幼儿园大班体验式家长会方案

1、东湖明珠幼儿园大二班体验式家长会方案做孩子的知心朋友与孩子良好的沟通互动（一）家长会计划1、会议时间2018年12月2、会议准备（1）提前布置会场，摆好桌椅。（2）准备好家长会用PPT家长会主持稿、视频你剪断了我的翅膀却怪我不会飞翔，确认视频和PPT&多媒体上顺畅播放。（3）准备好游戏道具：A4纸，可以是打印过的废纸。3、会议分工（1）班主任主持会议。（2）同班教师负责引导家长就坐、发放游戏道具、现场拍照。（3）两位老师共同负责会场布置。4、会议流程（1）欢迎新来的小朋友（2）会议主题介绍。（3）互动环节，询问家长朋友对本学期工作的看法和建议。（4）观看视频：你剪断了我的翅膀却怪我不会

2、飞翔。（5）游戏环节：折纸游戏。（6）互动环节，PPT问卷调查形式与家长朋友进行交流，请家长朋友分享自己的答案。（7）家长会总结环节。（8）致结束语及合影留念。（二）家长会实战【开场】各位家长朋友大家好！首先，热烈欢迎各位家长的到来！今天我们将在这里举行本学期家长会，我们将在家长会中加入家长体验环节，目的是和家长朋友有一个更好的沟通。1、教师自我介绍及欢迎新来的小朋友。（1）教师的自我介绍。【导语】我是大二班的莫老师，毕业于泉州幼儿师范高等专科学校的学前教育专业，具有扎实的学前教育专业知识和技能。作为班主任，我能认真负责，对小朋友充满爱心，能给小朋友悉心的照顾和专业的教育。2016年毕业后，就

3、从小班开始带着我们大二班的小朋友，已经和我们大二班的小宝贝一起度过了两年半的时光了。我们班还有一位何老师，她在幼儿园工作已经将近十年了，经验非常丰富。何老师认真负责，细心和耐心，受到小朋友们的喜爱。（2）欢迎新来的小朋友。【导语】我们班这个学期新来了六位小朋友，我们先来认识一下我们新来的宝贝。老师根据PPT介绍新来的小朋友。2、会议主题介绍开始播放PPT介绍本次家长会主题的背景以及设置该主题的目【导语】孩子进入大班学习生活已有一段时间了，随着宝贝们的不断长大，（她）不仅会有自己的思想，他（她）更是一个完全独立的个体。这个时候身为家长的我们要懂得尊重孩子，更要学习与孩子有效沟通的方法。父母了解孩

4、子的同时也让孩子理解父母，真正做到母子（女）之间心灵的相通与互动。为此我们给这次家长会设定了一个主题：做孩子的知心朋友与孩子良好的沟通互动。3、互动环节询问家长朋友对于本学期的工作有什么看法、疑问和建议。【导语】这个学期已经过去了大半，不知道家长朋友们对于孩子们在我们园里的教育和生活有什么看法、疑问和建议呢如果有，请家长朋友积极提出！4、观看视频你剪断了我的翅膀却怪我不会飞翔。（1）观看视频。（2）请家长朋友讨论。这个视频中爸爸的教育方式存在什么问题家长朋友平时对孩子是否也存在视频中那位父亲一样的问题呢（3）分享交流，邀请部分家长分享自己的想法。【导语】这个视频讲的是爸爸与孩子之间的故事，故事

5、开始时爸爸总是按照自己的想法给孩子安排一切的活动，爸爸总是按照自己的标准去要求孩子，孩子自己喜欢的事情被认为是不务正业，从来不问孩子的想法以及兴趣，不顾及孩子的感受。其实这样是不对的，学习固然重要，但是我们更应该通过与孩子的沟通交流去了解孩子真正喜欢的东西，真正需要的东西，尊重孩子们的想法。那么我们如何才能与孩子们更好地进行沟通，如何了解孩子的心理想法呢，这就是我们今天的主题：做孩子的知心朋友与孩子良好的沟通互动。5、游戏环节：折纸游戏。【导语】为了更好地探讨这个问题，我们设计了一个小游戏，需要家长朋友们的配合，现在我们请何老师每人分发一张A4纸。我们先来看一下游戏说明。（1）游戏说明第一阶段

