2015年小学四年级数学上册第7单元《条形统计图PPT课件》 (2)

1、第第 7 7 单元单元 条形统计图条形统计图课题课题1 1 条形统计图（条形统计图（1 1）一、创设情境一、创设情境这是北京市2012年8月的天气情况，从图上你能知道哪些信息？把这些天气情况进行归类，把每种天气各有多少天清楚地表示出来。天 气天 数晴9阴6多云9阵雨5雷阵雨2我用统计表表示。小东我这样表示。小红晴阴多云 阵雨 雷阵雨二、教学新课二、教学新课还可以用条形图来表示。仔细观察这个统计图，你能知道些什么信息？（2）条形图和统计表各有什么特点？（1）画的方法和条形统计图相比，哪种表示得更清楚？条形条形图。条形图能够直观地反映各变量的数量差异，统计表的特点是详细，便于分析研究各类问题。归纳

2、小结：归纳小结： 条形图左边竖线上标出的数据表示的是天数（1格表示1天），下边横线上标出的是几种天气。每种天气所对的涂色的竖条占了几格就表示几天，也可以看相对的涂色竖条最上面对着左边的数字几就是几天，从条形统计图上不但能看出具体的数据，还能看出谁多谁少。做一做做一做统计一下本班同学出生的月份。出生月份人 数一二三四五六七八九十十一十二把上面的数据在下面用条形图表示出来。7人数月份10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0一月二月 三月四月 五月六月七月 八月 九月 十月 十一月十二月我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（ ）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（ ）月出生

3、的人数最多，（ ）月出生的人数最少。第第 7 7 单元单元 条形统计图条形统计图课题课题2 2 条形统计图（条形统计图（2 2）一、创设情境一、创设情境 下面是四（下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包含）班同学最喜欢的一种早餐（不包含主食）统计表。主食）统计表。 从统计表里你得到了什么信息？你能用条形图从统计表里你得到了什么信息？你能用条形图表示出来吗？表示出来吗？ 下面是两种条形图，请你选择一个，并把统计下面是两种条形图，请你选择一个，并把统计结果表示出来。结果表示出来。二二 、自主探究、自主探究（1）两个图形的每格分别代表几人？）两个图形的每格分别代表几人？（2）最喜欢（）最喜欢（

4、）的人数最多。）的人数最多。（3）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？（4）如果最喜欢牛奶的是）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？人，在右图中怎样表示？可以用半格代表（）人。左图每格代表人，右图每格代表人。粥右图每格代表人，右图每格代表人。右图纵轴中没有5这个数量，而5在4与6中间，故表示方法就是找出纵轴5的位置就行了。做一做做一做根据例根据例1的数据和上面的记录单填写下表。的数据和上面的记录单填写下表。晴晴阴阴多云多云雨雨8月月9月月9天气天气天数天数月份月份69718435这是北京市2012年9月的天气情况。把上面的数据在下

5、面分别用条形图表示出来。把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。（1）9月和月和8月比较，天气有什么变化？月比较，天气有什么变化？（2）9月北京正式进入秋季，你认为北京月北京正式进入秋季，你认为北京9月的天气有月的天气有 什么特点？什么特点？月的晴天天数明显多于月，月阴天、雨天天数都少于月。月北京已正式进入秋季，天气以晴天为主，降雨明显减少。第第 7 7 单元单元 条形统计图条形统计图课题课题3 3 条形统计图（条形统计图（3 3）一、互动新授一、互动新授 这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车机动车轿车轿车 面包车面包车客车客车货车货车辆辆 数数5

6、0302510你能把上面的结果你能把上面的结果用用“以以1 代表代表2”的的条形图表示出来吗？条形图表示出来吗？如果用每个格表示如果用每个格表示2辆车，辆车， 要画很多要画很多个格，太麻烦了！个格，太麻烦了！怎么办呢？怎么办呢？轿车 面包车 客车 货车 辆数（1）每格代表（）每格代表（ ）辆车。）辆车。（2）什么情况下用）什么情况下用1格代表格代表5辆辆 车比较合适？车比较合适？（3）如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？）如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？机动车机动车轿轿 车车面包车面包车客客 车车货货 车车辆辆 数数60304010表示的数据比较大。每格代表每格代表辆合适。辆合适。做一做做一做销售量台 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期佳美电器商店电视机一周销售情况统计表星星 期期 一一二二三三四四五五六六日日销售量销售量台台15102025305045（1）这一周哪天销售量最）这一周哪天销售量最 多？哪天最少？多？哪天