仪式之礼活动方案

1、仪式之礼活动方案【篇一：仪式之礼方案】“仪式之礼 ”活动方案一、指导思想：通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪 ”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对 “中华礼仪之邦 ”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动目的：1. 真正理解 “仪式之礼 ”的主要内容。2. 把“仪式之礼 ”深入到学生的内心去。三、活动时间： 2015 年 1 月 9 日下午四、活动地点：各班教室五、参加人员：各中队所有队员六、活动过程：（一）、 “仪式之礼 ”目标按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。（二）、

2、 “仪式之礼 ”主要内容仪式礼仪活动包括每周一的升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、国庆庆典等。社会上的仪式还包括婚礼，剪彩、清明烈士陵祭扫活动等等。不论哪种仪式，都是非常郑重的社交活动，都必须遵守一定的流程、礼仪惯例、举止和言行，这就是仪式礼仪。（三）、案例列举，强调 “仪式之礼 ”的重要性案例一：清明节前夕，不少家庭外出扫墓。在常州市一公墓区看到，不少孩子衣着鲜艳，甚至互相追逐嬉戏，在墓地里显得分外扎眼。采访多名家长后发现，他们有的是没有意识到，有的居然还不以为然。“着装方面只要大人注意，穿得严肃一点就行了，小孩子不要紧的。 ”作为父亲的张先生说。学生思考：清明节扫墓应注意什么？案例二：在学校每

3、周举行的升旗仪式上，有的双手背在背后，有的干脆把手插在裤兜里，有的两腿叉开站着，摇头晃脑，交头接耳，甚至有时几个人还会哄笑。学生思考：你有这种行为吗？（四）、 “仪式礼仪 ”活动时的注意点通过一系列有关 “仪式礼仪 ”活动时的图片，让学生说说，我们该注意些什么？（五）、江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）对仪式之礼，作出的具体要求? 3-6 岁（幼儿园阶段）? 1. 升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。? 2. 知道春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日。 ? 3. 会向师长说祝福的话语。? 7-12 岁（小学阶段）? 1. 升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。? 2. 参

4、加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。? 3. 仪式活动中，按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。 ? 4. 春节向师长拜年。（五）、总结同学们，在我们参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，一定要做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。【篇二：仪式之礼方案】“仪式之礼 ”活动方案一、指导思想：通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪 ”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对 “中华礼仪之邦 ”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设

5、者和接班人。二、活动目的：1. 真正理解 “仪式之礼 ”的主要内容。2. 把“仪式之礼 ”深入到学生的内心去。三、活动时间： 2015 年 1 月 9 日下午四、活动地点：各班教室五、参加人员：各中队所有队员六、活动过程：（一）、 “仪式之礼 ”目标按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。（二）、 “仪式之礼 ”主要内容仪式礼仪活动包括每周一的升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、国庆庆典等。社会上的仪式还包括婚礼，剪彩、清明烈士陵祭扫活动等等。不论哪种仪式，都是非常郑重的社交活动，都必须遵守一定的流程、礼仪惯例、举止和言行，这就是仪式礼仪。（三）、案例列举，强调 “仪式之礼 ”的重要性案例一：清明节

6、前夕，不少家庭外出扫墓。在常州市一公墓区看到，不少孩子衣着鲜艳，甚至互相追逐嬉戏，在墓地里显得分外扎眼。采访多名家长后发现，他们有的是没有意识到，有的居然还不以为然。“着装方面只要大人注意，穿得严肃一点就行了，小孩子不要紧的。 ”作为父亲的张先生说。学生思考：清明节扫墓应注意什么？案例二：在学校每周举行的升旗仪式上，有的双手背在背后，有的干脆把手插在裤兜里，有的两腿叉开站着，摇头晃脑，交头接耳，甚至有时几个人还会哄笑。学生思考：你有这种行为吗？（四）、 “仪式礼仪 ”活动时的注意点通过一系列有关 “仪式礼仪 ”活动时的图片，让学生说说，我们该注意些什么？（五）、江苏省未成年人基本文明礼仪规范（

7、试行）对仪式之礼，作出的具体要求? 3-6 岁（幼儿园阶段）? 1. 升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。? 2. 知道春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日。 ? 3. 会向师长说祝福的话语。? 7-12 岁（小学阶段）? 1. 升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。? 2. 参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。? 3. 仪式活动中，按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。 ? 4. 春节向师长拜年。? 5. 清明祭扫不穿鲜艳衣服。（五）、总结同学们，在我们参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，一定要

8、做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。【篇三：传承中华文明 实现少年梦想之文明礼仪我先行发奖仪式活动方案】传承中华文明实现少年梦想之“文明礼仪我先行 ”发奖仪式活动方案一、介绍来宾：同学们，今天我们在这里召开初一年级全体学生会，特邀我校主管德育的张校长、教学高主任、科宣赵主任、课外活动中心高主任、教育处白老师、全体班主任和全体语、数、外学科老师参加，我们对他们的到来表示热烈的欢迎！我们今天会议的主题是传承中华文明，实现少年梦想。 “传承中华文明，实 现少年梦想 ”初中年级主题教育活动我们已开展了一个月的时间，完成了第一个月的子课题 “文明礼仪我先行。 ”所以今天这个会议我们将对第一个月

