天人合一情景交融中国山水画教案(共5页)_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上课 题:天人合一 情景交融中国山水画课 时:1课时课 型:单一课授课对象:高中一年级教材分析: 本节课在教师的引导下,学生学习临摹中国山水画。中国山水画是绘画领域中重要的一种绘画形式,同中国花鸟画、素描、水彩画、水粉画、装饰画、版画、卡通画共同构成高中绘画教材教材,学习这一章对与学生了解学习中国画有非常重要意义。教学目标:1、知识和技能目标:通过中国山水画的教学,让学生初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及其运用。 2、过程和方法目标:使学生了解中国民族绘画的优良传统,感受传统艺术之美,培养学生对中国画的鉴赏能力。 3、情感态度和价值观目标:通过对山水画作品的

2、欣赏和临摹,培养学生对祖国传统文化的认识和兴趣,增强学生民族文化自豪感。教学重点:中国山水画的作画步骤及其要领。教学难点:对工具材料性能的初步掌握和基本技法的运用。教学方法: 1、教法:演示法、讲述法、观察法、辅导练习法、提问法、总结法2、学法:观察法、练习法、讨论法教具准备:教材,笔、墨、纸、砚等中国画工具材料,范本50页,多媒体课件学具准备:教材,笔、墨、纸、砚等中国画工具材料教学过程:时间环节教师行为学生行为(预想)教学手段设计意图组织教学2分钟1、安定课堂秩序。 2、问候同学,自我介绍。3、准备教具,准备上课。1、立即安静,准备上课。2、问候老师3、打开书本4、准备好学具1、安静,停顿

3、一下。2、问候同学3、打开书本,准备上课1、进入课堂氛围 2、师生相互问候 ,促进相互交流引入新课4 分 钟1、播放PPT,宋代画家郭熙的早春图。2、播放PPT德国画家索林根的约赛米蒂山谷。3、提问:同学们知道这两幅画有什么区别吗?1、认真观看PPT。2、努力思考,回答两幅画的区别:第一幅画是中国山水画,第二幅画是西方风景画,两者所用绘画材料、观察方法、表现方法、追求意境等不同。1、采用观察法,放映幻灯片,让学生观看图片。2、采用提问法,提出问题,请学生回答问题,教师根据学生的回答作补充说明1、激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性 。 2、教师根据学生的经验和已有知识展开教学,可以做到有的放矢

4、。讲授新课20分钟一、作品欣赏(4分钟)1、让学生翻到课本第二章,欣赏雪景寒林图六君子图。2、对两幅作品简要讲解。3提问:这两幅画体现了中国山水画什么样的审美特点?二、怎样学山水画临摹(16分钟)(1)选取范画,教师把准备好的范画分发给学生。(2)选取纸张,裁好尺寸,四尺三开大小的纸。选取合适的毛笔。(3)讲解临画步骤并示范:1用木炭条轻轻起稿,定出位置和轮廓。2修改定稿后,用淡墨勾线,然后掸掉木炭稿。再对照范画按墨线的浓淡粗细勾线。注意用笔的转折顿挫。3山水画中树皮和石纹,用皴笔表现。皴为山水画中重要技法,其线条要弱于沟线,笔锋半侧,墨要半干。暗部皴密,亮部皴少。4擦:用接近全干的淡墨笔,把

5、笔放倒,用笔肚按石的结构擦出质感(粗糙的感觉,下笔前先在废宣纸上擦拭,合适后再擦,避免破坏勾皴的线条)。5点:包括树叶点子和苔点。点有圆、长、横、介字、个字等,还有双钩的夹叶点。除双钩的夹叶点外,墨点要有浓淡干湿聚散等变化。近景大树几颗在一起的,应分别用不同的点,墨色浓淡分明,中间再有棵双勾夹叶的,层次就更明显。 6染:这个染字指染墨。即用淡墨染点树叶(夹叶要留白)和山石阴暗面,然后趁湿一遍一遍地往该深的部分加染。要注意宁浅勿深,如果染墨比勾、皴、擦墨色还深,前几步所画效果就看不出来了。7染完墨,设色,加以收拾,题字盖章。一、欣赏作品1、认真观察雪景寒林图六君子图2、认真听老师讲解3、积极思考

6、老师提出的问题,回答中国山水画审美特点是天人合一情景交融。二、临摹中国山水画临摹学习1)在老师那选取范画(2)选用与范画对路的纸张,这节课选用生宣纸,裁成四尺三开大。(3)临摹范画1认真听老师讲解作画步骤2观看老师作范画3开始临摹A、用木炭条轻轻起稿,定出位置和轮廓。B、修改定稿,开始勾线。勾线时注意选用合适的的勾线笔,如狼毫山水画笔,或小书画笔。C、勾完线开始皴树皮和山石。D、用笔肚按石的结构擦出质感,下笔前先在废宣纸上擦拭,合适后再擦。 E、染墨。F、设色完毕,晾干后,加以收拾,凡是不够的地方要补够。最后挂起来,与范画对照,总结得失。 G、题字盖章。一、欣赏作品1、采用欣赏法,利用教材上的

7、中国山水画作品,引导学生欣赏山水画。2、采用讲授法,对两幅作品进行简要讲解,使学生认识、了解山水画。3、采用提问法,请同学回答问题。二、临摹中国山水画。1、采用讲述法,简要介绍山水画所用材料,以及它们各自的性能。2、采用演示法,进行中国山水画范画。3、讲解重点时重复强调。一、欣赏作品1、让学生观察作品,让其领略的中国山水画的魅力。2、通过眼睛的直观感受,激发学生学习山水画的兴趣。二、临摹中国山水画1、对山水画作画工具性能进行讲解,使学生对其有初步了解。2、教师进行范画,使学生在直观感受中逐步领悟中国山水画作画的一般要领和法则,领悟工具、材料的性能及基本技法的运用,树立起学好中国山水画的信心。课

8、堂练习15分钟根据所发范画,临摹一幅中国山水画,大小四尺三开根据新课所学的方法,进行山水画临摹采用辅导练习法,提出明确的练习目标和作业要求,要求学生完成。巩固所学知识,使学生基本掌握临摹中国山水画的技法要领。总结3分钟1、点评课堂练习情况,鼓励学生课后多加练习。1、中国画,在国内外都享有很崇高的声誉,许多西方国家派出留学生到中国来学习中国画。我们作为中华民族的新一代,更应该学好这门传统艺术,使祖国传统文化更加发扬光大。1、通过老师的点评,了解临摹过程中存在的问题并改正。2、产生强烈的民族文化自豪感,对中国画学习充满激情。1、采用总结法,评述学生在临摹过程中的优缺点。2、积极鼓励学生学习中国画。1、通过评述,使学生了解在临摹过程其存在的优缺点,在以后的绘画中扬长避短。作业布置1分钟1、山水画写生速写一幅。2、完成一幅山水画小品临摹,四尺三开大小,体会一下笔墨和意境。1、完成一幅山水画速写写生。2、完成一幅山水画小品临摹。采用课后练习法,要求学生完成课后作业课后练习,使学生所学知识技能有所巩固提

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