6、：全体家长闭上眼睛，按照老师的描述去折纸，过程不能与别人交流，不能睁开眼睛。第二阶段：老师重复第一阶段描述，各位家长重新折纸。鼓励家长在此过程有不明白的询问老师。（2）第一阶段游戏全体家长闭上眼睛，按照老师的描述去折纸。把纸对折，再对折，再对折，把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来。折完纸后与其他家长朋友对比。请家长朋友讨论：听到的描述都是一样的，为什么折出来的结果是五花八门的呢【导语】其实问题出在我们每个人对指令的理解上了，听到同样的指令，但每个人对同样的指令理解不一样就会出现我们看到的结果。其实世界上没有绝对相同的两个人，每个人社会背景不同，文化背景不同，观念不一样，习惯也不同。家

7、长朋友和孩子也有各种各样的不同，孩子有自己的想法，有其独特的个性，从游戏中我们可以得到启示：a与孩子沟通或交往时，如果能换位思考问题，能站到孩子立场上想问题，则你很容易和孩子达成共识；b家长与孩子沟通时要考虑孩子的情况，不能总是以自己的标准去要求孩子。（3）第二阶段游戏【导语】我们现在进行游戏的第二阶段：请三位家长朋友上台配合完成本阶段游戏，请三位家长朋友重新拿一张A4纸，我将重复第一阶段的描述，三位家长朋友根据我的描述去折纸，不同的是现在鼓励三位家长有不明白的地方提出来。复第一阶段的描述，并且鼓励三位家长询问，回答三位家长的问题。【导语】可以看到，这次折得比上次是不是更接近标准了。这是为什么

8、呢因为第二次家长朋友可以跟我交流，这叫双向沟通，前面那次只是我说大家照做而已，那是单向沟通。双向沟通的效果远比单向沟通的效果要好。平时我们跟孩子交流不能想当然，要勤于跟孩子交心才能真正地了解自己的孩子。与孩子沟通要结合孩子的兴趣，从孩子的兴趣切入去教育孩子。与孩子沟通要多进行双向沟通，不能总是家长的一言堂，只有充分的双向沟通，才能真正了解孩子，准确地把握孩子的心理活动。6、互动环节：PPT问卷调查【导语】游戏过后，相信各位家长对于沟通的重要性已经有了一定的了解。接下来我们想了解一下家长朋友平时与孩子的沟通情况。(1)播放PPT进行问卷调查，并且请家长代表分享他们的答案。(2)问题设置 孩子碰到

9、困难是否和您商量 您一般隔多久和孩子的交流谈心 您和孩子的交流方式是 您是否时刻关注孩子的心理状况孩子不开心时您是否及时了解原因并且开导孩子您认为可以通过一下哪些途径能够增进父母与孩子之间的交流对于促进家长与孩子的沟通，您有何建议【互动小总结】其实家长与孩子的交流方式其实是多种多样的，家长朋友可以灵活安排，可以是真诚地谈心，可以是一起出去玩，还可以是给孩子讲故事等等。7、家长会总结【导语】我们的家长会已经接近尾声了，非常感谢各位家长热情参与。不知道现在家长朋友们对于与孩子进行良好的沟通的重要性和如何去和孩子进行良好的沟通互动有没有更深的理解。其实与孩子进行沟通是非常必要的，家长朋友只有及时充分地与小朋友进行沟通，才能真正了解自己的小宝贝，才能掌握小宝贝的心理活动，这样也能够让家长根据自己的小宝贝的具体心理情况，结合孩子的兴趣去给孩子更好的教育。通过良好的沟通互动也能增进孩子与家长之间的亲近感。与孩子之间的沟通互动要注意以下几个方面：、要意识到和孩子交流、沟通的必要性和重要性，想方设法和孩子多交流、常沟通。、沟通和交流是双向的、互动的，而不是家长的一言堂。、注意营造良好的、和谐的谈话氛围。、特别注意尊重孩子，不要以势压人，以为真理都在自己手里。、让孩子张口说话，多引导