【有用】活动策划模板合集五篇

1、【有用】活动策划模板合集五篇 “争先五十载 健步赢将来” 二、 活动时间 20xx年5月14日08:00-11:30。 三、 活动地点 深圳，龙岗国际自行车赛场绿道（全程6.7公里） 四、 主办单位 南方办事处、一公司深圳分公司 五、 活动工作小组 组 长： 副组长：胡阳平、李启军 组 员： 一公司深圳和南方公司另外各出工作人员10名 六、 参与人员 一公司100人、二公司100人，南方公司50人、三公 司25人、安装公司25人，共计300人。 七、 活动路途 龙岗国际自行车赛场绿道（全程6.7公里） 八、 活动流程 九、 奖项设置 个人奖十名。 十、 现场布置 .台布置：背景板、横幅、音响；

2、 赛道布置：横幅：2条，位于赛道起点； 展架：能量补给区；地贴：位于关键路口的方向选择和平安提示。 十一、运动员装备 统一红色带局庆五十周年logoT恤；统一运动裤；统一运动鞋 十二、工作支配 活动策划 篇2 有益的学习阅历： 1、尝试手指作画的欢乐。 2、学习用圆形组合表现葡萄。 预备： 紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。 活动与指导： 1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的爱好。 740)this.width=740" border=undefined> 2、出示葡萄，引起幼儿观看葡萄

3、，一颗一颗葡萄珠排列的样子。 3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。 4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的主动性。 幼儿园小班美术活动小瓢虫去旅行（美术） 幼儿园小班美术教案小瓢虫去旅行 活动目标 1启发幼儿借助已有的绘画阅历，大胆添画背景，使画面更加丰富。 2引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣。 活动预备 1户外活动时，引导幼儿观看瓢虫，了解瓢虫的形状特征及生活习性。 2制作特色教具，详细直观地让幼儿感受到如何构图，自然地学会如何添加背景，使画面更加丰富，富有童趣。 (1)用黑色水彩笔画出瓢虫的一家，将其剪下拼粘在一块8开大的透明塑料板上。(见图一) (2)选

4、择一些8开大的绘画作品，如花姐姐与树宝宝、树叶宝宝、牙刷等等(见图二、图三)。(这些画是幼儿已有的绘画阅历) (3)将幼儿的作品依次叠放在透明板下(留意第一张是白纸)，撤掉白纸，就可以看到透明板下面的背景图，依次拿掉这些图画，可以看到不同的画面。 活动过程 1猜幼儿自编的谜语，回忆瓢虫的形状特征：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵活。(是七星瓢虫) 2出示教具，引起幼儿的绘画爱好，丰富幼儿的表象。老师问：“瓢虫的爸爸、妈妈和宝宝一起到哪儿去玩?”老师取下白纸，依次换上不同的背景图，幼儿快乐地说：到“花姐姐与树宝宝”、“树叶宝宝”、“牙刷”上去旅行。 3启发幼儿说出自

5、己想添画的背景。老师问：“你们的瓢虫喜爱到哪儿去玩?”幼儿会说到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。 4鼓舞幼儿大胆表现自己的想法，依据实际状况赐予指导。 (1)重点指导不会或不敢添画背景的幼儿。可以用瓢虫妈妈的口吻说，我和我的宝宝要和花姐姐和树宝宝一起玩。由于“花姐姐和树宝宝”是这个孩子曾经画过的绘画作品，所以他能大胆地添画。 (2)重点指导不喜爱换色的幼儿。可以告知孩子，瓢虫妈妈喜爱在橘子味的树叶上玩，同时取一支橘黄色的水彩笔放在桌上。这样，幼儿就会立刻拿起橘黄色水彩笔添上一个橘子昧的树叶，接着，幼儿还会自觉地用棕色水彩笔为瓢虫姐姐添画上巧克力味的叶子，用红色水彩笔给瓢虫弟弟添画上苹果

6、味的树叶。 活动延长 鼓舞幼儿把画面的内容编成故事，由老师关心记录下来，送给小班的弟弟妹妹。 评析 张老师发觉幼儿画瓢虫时，几乎张张画面上只画一只瓢虫，他们的想像力、制造力没有充分发挥出来。这个年龄段的幼儿，绘画只关注要表观的主体，往往忽视对背景的描绘，因此画面比较单调。针对幼儿的这一特点，她设计了小瓢虫去旅行的活动。活动以谜语的方式开头，让幼儿清晰地归纳出瓢虫的形状特征，再以拟人化的口吻引出瓢虫的一家，激发他们想像瓢虫一家旅行的'情景。紧接着，老师运用透明的教具，演示小瓢虫旅行的场所，从幼儿曾经画过的内容入手，启发他们进一步想像瓢虫还能到什么地方去旅行。这样，老师就很自然地调动了幼儿

