工作计划每周工作计划范文.doc

1、工作计划 每周工作计划范文春和、日丽、鸟鸣、花开虎年的春日显得这样生机蓬勃与祥和。然而，我们又将在忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。俗话讲：一年之计在于春；一生之计在于勤。在新的学期即将开始之际，在教育局的整体规划下，在学校的统筹安排中，我们也当做好我们本期的计划。一、本期语文教学论文：如何培养学生语言表达能力" href="/lunwen/yuwenjiao_uelunwen/2021-02-02/4714" target="_blank">教学时间本期2月28日开学，7月5日结束新课，共计17周教学时间。二、本期教情分析p 本学期时间紧

2、迫，但我们将面临升学的压力和紧迫，所以这将是十分忙碌的一个春期。在这个紧张的学期里，学生的新课还有四分之一没有教完；第一轮摸底考试四月初即将迎来所以，开学我们就需要以百倍的紧张投入工作：两周内结束新课；第三周开始第一轮复；四月十日必须转入第二轮复习；五月9号必须转入第三轮复习。每轮复习，我们都将本着学生夯实基础、有效提高、灵活运用的原则，扎实备课、广泛搜索，提炼典型，举一反三，只有这样，我们才能保证学生的有效学习，才能保证我们的升学质量。三、本期学情分析p 根据上一学期期末考试，我们发现，部分学生还存在着知识不够系统，基础不够扎实的问题；存在着知识的运用不够灵活，思路狭窄的问题；存在着某些知识

3、点和考点掌握不够熟练的问题；存在着心理压力比较大，影响学生全身心地投入到复习中来的问题。这些问题，必须在本学期的复习指导中加以有效解决。但好的方面是，学生们使命感极强，学习自觉性极高，拼搏精神形成了集体的主流意识。这也为我们指导复习而必显奇效提供了基础。四、本学期采取的有效方案范文" href="/gongwen_iezuo/_ue_iaofangancuoshi/2021-12-17/4073" target="_blank">措施（一）思想工作放在首位大考有如大战，学生的思想工作做好了，他们在考前的学习准备和将来的考场发挥才能如虎添翼

4、。因此，我们将采取如下措施：1、开好班会，让学生互相激励，学会反思，用集体的感召力去影响每一个个体。2、逐个谈心，解决好不同的学生不同的思想问题。3、树立榜样，告诉学生们，都是一个人，别人能做到做好的我也必将做到做好，只有树立起他们的信心；则无往而不胜。（二）解决好学生知识掌握的薄弱问题：拼音标调题的备考策略与解答思维模式：05年全国卷一没有考到这个内容，但是并不意味着明年不考，所以还要引起我们的重视。全国卷二、北京卷、天津卷、重庆卷、湖南卷、湖北卷、浙江卷、辽宁卷、山东卷、江西卷、广东卷、江苏卷都考到了拼音内容，辽宁卷还是让选有两处错误的一组，实际加大了试题的难度。语音题选用的材料一般有三个

5、特点：一是双音节词、成语多；二是所选词语中多音字、形似字、声旁读音已经改变的形声字多；三是课本以外的词语、生活中一部分人常读错的词语占一定比例。备考教案书写标准及要求" href="/gongwen_iezuo/_ue_iaofangancuoshi/2021-12-07/3699" target="_blank">措施：这一部分内容的备考有两点很关键-积累和留心。就是自己在平时留心一些易混易错的词语读音，并且把那些易混易错的词语读音积累下来。在备考过程中教师要引导学生积累，一看工具书，二注意课本读音注释，三是教师把这些易错、易混的字词给

6、学生整理出来。教师给学生的整理工作很重要，节省了学生的时间又有针对性。时间不长就要给学生印一批，让学生有纠错意识. 解答思维：学生答题时应该联系平时读音，从记忆中搜寻关于这个字或词的读音。在做题过程中还要联系词语的语境。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。总之，用排除法是较好的方法。错字题的备考策略与解答思维模式：错字题，05年全国一卷、全国三卷、北京卷、天津卷、重庆卷、湖南卷、湖北卷、浙江卷、辽宁卷、山东卷、江西卷、广东卷、江苏

7、卷都考到了错别字内容，而且江苏题是让在句子当中选择错字，这实际上也等于增加了试题的思维量。备考措施：与拼音题的备考一样都是留心和积累。让学生在平时多多积累易错字词。教师给学生整理出常见的易错字当然是比较好的办法。常见资料上也有一些积累，但是学生不愿意抽出时间来记忆，教师可以采用定时记忆和抽测督促的办法来强化记忆。解题思维：直觉和理性分析p 相结合的办法答题。回答该题时要凭直觉回忆平时词语的字形根据词语整和意思理解判断该词语的正确字形。意思是：通过分析p 形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。多使用结构分析p 法：字形结构及词语结构分析p 法。由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。选正确词语题的备考与解答思维模式：这类题主要是近