(部编)人教2011课标版一年级上册人教版一年级上册jqx教学设计

1、教学目标：1 1、学会 j j 、q q、 x x 三个声母，读准音，认清形，正确书 写。2 2、初步掌握u上两点省写的规律3 3、 学会 j j 、q q、 x x 与单韵母品读音节及带调拼读。 重点：学会 j j 、 q q、 x x。难点：j j、q q、x x 与u相拼两点省略的规则。 教学过程：一、创设情境，激趣导入。1 1、师：小朋友们，羊村的小羊们今天准备和你们一起 去拼音王国游玩，你们想去吗？拼音乐园比较大呢，咱们 需要请个小导游来帮帮忙。看看，谁来了？（幻灯片展 示）2 2、小u导游要先带我们去苹果园逛一逛，准备一一出 发！3 3、果园到了，你们看，果园里的果子真多呀，美羊羊

2、 都忍不住要流下口水了，你们愿意跟她一起摘下又大又红 的苹果吗？小u已经为大家备好了篮子，谁能把相应的果 子摘入篮子中，谁就能吃到这些果子了。（出示声母、韵 母）4 4、小朋友们真了不起！这么多果子都摘下来了。还有三个大苹果等着你们去摘呢。（课件出示yiyi wuwu yuyu ）5 5、师：太棒了，看到小朋友们摘下这么多红红的大苹 果，小u导游也眼馋了，也想出果园玩一玩，那么，它会 有什么收获呢？二、进入情境，探索新知1 1、学习 j j 、 q q、 x x 的发音。（ 1 1）学习拼音“ j j ”师：小u在果园里玩得可高兴了，突然它听到“叽叽叽”的叫声，原来是母鸡正在开心地玩耍呢！小朋

3、友们仔细看，母鸡正在跟谁在玩呢？（ 2 2）学习拼音“ q q”小U很高兴自己也认识了一个声母朋友。这时，天上 飞来了一束五颜六色的气球，你们看，气球的“气”读得 短一些、轻一些，就是这个声母的读音（出示“ q q”）师：小朋友们，你能读出它的读音吗？（自由读、指 名读）（ 3 3）学习拼音“ x x”小U玩了大半天，都累坏了，村长捧来了大西瓜，而 且告诉小U,有个淘气的声母也想和小U做朋友，但它偷 偷的玩起了捉迷藏，小朋友们，你们能帮小U找找新朋友 吗？（指名、齐读）2 2、巩固练习，加深印象（1 1）指导书写小U知道了三个声母的名字，还想学会写它们呢，你 们想学吗？ 1818 页的笔顺图告

4、诉咱们，每个声母怎样写，每 个声母占在什么格。学生自己看书，学习 j j、q q、x x 的写法； 分组活动，交流 j j 、q q、x x 的写法； 师范写，并强调书写时应注意的地方； 学生练习写j j、q q、x x，教师巡回指导； 师在实物投影仪上展示学生写错的字母，并集体纠 正。三、 巩固练习1 1、声调大闯关 灰太狼听到果园里传来欢快的嬉闹声，也连忙赶来， 喜羊羊怕灰太狼坏事，急中生智要与灰太狼比赛四、 初步教学 j j、q q、x x 和U的拼读规则 （1 1）今天新认识的三个声母朋友 j j 、 q q、 x x 是非常调皮的三兄弟，小 u u 见了它们就害怕，不愿和它们交朋友，小U知道了，想去劝劝它们。小U是如何做的呢？是啊，小U是个非常懂礼貌的孩子，他见着j j、q q、x x就把帽子脱掉啦。最后他们就成了好朋友。（ 2 2）总结小儿歌1 1、 小u小u真懂礼，见到 j j、q q、x x 就把帽子取。2 2、 小u见了 j j q q x x ，去掉两点还读u。3 3、 j j q q x x ，真淘气，不和 u u 在一起。五、 知识小结1 1 、小朋友们，今天在苹果园玩得开心吗？在苹果园，你新 认识了哪些朋友？2 2、懂礼貌的小u见着 j j q q x x 是怎么样做的呢？六、 布置作业拼读 j