7、已有的绘画阅历。然后，老师在进一步启发幼儿绽开联想，充分发挥幼儿想像力的基础上，提出了详细的绘画要求：先用深色的笔画出小瓢虫的一家，然后用其他美丽的颜色画出瓢虫旅行的地方，即背景。在活动过程中，老师能关注幼儿不同的行为表现，找准幼儿活动中的困难和需求，并用幼儿喜爱的方式加以指导。从效果上可以看到，幼儿充分表现了自己的想法，画面内容丰富、富有童趣，活动满意了幼儿的创作和表达的欲望。 活动策划 篇3 活动设计背景： 中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。丰富的民族传统节日是中华民族悠久的传统文化，每个节日都有它的历史渊源、奇妙传奇、独特的情趣、丰厚的底蕴。随着时代的飞速进展，人们受西方文化的

8、浸润，更注意西方的洋节，尤其是学校生在.的影响下，知道西方的很多节日，对中国传统节日知道的却寥寥无几。为了拓展同学的视野，加深对中国的传统节日了解，体验中华民族的传统文化的丰富，我设计了走进中国传统节日这一综合实践活动。主要通过传统节日这个窗口，学习、继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，提高同学的语文素养；挖掘语文教材中的资源，体现在学科教学中渗透、运用中国的传统文化，在同学的灵魂深处，夯筑起民族文化殿堂的基础。 活动设计目标： 1.通过活动让同学了解我国的几大传统节日，知道人们在过传统节日时各地的风俗。 2.通过搜集、沟通、汇报传统节日的资料，培育同学搜集和处理信息的力量；通过诵读有关传统节日

9、的诗歌等活动，提高同学的学习力量和语言表达力量。 3.通过活动，培育同学对中国传统文化喜爱之情，弘扬民族精神，激发同学的爱国热忱。 活动预备： 活动前布置同学搜集有关民族传统节日传奇及习俗的资料；老师搜集相关的资料并制作成多媒体课件。 活动过程： 一、创设活动情境： 师：春节，是我国民间最隆重、最喧闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。具体描述过春节的三次.，即除夕夜家家灯火通宵、鞭炮声日夜不绝、吃团聚饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最终写正月十九春节结束。 师：那么在我国的其他地方是怎样过春

10、节的呢？同学们想不想去看看？(播放课件：欢乐春节回味)。 生：描绘看到的情景和知道的春节习俗。 师：春节是我国最盛大、喧闹的一个传统节日，中国的传统节日还有很多，今日我们一起走进中国的传统节日，去感受中国传统节日的风情吧。 二、探究活动主题 （二）、节日习俗大放送 师：同学们每个节日各地都有不同的风俗。课前，你们搜集了哪些传统节日的习俗？简洁地说说这些节日的风俗习惯。 1.小组内沟通搜集的资料。 2.汇报学习的成果（师适机点拨）： 生：我们搜集了关于端午节来历的资料。传奇端午节是为了纪念诗人屈原的。在中国历史上，屈原是一位深受人民景仰和喜爱的诗人。据说他因自己的见解得不到国王的理解，忧国忧民投

11、入汨罗江中而死。屈原死后，渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的尸体。人们扔下饭团和肉，盼望鱼不要吃他的尸体。从今，在端午节那天，人们就通过赛龙舟，吃粽子来纪念屈原。 生：端午节这天有许多习俗，比如划龙舟、吃粽子、悬艾草、吃鸡蛋等。端午节流行广泛，不仅在汉族地区流行，而且在少数民族地区也相当活跃，如壮族、傣族、白族? 生：我们还搜集了一首赞扬屈原的歌谣，如：“端午节，吃粽子；配香囊，赛龙舟；悼屈原、颂屈原，爱国诗人不平凡；一心为国为民想，疾恶如仇立场坚。” 师：关于端午节的起源，说法有许多，各地都是依据自己的历史文化，对它作了自己的说明。其中纪念屈原是端午节来源的最为流行的一种说法。知道屈原的故事

12、吗？（播放屈原投汨罗江的课件）（我们课外可以找些他的作品来读一读。） （设计意图：通过汇报沟通，让同学更多地了解端午节的来历，知道端午节的习俗。了解诗人屈原，对屈原那种心忧天下，忠贞不渝的爱国主义精神肃然起敬。） 生：我们小组搜集的是关于中秋节的资料。中秋夜这天人们吃月饼，代表团聚。月饼又叫宫饼、月团、丰收饼、团聚饼等。传奇，月饼是为了纪念古代奔月的嫦娥仙子。人们把中秋赏月与品尝月饼融为一体。中秋之夜，遥望像玉盘似的明月，思念着远方的亲人。 师：我们学过哪些望月思乡的古诗？ 生：唐代诗人李白的静夜思：“举头望明月，低头思家乡。” 生：我们小组汇报的是重阳节。农历九月初九是重阳节，也叫老年节。重

