、消化新的教改信息和训练理论，逐步确立全新的训练理论，然后指导自己的教学实践。 2.加强老师的理论学习，要求每位老师每学期撰写不少于一万字的读书笔记。组织老师开展学习争论活动和训练反思研讨活动。要求各组老师主动踊跃参与区学科沟通平台，学习、积累教学阅历。 3.加强青年老师的

22、培育，结合其次届常态课评优课开展青年老师常态优质课展现活动，为青年老师创设更多的熬炼机会，同时加强听课、评课的讨论性，形成浓郁的教学研讨氛围。 4.连续开展好师徒结对活动，每学期师徒听课互听不少于师傅10节、20节，仔细填好师徒结对活动记载表，要求活动开展又预备、有目的、效果好，方案于12月中旬开展各学科区级师徒结对展现活动，将邀请区教研员、各校语文骨干来校观摩、指导。 (二)强化校本教研，推动课程改革 1.加强备课组建设，提高教研活动的的质量。 对备课组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长仔细组织，组员全力参加。教研活动要有方案、定点、定时、定内容，重点进

23、行教材分析、教法讨论、听课评课，要求班级组内统一进度、统一熟悉、资源共享、协同作战。仔细组织教研活动，创设人人参加、各个竞争的教研氛围，以备课组为单位，推行教研改革。 （1）结合学校其次届常态课评优活动，开展备课组研讨活动，要求同备课组开展“同课同构比效果”研讨，通过活动切实提高组内老师业务钻研、教学业务等技能。 （2）切实开展备课组常态研讨活动，各组利用好每周备课组活动时间（语文周二下午、数学周四下午、英语周一下午、综合利用上午空课时间），并结合教研组汇报课举办一次备课组研讨汇报课活动，要求每人三轮备课。 主要流程及要求：个人钻研（要求教材备注，梳理重难点）、集体初备（要求通过集体争论形成初

24、稿，并实施第一轮试教）、集体二备（要求在试教的基础上争论沟通，在案稿上二次修订，并进行二次上课）、整理定稿（汇报人依据修订整理定稿并上传网络硬盘“集体备课”文件夹，文件格式请参照模板，字体字号：宋体5号，段落：固定值20磅）、反思沟通（汇报人依据备课、上课、评课状况撰写不少于300字的教学反思；听课老师供应两轮听课记录表、并有点评建议，改进建议不少于3点，否则视为听课无效）、材料归档（各备课组长一周内将以上书面材料收齐上交分管主任）。 2.以备课组、课题组为龙头，开展教学讨论。 以中青年老师为骨干队伍，结合平常的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高中青年老师的业务水平。本学期在35周岁内老师开展评优课活动，为中青年老师制造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。 以备课组、课题组讨论的方式强化合作，将优秀团队建设纳入期末绩效考核之中。建立以同年段学科老师团队 “捆绑进展”的考核机制，让优秀老师毫无保留的传授好做法，让后进老师时刻面临新挑战，从而强化老师合作意识、集体意识、荣辱与共意识，达到以合作带后进、以合作造氛围的良性进展态势，促质量整体提高。 （三）完善训练教学常规管理，提高训练教学质量 1.严格执行课程标准和课程方案，科学合理地支