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文档简介

1、.2019-2019学年一年级上册数学期末试卷期末考试是学生么的大事也是老师们的大事，下文为大家分享一年级上册数学期末试卷，让我们一起来看看详细内容吧!一、用心考虑，我会填每空1分,计20分1.看图数数2.填空11个十和2个一合起来是 215里面有 个一， 十。3在计算9+4时，使用凑十法，先算 + = ，再算 + = ，最终9+4= 。3.读出下面各数。18读作： 20读作： 4.写出钟面上的时间。二、细心观察我会辩：对的打“，错的打“×。5分1.与7相邻的两个数是8和9 。 2在一个队伍中，我的前面有5人，后面有4人，这个队伍一共有9人。 3. 20里面有2个十。 4.三个正方体

2、可以拼成一个长方体。 一年数学第1页共4页5.我的左面是小红，所以小红在我的右面。 三、反复比较我会选：选择正确答案的序号填在括号里。5分1. 是由 正方体组成A、3个 B、4个 C、5个2.在一个队伍中，小红排在第4，小明排在第10，小红与小明之间有 人A、4人 B、6人 C、5人3、与5+6结果不一样的算式是 A、6+5 B、4+7 C、8+24. 1个十，2个一组成的数字是 。A、12 B、21 C、115.下面立体图形中，谁最容易滚动 。A、长方体 B、球 C、正方体四、按要求填：18分家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出

3、早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。1.比一比在里填上“>“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊

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