《湖心亭看雪》

1、湖心亭看雪湖心亭看雪张张 岱岱饮湖上初晴后雨 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2lin 晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 3 1.1.掌握文中一些重要词语的意思和重掌握文中一些重要词语的意思和重 要句子的翻译。要句子的翻译。 2. 2.掌握白描的写作手法，领悟作者的掌握白描的写作手法，领悟作者的 思想感情。思想感情。 学学 习习 目目 标标4 张岱张岱，明末清初文学家明末清初文学家。字宗子，字宗子，号陶庵号陶庵，山阴，山阴( (今浙江绍兴今浙江绍兴) )人。其家自曾祖以来，人。其家自曾祖以来，均为显宦

2、。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居山明亡后，避居山中，从事著述中，从事著述，穷困以终穷困以终。著有著有陶庵梦忆陶庵梦忆西湖梦寻西湖梦寻等缅怀往昔风月繁华，追忆等缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思深沉的故国之思和沧桑之感和沧桑之感。其小品文多。其小品文多回忆个人经历回忆个人经历的生的生活琐事。活琐事。张岱张岱5了了 解解 作作 者者 湖心亭湖心亭位于杭州位于杭州西湖中间，据说是宋

3、西湖中间，据说是宋代整修西湖时，以湖代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，岛，是西湖三岛之一，后于山边建成亭阁，后于山边建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到因此常有文人墨客到此赏景。此赏景。6友情提示友情提示 读文言文要读准读文言文要读准停顿，读准字音，读停顿，读准字音，读出语气。出语气。 8 崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝声俱绝 是日更定矣余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭是日更定矣余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白

4、湖上影子惟看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已 到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此别问其姓氏是金陵人客此 及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者崇祯崇祯更更定定更更有此人有此人强强饮饮毳毳衣衣雾雾凇沆砀凇沆砀铺铺毡毡拏拏chng zhngngcusng hng dngzhnn 读读 准准 字字 音音ggq

5、inqing9. .湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！. .莫说相公痴，更有痴似相公者！莫说相公痴，更有痴似相公者！ 读读 出出 语语 气气（ 惊惊 讶讶 ）（ 赞赞 叹叹 ） 余余强强饮三大白而别饮三大白而别 湖中人鸟声俱湖中人鸟声俱绝绝 惟惟长堤一痕长堤一痕 及及下船下船 上下上下一一白白 湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人 是是日日, ,更定矣更定矣 是是金陵人金陵人 客客此此勉强勉强消失，停止消失，停止只只等，等到等，等到都，一概都，一概还还此，这，代词此，这，代词是是客居，名词作为动词客居，名词作为动词合作探究合作探究-梳字句梳字句1.1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪三日，湖中人鸟

6、声俱绝。2.2.拥毳衣炉火，拥毳衣炉火，3.3.雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。一白。大雪下了三天，湖中行人和飞鸟的声音都消失了。大雪下了三天，湖中行人和飞鸟的声音都消失了。 穿着细毛皮衣，带着火炉，穿着细毛皮衣，带着火炉， （湖上）寒气弥漫，白茫茫一片，天空与白云、与山（湖上）寒气弥漫，白茫茫一片，天空与白云、与山峦，与湖水，上下全是白色的峦，与湖水，上下全是白色的 。试试 译译 文文 句句4.4.惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。，舟中人两三粒而已。5.5.余强饮三大白而别。余强饮三大白而别。6

7、.6.莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。只有像一条痕迹的长堤，像一个墨点的湖心亭，只有像一条痕迹的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片草叶的小船，像米粒一般大小的船和我那像一片草叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。中两三个人罢了。 不要说相公痴，还有比相公更痴的人。不要说相公痴，还有比相公更痴的人。 我勉强饮下三大杯而后告别。我勉强饮下三大杯而后告别。合作探究合作探究-理内容理内容14哪哪些地方可以看出作者的些地方可以看出作者的“痴痴”？ 痴痴15哪哪些地方可以看出作者的些地方可以看出作者的“痴痴”？ 相公在相公在“大雪三日大雪三日，湖中人鸟声俱绝，湖中人鸟声俱

