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1、自由朗读课文，思考以下问题：自由朗读课文，思考以下问题：1、这只跑进家来的小松鼠在、这只跑进家来的小松鼠在“我我”家做了家做了些什么？些什么？2、认真朗读课文，遇到难读的句子多读几、认真朗读课文，遇到难读的句子多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。读读记记：读读记记： 储备储备 干脆干脆 失踪失踪 空落落空落落 不甘落后不甘落后 千方百计千方百计 哭笑不得哭笑不得 按课文叙述的顺序按课文叙述的顺序说说松鼠在说说松鼠在“我我”家家主要做了哪些事？主要做了哪些事？我们采来的一篮子鲜蘑我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾

2、上了晨把它们全晾上了松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。顶上。 天冷了，松鼠把手套、天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。给自己垫窝。zh小标题1、储备冬粮2、晾晒蘑菇3、垫窝过冬谁找的最快谁找的最快 你从课文中哪些地方看出作你从课文中哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来的者一家喜欢这只跑进家来的松鼠？松鼠？ 从从“惊人惊人”“”“从来没有从来没有”这些词语这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（为并没有丝毫的埋（m mn n）怨，我们

3、读）怨，我们读到的只有称赞。到的只有称赞。 它整天满屋乱跑，它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得跳去，动作灵活得惊惊人人，从来没有从来没有碰掉过碰掉过一样东西。一样东西。 从从“跳跳”、“蹭蹭”、“轻轻咬轻轻咬”，可看出可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动词，词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。出作者对松鼠的喜爱之情。 有时，松鼠有时，松鼠跳跳到我到我肩上，肩上， 用小嘴用小嘴蹭蹭我我的脸，还的脸，还轻轻咬轻轻咬我的我的耳朵，我想它是又想耳朵，我想它是又想吃糖了。吃糖了。爸爸爸爸哈哈大笑哈哈大笑，说：，说：“我怎么没想到这一点我怎么没想到这一点呢！呢！咱们家咱们家的松鼠是在的松鼠是在储备冬粮呢。储备冬粮呢。 爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪松鼠，反而有责怪松鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，可可见爸爸因喜爱而产生的宽容。见爸爸因喜爱而产生的宽容。有一天，它干脆失有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到，踪了，哪儿也找不到，我们心里我们心里空落落空落落的。的。 松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心想它也许跑回

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