《揠苗助长》教学设计_第1页
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文档简介

1、.?揠苗助长?教学设计一、导入1、今天，我们要学讲一那么寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？2、出示投影注意寓言的“寓大屏幕演示“寓字的写法3、板书课题，齐读课题。4、你们是如何预习的？通过预习你读懂了什么？相机板书：巴望焦急冲动伤心二、猜猜看既然你们都读了不少寓言故事，如今老师来考考你们，谁愿意承受挑战？愿意承受挑战的请起立。出示课件-猜猜看三、读课文，讲故事1、课堂上最美妙的声音便是同学们的朗朗读书声，请同学们用自己最动听的声音把课文读一遍，要做到正确、流利。一会儿站到前边来给大家讲讲这个故事。2、为了展示最正确的读书效果，我们再将课文听一遍。擅长聆听也是一种好的读书方法。出

2、示课件边看边听3、同桌互相讲故事。4、再以第一人称小组中改编故事四、配音讲故事1、选出农夫、农妇和他们的孩子的扮演者2、出示课件：揠苗助长动画自我介绍3、配音讲故事4、小结。问农夫：当时你为什么会想到拔苗的方法？如今懊悔吗？说说你的想法。如今你最想对观众们说的一句话是什么？问农妇：你的丈夫做了一件蠢事，你该如何处理这件事？你的丈夫有勇气当着这么多人的面讲他的这件蠢事。他真是一个英勇的人。你看他懊悔的样子，你该怎么开导他？问孩子：小朋友，你的爸爸干了一件蠢事，你一开场不明白是怎么回事，如今你知道了吗？你还爱你的爸爸吗？你知道你爸爸为什么会犯错误吗？五、总结1、同学们，你们从这位农夫身上应该汲取什么教训呢？出示课件-总结的话2、我们以后做任何事都不能违犯了事物的自身规律，让我们都做一个聪明的人，做一个擅长观察、不急于

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