《杞人忧天》ppt实用课件

1、杞人忧天杞人忧天列子列子天瑞天瑞学学习习目目标：标：1.正确、流利、有感情地朗正确、流利、有感情地朗读课文，准确翻译，概括寓读课文，准确翻译，概括寓意。意。 2理解字词句，积累文言理解字词句，积累文言词语，能用自己的话复述故词语，能用自己的话复述故事。事。作家作品：列子列子，相传战国郑国人列御寇著，相传战国郑国人列御寇著,列御列御寇，战国时郑国人。寇，战国时郑国人。 列子列子的内容多为民间故事、寓言和的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如意义的故事，如两小儿辩日两小儿辩日、杞人杞人忧天忧天、愚公移山愚公移山等，都是很有价

2、值等，都是很有价值的文学遗产。的文学遗产。 中伤中伤 ( )( )星宿星宿( )( )中：中： 宿：宿： 中间中间 ( ) ( ) 宿舍宿舍( ) ( ) 躇躇( )( )步跐步跐( )( )蹈蹈 zhngzhngzhngzhngxixi s schchcc杞杞( )( )人人q充塞（充塞（ ）s杞人忧天杞人忧天 杞国有人忧杞国有人忧/ /天地崩坠，身天地崩坠，身/ /亡所寄，废亡所寄，废/ /寝食寝食者；又有者；又有/ /忧彼之所忧者，因忧彼之所忧者，因/ /往往/ /晓之，曰：晓之，曰：“天，天，积气积气/ /耳，亡处耳，亡处/ /亡气。若亡气。若/ /屈伸呼吸，终日屈伸呼吸，终日/ /在

3、天在天中行止，奈何中行止，奈何/ /忧崩坠乎？忧崩坠乎？”其人其人/ /曰：曰：“ 天天/ /果果/ /积气，日月星宿，不当坠积气，日月星宿，不当坠/ /耶？耶？”晓之者晓之者/ /曰：曰：“日月星宿，亦日月星宿，亦/ /积气中之积气中之/ /有光耀者；只使坠，有光耀者；只使坠，亦亦/ /不能不能/ /有所中伤。有所中伤。”其人其人/ /曰：曰：“奈奈/ /地坏何？地坏何？”晓者晓者/ /曰：曰：“地积块地积块/ /耳，充塞耳，充塞/ /四虚，亡处四虚，亡处/ /亡亡块若块若/ /躇步跐蹈，终日躇步跐蹈，终日/ /在地上行止，奈何在地上行止，奈何/ /忧其忧其坏？坏？”其人其人/ /舍然大喜，

4、晓之者舍然大喜，晓之者/ /亦亦/ /舍然大喜。舍然大喜。整体感知，初读课文：整体感知，初读课文： 翻译课文翻译课文杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。译文：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存译文：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。身，便食不下咽，寝不安席。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 译文：另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开译文

5、：另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？怎么还担心天会塌下来呢？”其人曰：其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”译文：那人说：译文：那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？下来吗？”晓之者曰：晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠

6、，亦不能有所中伤。使坠，亦不能有所中伤。” 译文：开导他的人说：译文：开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”其人曰：其人曰：“奈地坏何？奈地坏何？” 译文：那人又说：译文：那人又说：“如果地陷下去怎么办？如果地陷下去怎么办？” 晓之者曰：晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？” 译文：开导他的人说：译文：开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填地不过是堆积的土块罢了，填

7、满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 译文：经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很译文：经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。高兴；开导他的人也放了心，很高兴。合作探究，品读课文合作探究，品读课文1、杞人为什么而忧天？开导他的人杞人为什么而忧天？开导他的人是如何开导他的？是如何开导他的？ 1晓之者曰：天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，晓之者曰：天

8、，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？2 晓之者曰：日月星辰，亦积气中之有光耀者，只使晓之者曰：日月星辰，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。坠，亦不能有所中伤。3 晓者曰：地，积块耳，充塞四虚，无处无块，若躇晓者曰：地，积块耳，充塞四虚，无处无块，若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？(2)“杞人忧天杞人忧天”现在是什么意思现在是什么意思?作者借作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理? 从现象到本质，揭示故事寓意。从现象到本质，揭示故事寓意。“杞人忧天杞人忧

9、天”：比喻没有根据或不必要：比喻没有根据或不必要 的忧虑。的忧虑。本文寓意本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。我们生活中有没有忧虑，我们生活中有没有忧虑，你是怎样看待这些忧虑的你是怎样看待这些忧虑的? 从今天的天空变化趋势从今天的天空变化趋势来看，我们要不要来看，我们要不要“忧天忧天”？作业：作业：杞人和晓者看到现代社会杞人和晓者看到现代社会“战火纷战火纷起、境恶化、人口急增、旱涝灾害、火起、境恶化、人口急增、旱涝灾害、火灾频发、交通事故、过度抽取自来水，灾频发、交通事故、过度抽取自来水，造成地面塌陷造