《国家财政》教案

1、 国家财政教案 田家炳实验中学 夏艳婷一、教学目标1.知识目标：使学生识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，理解财政的巨大作用及影响财政收入的主要因素。2.能力目标：运用国家财政政策的相关资料，说明财政的巨大作用，培养学生运用已有知识分析、解决问题的能力，提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力。3.情感、态度和价值观目标：引导、教育学生关心支持财政工作，增强国家荣誉感，培养学生的爱国主义情怀。二、教学重点、难点1.重点：财政的作用2.难点：影响财政收入的主要因素三、教学方法教师运用多媒体手段，通过情境结合，启发、引导学生自主探究、分析归纳等学生主体参与的教学形式。四、教学过

2、程导入新课 通过多媒体展示鸟巢、世博会、青藏铁路、三峡工程等，提出问题：这些设施及相关建设的投资能靠个人和企业吗?如果不能，应该由谁来办?新课探究（一）财政的基本知识1.财政的含义及本质 （1）含义：国家的收入与支出（2）本质：财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面2.国家预算和国家决算展示材料：全国人大十二届三次会议财政部公布2014年中央一般财政预算与支出的情况：2014年，中央一般公共财政收入64493.45亿元，完成预算的100.2。中央一般公共财政支出74161.11亿元，完成预算的99.1。预计2015年中央一般公共预算收入为69230亿元，中央一般公共预算支出为81430亿元

3、。 学生思考：这些数字都是什么意思？教师点拨：国家预算：指由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收计划。国家决算：指上一年度国家预算执行结果的会计报告。（二）财政的作用1.展示图片2014年中央预算主要支出项目、2014年全国社保基金预算项目，请学生思考：这组图片反映了什么信息？学生回答。教师点拨：财政的作用：国家财政促进社会公平、改善人民生活的物质保障。2.多媒体展示材料：按照铁路部计划，今明后几年将有一大批新建客运专线、城际铁路、煤运通道、西部铁路等项目建成投产。学生思考：铁路建设工程为什么必须靠国家投资，而不能是个人兴建？教师点拨：财政的作用：国家财政具有促进资源合理配置的作用。

4、3.教师提问：金融危机之后，各国应如何救市？展示图片：美国救市与中国救市点拨：财政的作用：国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用展示名词解析：社会总供给与社会总需求 扩张性财政政策与紧缩性财政政策（三）财政收入与支出1.财政收入 （1）含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。（2）财政收入的形式：税、利、债、其他收入。（3）影响财政收入的因素：经济发展水平（基础性）分配政策合作探究：财政收入是不是越多越好？学生回答后，教师展示资料解答。2.财政支出（1）含义：国家对集中起来的资金进行分配和使用。（2）财政支出的具体用途经济建设支出； 科教文卫事业支出行政管理和国防支出； 社会保障支出债务支出教师展示材料，问：下列支出都包含哪些类型的支出？学生回答。3.财政收入与支出的关系财政收入=财政支出 财政收支平衡财政收入财政支出 财政盈余财政收入财政支出 财政赤字总结反思让学生对本框内容进行小结，能把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；同时让学生说一说自己还有哪些问题没有弄明白，大家一起来解决。当堂检测设计题目，当堂检测学生对本框知识的掌握情况。板书设计财政的含义、预算、决算、实质 促进社会公平,改善人民生活的物质保障。 财政的作用 促进资源合理配置的作用。 促进国民经济平稳运行的作用。国家财政 （1）经济发展水平基础性的 影响财政