8、绝”的的情况下，在情况下，在晚上八点晚上八点，划一条小船划一条小船，独独往湖心亭往湖心亭看雪。看雪。16为什么说为什么说“更有痴似相公者更有痴似相公者”？ 湖中人比相公到得早；湖中人比相公到得早； 铺毡对坐准备久待，在湖心亭煮酒赏雪；铺毡对坐准备久待，在湖心亭煮酒赏雪；见到相公，甚为欢喜，拉着一起喝酒；见到相公，甚为欢喜，拉着一起喝酒；最为重要的是，他们是金陵人，客居此地，时最为重要的是，他们是金陵人，客居此地，时近年关（崇祯五年十二月）。近年关（崇祯五年十二月）。17作者看到了什么景色？作者看到了什么景色？ 雾凇沆砀，天雾凇沆砀，天与与云云与与山山与与水，上下水，上下一一白。白。湖上影子，惟

9、长堤一湖上影子，惟长堤一痕痕, ,湖心亭一湖心亭一点点, ,与余舟一与余舟一芥芥, ,舟中人两三舟中人两三粒粒而已。而已。 -描绘了雪后西湖描绘了雪后西湖凝静清绝凝静清绝的景象，的景象，写出雪中西湖的写出雪中西湖的空阔感空阔感。描写手法：描写手法：白描白描 白白 描描渲染渲染白白 描描渲渲 染染白白 描描 手手 法法 白描白描是一种描写方法。原是中国是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。勒物像的画法。 为一种描写方法，是为一种描写方法，是指抓住事物指抓住事物特征，以简

10、练朴质、不加渲染的文字特征，以简练朴质、不加渲染的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。法。 “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。图仪器里细脚伶仃的圆规。” “他留着浓黑的胡须，目光他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发的头发”鲁迅鲁迅故乡故乡唐弢唐弢琐忆琐忆 父亲是一个胖子，走过去自父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。然要费事些。

11、我看见他我看见他蹒蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样胖的身子向左微倾，显出努力的样子子。天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马，古道西风瘦马，夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。鲁迅先生曾说：鲁迅先生曾说：“白描白描却没有秘诀。如果要说却没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法有，也不

12、过是和障眼法反一调：反一调：有真意，去粉有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄饰，少做作，勿卖弄而而已。已。”作者只是利用作者只是利用白描白描手法手法对景物进行了对景物进行了排列，就勾勒出一排列，就勾勒出一幅幅”天涯游子图天涯游子图”成就一首千古绝唱成就一首千古绝唱。 这女学生穿着这女学生穿着白白洋布短旗袍、洋布短旗袍、白白线袜、线袜、白白运动鞋，手里捏着一运动鞋，手里捏着一条条素白素白的手绢，的手绢，-浑身上下全是浑身上下全是白白色。她没有同伴，只一个人坐色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角的硬木位子上，动也在车厢一角的硬木位子上，动也不动地凝望着车厢外边。她的脸不动地凝望着车厢外边。她的脸略显略显

13、苍白苍白，两只大眼睛又黑又亮。，两只大眼睛又黑又亮。-白描白描25你领悟到了作者怎样的思想感情？你领悟到了作者怎样的思想感情？ 痴迷于天人合一的痴迷于天人合一的山水之乐山水之乐，醉情于世俗，醉情于世俗之外的之外的闲情雅致闲情雅致。 同时也含蓄地表达了作者同时也含蓄地表达了作者对故国的怀念之情对故国的怀念之情。 如果时空可以重置，张岱在湖心亭遇见的不是那两不是那两个金陵人，而是独钓寒江雪个金陵人，而是独钓寒江雪的柳宗元。的柳宗元。张岱会引柳宗元为知己深交知己深交吗？26 江江 雪雪 柳宗元柳宗元千千山鸟飞绝，山鸟飞绝，万万径人踪灭。径人踪灭。孤孤舟蓑笠翁，舟蓑笠翁，独独钓寒江雪钓寒江雪 。27本文与柳宗元江雪所表达的情怀是否相同？本文与柳宗元江雪所表达的情怀是否相同？ 柳宗元：柳宗元： 政治失意政治失意 寄情山水寄情山水 张张 岱：岱： 无意政治无意政治 痴情山水痴情山水 28课堂总结课堂总结29满纸真情言，满纸真情言，一轴美画卷。一轴美画卷。都云作者痴，都云作者痴，谁解其中味。谁解其中味。布置作业布置作业 请同学们就请同学们就“我看古人之痴我看古人之痴”为话题写一篇不少于