9、“文明礼仪我先行 ”活动的获奖班级进行开奖和发奖，并对九月份开学以来的两次综合练习进行总结和表扬。二、会议内容：下面进行会议第一项，全体同学诵读表演论语十二章。全体手背后，自1 班开始。 “一，二 ”全体手放下。下面进行会议第二项，为9 月份开学第一周我们的第一次综合练习的前 20 名同学颁发奖状。获奖同学是- 。请数学李老师、郭老师、语文王老师、杨老师、耿老师、英语唐老师、王老师、贺老师为以上同学同学颁发奖状。下面进行会议第三项，为10 月 8 日即开学后我们的第二次综合练习的前 20 名同学颁发奖状，获奖同学有：有请一班班主任耿老师、二班班主任张老师、3 班郭老师、 4 班谢老师、 5 班

10、贺老师、 6 班杨老师为以上同学颁发奖状。下面进行会议第四项，传承中华文明 实现少年梦想之 “文明礼仪我先行 ”子课题开奖和发奖。下面有请高佳主任为获得三等奖的班级开奖，请获奖班级学生代表上台领奖。请白老师、高佳主任为获奖班级颁发奖状。下面有请教学高主任为获得二等奖的班级开奖，请获奖班级学生代表上台领奖。请高主任、科宣赵主任为获奖班级颁发奖状。下面有请张校获得一等奖的班级开奖，请获奖班级学生代表上台领奖。并请张校为获奖班级颁发奖状。下面进行会议第五项， “文明礼仪我先行 ”子课题活动总结和 “敏而好学我能行 ”活动动员。第一，我要祝贺所有的获奖班级和在两次考试中成绩优秀的同学，同时我也要祝贺你

11、们每一个人，在第一个月，同学们都做到了讲文明，懂礼貌，都从坐、站、戴、写和说五个方面传承了中华文明，内化了圣人思想。所以说，你们每一个人，都很棒，并且我希望你们在今后的每一节课前，在每一个朝阳再起的黎明都要提醒并激励自己，我是最棒的！第二，我要说声 “感谢 ”。首先感谢张校、高佳主任以及今天所有到会的领导和科任老师，今天在初一年级办公室还有一幅隶书版的我校校训 “勤奋文雅 求实创新”，大家知道这幅字是由谁写的吗？这幅字既体现了张校对我们活动的大力支持，也更饱含了张校对初一年级的厚爱，对初一年级全体同学的殷切期望。所以，同学们，我们一定要学会感恩，感谢张校、你们的所有老师和辛苦忙碌的班主任，感谢

12、他们以默默无闻且无怨无悔的工作，使你们学到了知识，并不断完善自身。其次，我要感谢初一年级所有的学生会干部，他们是：他们在第一个月为检查、评比做了大量细致而辛苦的工作。再次，我不仅表扬你们每一个人，更要感谢你们每一个人，正是你们的一声声问好，你们对胸前红领巾的尊重和珍爱，你们声情并茂的诵读，你们一次又一次的刻苦做题和请教，使老师们感受着为师的幸福和荣耀，使 “文明礼仪我先行 ”活动得到顺利开展。正如 4 班文化墙的小标题，我们的旅程。是的，这是我们共同的生命之旅，所有的老师们都会扶持并帮助你们，祝福且期待你们！第三，现在是十月份，我们正在开展 “传承中华文明 实现少年梦想 ” 的子课题 “敏而好

13、学我能行 ”活动。怎么做到敏而好学？孔子在论语中做了几点解释：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”子贡问曰： “孔文子何以谓之 文 也？ ”子曰： “敏而好学，不耻下问是以谓之 文 也。 ”我们希望同学们做到“勤勉好学，不耻下问。”并希望各班根据不同学科的特点开展学习活动，具体评比办法请班主任在班级宣讲。同学们，我们浸润在一个文化底蕴悠远流长的国度,有着令人艳羡的文化 “家底 ”，然而我们却遗憾地发现，很多国人不愿意阅读那散发着无限智慧的翰墨书香，在物欲横流的社会里因为道德精神的极度缺乏而迷失自我。你们，当今的青少年学生，未来中国梦的怀想者和实践者，理应志当存高远，少年当自强。遥望漫漫中华的历史长河，有无数的哲思词章，已成为千古永恒的经典，穿越历史，与我们交会在心灵的殿堂。就在此刻，如果我们静心谛听，我们仿佛能够听到孔子对时光流逝的无限惋惜“逝者如斯夫”；我们也能够和孟子一起感悟践行“老吾老以及人之老，幼吾幼以