《嫦娥》PPT课件

1、李商隐学习目标（1）会认4个生字，并会用4个生字组词。（2）能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（3）了解诗中嫦娥的心情以及作者的思想感情。周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动屏屏png（屏风）（屏风）烛烛 zh（烛影）（烛影）晓晓xao（知晓）（知晓）偷偷tu（偷窃）（偷窃）生字认知周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动返回周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动 李商隐(813858)唐代文学家。字义山，号玉溪生，又号樊南生，怀州河内(今河南沁阳)人。与杜牧齐名，称“小李杜”。其诗风与杜甫更为接

2、近。 了解作者了解作者 周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动 感情朗读感情朗读 嫦娥嫦娥 李商隐云母云母/屏风屏风/烛影烛影/深，深，长河长河/渐落渐落/晓星晓星/沉。沉。嫦娥嫦娥/应悔应悔/偷灵药，偷灵药，碧海碧海/青天青天/夜夜心。夜夜心。（注意节奏和情感）（注意节奏和情感）周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动 字词注释字词注释 1 .云母屏风： 用云母做的屏风。周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动2 2 . . 长河：长河：银河、天河。银河、天河。周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学

3、校课堂教学改革展示活动疏通诗意周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动 了解了诗的大意，你能感受了解了诗的大意，你能感受到嫦娥的心情吗？她此时的心到嫦娥的心情吗？她此时的心情怎样呢？情怎样呢？孤单、寂寞、无尽的思念孤单、寂寞、无尽的思念牛刀小试牛刀小试周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动 2嫦娥为什么会孤单,寂寞呢？ 嫦娥偷吃了灵药，一个人嫦娥偷吃了灵药，一个人在月宫中，心里十分后悔，在月宫中，心里十

4、分后悔，所以会感到孤单、寂寞。所以会感到孤单、寂寞。周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动 如果嫦娥没有偷吃灵药，她如果嫦娥没有偷吃灵药，她会孤单、寂寞吗？她在人间的生会孤单、寂寞吗？她在人间的生活又会是怎样的呢？活又会是怎样的呢？ 她不会感到孤单、她不会感到孤单、寂寞。她在人间的生寂寞。她在人间的生活会是幸福的、美满活会是幸福的、美满的的周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动大显身手大显身手大显身手大显身手周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动 周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动周河九年制学校课堂教学改革展示活动课堂小结课堂小结 这首诗通过叙述嫦娥奔月这首诗通过叙述嫦娥奔月后在广寒宫中的孤寂生活，后在广寒宫中的孤寂生活，诗人联系自己当下在外漂泊诗人联系自己当下在外漂泊的凄苦境遇，表达了诗人怀的凄苦境遇，表达了诗人怀才不遇不平之感和在他乡孤才不遇不平之感