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文档简介

1、.?要下雨了?第一课时教案版本1?要下雨了?教学设计【教材简说】这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。老师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气急务后，并做记录。倡导学生在生活中学习。【学习目的】、认识“坡、割等个生字。会写“吗、吧等个字。、正确、流利，有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。、初步理解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。【教学重点、难点】、识字、写字。、正确、流利、有感情的朗读课文。【教学用具】挂图、小黑板、小鱼等头饰。【教学过程】第一课时一、情景导入，激发兴趣同学们，你们想不想当一个小小天气预报员呢？想想当天气预报员，就要有丰富的气象知识，大家想不想知道着方面的

2、知识呢？同学们拿出课前准备的气象谚语，分小组交流，老师指导。大家想不想再知道一些呢？想那么，今天我们就来学习第16课老师板书课题，“要下雨了二、朗读课文，感悟知识老师出示挂图。、老师范读课文，学生注意听，边听边看图。谁能说一说这副图讲的是什么内容？老师指名答复、分段朗读： 指名朗读第一段，画住“天气很闷。师：谁能说一说“天气很闷的意思？学生答复师：谁能表演一下“天气很闷时，人的表情是怎样的？老师指名表演 分角色朗读第二、三自然段，同学们画住“我正忙着捉虫子呢？小黑板出示“读读说说“我们正忙着搬东西呢！“李老师正忙着改作业！_正_呢！ 分开男女生读。 小组轮读。 集体读。在老师指导下完成最后一个空。 指名朗读四、五、六、七四个自然段。大家想一想：小白

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