初中二年级数学上册第15章整式的乘除与因式分解154因式分解第二课时课件

1、14.314.3因式分解因式分解完全平方公完全平方公式式一、新课引入一、新课引入29991= (999+1)2 = 106完全平方公式完全平方公式逆用逆用 就像平方差公式一样，就像平方差公式一样，完全平方完全平方公式公式也可以也可以逆用逆用，从而进行一些简便，从而进行一些简便计算与因式分解。计算与因式分解。即：即：2222bababa完全平方式的特点：完全平方式的特点： 1. 必须是必须是三项式三项式（或可以看成三项的）（或可以看成三项的） 2. 有两个有两个同号同号的平方项的平方项 3. 有一个乘积项（等于平方项底数的有一个乘积项（等于平方项底数的2倍倍） 简记口诀：简记口诀： 首平方，尾平

2、方，首尾两倍在中央。首平方，尾平方，首尾两倍在中央。222baba二、完全平方式二、完全平方式1. 回答：下列各式是不是回答：下列各式是不是完全平方式完全平方式 22222222222122234446154624aba bx yxyxx yyaa bbxxaa bb是是是是是是否否是是否否多项式多项式是否是是否是完全平完全平方式方式 a 、b各各表示什么表示什么 表示为：表示为： 表示为表示为或或 形式形式222baba2.填写下表填写下表962xx1442yy241a4122xx229124xxyy9)2 ( 6)2 (2yxyx2)(ba2)(ba22332xx2211)2 (2)2 (

3、yy2233)2 (2)2 (yxyx2)3( x2) 12(y2)32( yx是是是是不是不是是是不是不是不是不是a a表示：表示：x xb b表示：表示：3 3a a表示：表示：2y2yb b表示：表示：1 1a a表示：表示：2x+y2x+yb b表示：表示：3 33. 请补上一项，使下列多项式请补上一项，使下列多项式成为成为完全平方式完全平方式 222222224221_2 49_3_414_452_xyabxyabxx y2xy12ab4xyab4y例例1. 分解因式：分解因式：(1) 16x2+24x+9分析：在分析：在(1)中，中，16x2=(4x)2,9=32,24x=24x3

4、,所以所以16x2+24x+9是一个完全平方式，即是一个完全平方式，即16x2+24x+9= (4x)2+ 24x3 +32a22abb2+解解:(1)16x2+24x+9=(4x)2+24x3+32=(4x+3)2.三、新知识或新方法运用三、新知识或新方法运用例例1. 分解因式：分解因式：(2) x2+4xy4y2.解：解：(2) x2+4xy-4y2 = -(x2-4xy+4y2) = -x2-2x2y+(2y)2 = - (x-2y)2 三、新知识或新方法运用三、新知识或新方法运用例例2. 分解因式分解因式: (1) 3ax2+6axy+3ay2; (2) (a+b)2-12(a+b)+

5、36.分析分析：在（：在（1）中有公因式）中有公因式3a，应先，应先提出公因式，再进一步分解。提出公因式，再进一步分解。解解:(1)3ax2+6axy+3ay2=3a(x2+2xy+y2)=3a(x+y)2(2)(a+b)2-12(a+b)+36=(a+b)2-2(a+b)6+62=(a+b-6)2.三、新知识或新方法运用三、新知识或新方法运用1：如何用符号表示完全平方公式？：如何用符号表示完全平方公式？a2+2ab+b2=(a+b)2，a2-2ab+b2=(a-b)22：完全平方公式的结构特点是什么？：完全平方公式的结构特点是什么？四、小结四、小结完全平方式的特点：完全平方式的特点： 1. 必须是必须是三项式三项式（或可以看成三项的）（或可以看成三项的） 2. 有两个有两个同号同号的平方项的平方项 3. 有一个乘积项（等于平方项底数的有一个乘积项（等于平方项底数的2倍倍） 简记口诀：简记口诀： 首平方，尾平方，首尾两倍在中央。首平方，尾平方，首尾两倍在中央。 练习练习1.下列多项式是不是完全平方式？为下列多项式是不是完全平方式？为什么什么 (1) a24a+4; (2)1+4a2; (3) 4b2+4b1 ; (4)a2+ab+b2.2.分解因式：分