13、阳节早在战国时就已经形成，到了唐代，重阳节被正式定为民间的节日，后来在重阳节这天又有赏菊花、吃年糕的习俗，古代还有插茱萸的习俗。我们学过王维写的九月九日忆山东兄弟。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥望兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” 生：我们小组汇报的是清明节。清明节也叫春游节，按阳历来说，它是在每年的4月4日到4月6日之间。清明节是我国传统节日之一，也是重要的祭祀节日。每年清明节，人们都要扫墓、上坟来祭祀死去的人。“清明季节雨纷纷，路上行 人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 师：（小结）中国传统的节日习俗还有许多，它们是中国悠久历史中的一束奇葩。（出示课件播放元宵节、重阳节、中秋节

14、的故事。） （设计意图：师生资料沟通共享，加深对传统节日习俗的了解。同学在主题实践中感悟传统节日、享受实践中的欢乐，感受中国文化的传统底蕴。在小组学习、汇报成果、老师小结的学习方式中，创建了生生合作、师生合作、探究共享的平台，体现了构建自主、合作、探究的学习方式和师生公平的教学理念，激发了同学喜爱中华民族优秀传统文化的热忱，增加了民族骄傲感，提高了同学的语文素养。） （三）、继承中国传统文化 师：同学们现在我们国家特别重视爱护传统节日这种非物质文化，制定出台了弘扬非物质文化的政策。同学们想弘扬中国的传统文化，你现在想做些什么？ 生：办小报、设计广告语、画宣扬画、编诗歌、进行诗歌朗诵等。 师：课

15、后同学们可以组成小组，用你喜爱的方式来为弘扬中国文化尽自己的一点微薄之力。 （设计意图：通过活动激发同学的爱国之情，产生爱护、弘扬中国传统文化的欲望。信任从这次活动开头，孩子们会加入爱护中国传统文化的行动中来。） 三、总结活动成果 中国的传统节日越来越被人们的关注，传统节日中的习俗也越来越成为中国传统文化不行缺少的一部分。谈谈这节课你的收获和感受。(出示课件) 在我走进中国的传统节日时，我看到_ 在我走进中国的传统节日时，我听到_ 在我走进中国的传统节日时，我想说_ 在我走进中国的传统节日时，我想做_ （设计意图：通过总结活动成果，同学心灵产生震撼，情感得到升华，完成本节课的活动目标。） 师：

16、传统节日的风俗就像中华民族优秀文化的种子，它将会在人们心中生根、进展，代代相传。 活动简析： 中华民族传统节日，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。我设计的走进中国传统文化这一专题活动，在主题探究中通过“传统节日知多少”、“节日习俗大放送”、“继承中国传统文化”三个活动环节的设计，让同学了解传统节日的文化内涵，激发了同学的学习热忱，使同学受到优秀传统文化的熏陶，增加他们爱护和弘扬民族优秀传统文化的意识，提升了同学的民族骄傲感。 活动策划 篇4 春的迎来在于拼搏人生，我们英勇追赶，奋斗创新，弘扬社团文化。高职学院的成立开启了社团队伍，同时第一学期协会申办也给社

17、团注入了新奇的血液。为了进展校内文化，结合学院“以同学为主”的理念，促进广阔同学综合素养的提高，活跃同学课余生活，特此举办本届精品月活动。 精品月素来有着深厚的文化底蕴，而活动却是缺少不了的元素。高职学院将在本学期开展第一届活动月活动。本届活动月的主旨在于活跃社联社团的气氛，使更多的同学能够参与到社联社团的活动中，让每个高校生找到属于自己的亮丽舞台，发挥个性特长，得以超越自我。 同时，也让广阔同学学会自信专注的应对生活，呈现出新时代高校生的豪情满志。青春的乐章已经奏响，让我们用.去应对全部的挑战。 一、活动名称 宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月 二、活动主题 "风雨同路共

18、创你我" 三、活动策划主办 宁波大红鹰学院高职学院社团联合会 赞助单位： 四、活动时间和地点 五、活动宣扬方式 六、活动开展 （一）活动预备阶段 1.策划阶段 由策划部负责人组织策划部干事进行关于策划此次精品月的争论，最终完成初步的活动月策划书 2.宣扬阶段 经过策划部和宣扬部的争论，采纳多种方式让同学们了解并参加活动月（详见七、活动宣扬方式） 召集各部门干部以及各个协会会长参与本届精品月动员大会，由理事长主持，宣扬关于本届活动月的相关信息，鼓舞每个协会都能参加进来。 3.项目申报阶段 报名资格： 活动策划 篇5 本学期我们社团的两个课题，分别是朗诵技巧与演讲练习。详细支配如下： 一、“先声夺人”的纳新活动 本学期伊始迎来新生工作, 演讲与口才协会吸取以往招新工作的阅历教训，将会进行“先声夺人”的纳新活动,做好充分的宣扬工作。 二、极具特色的社团活动 夯实的人力基础是进行特色活动的动力和前提，本学期我们将在社团建