第二章声现象单元测试题

1、2011.10初三物理第二章声现象单元测试2011.102011.10一、选择题(每题2分,共40分,答案写在后面的答题栏内1.通常我们能听到物体发出的声音,是因为(? A.有发声体存在B.发声物体在空气中振动C.发声物体在真空中振动D.人看到了发声物体的振动2.人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震,这是利用了(? ?A.固体能传播声音快B.固体不能传播声音C.无线电波能在真空中传播D.固体传播声音传播得慢3.吹笛子发声主要依靠(? ?A.笛子本身(竹管振动发声B.笛子中空部分柱振动发声C.人的嘴唇振动发出的声音?D.以上说法不正确4.在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为了计时准确

2、,在计时时(? A.听到枪声同时按下跑表B.看到发令枪散发的白烟同时按下跑表C.听枪声和看到白烟都有可以按跑表D.以上说法都不正确5.当你自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但是,在你旁边的人却感觉不到那么大的声音,这主要是因为(? A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离人太远了C.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D.饼干太干了6.在接听熟人的电话时,从声音的特点上,容易辨别对方是谁,其原因是(? A.不同的说话时,声音的音调不同B.不同的人说话时,声音的频率不同C.不同的人说话时,声音的响度不同D.不同的人说话时,声音的音色不同7.牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较,下列结论正确的是

3、(? ?A.牛叫的声音调调高,响度大B.牛叫的声音音调低,响度小C.牛叫的声音音调高,响度小D.牛叫的声音调低,响度大8.用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”,这里的“高”与“低”指的是(? A.音色好坏?B.音调高低?C.响度大小?D.乐音三要素9.往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶中水位的高低,这是因为(? ?A.随着水位的升高音调逐渐升高B.随水位的升高音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变响度越来越小D.灌水过程中调保持不变响度越来越小10.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病,听诊器能(? A.改变发声体振动的频率

4、,使声音的音调变高B.改变发声体振动的振幅,使声音的响度增大?C.减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大D.缩短医生与声源的距离,使传入人耳的声音音调变高11.下列哪些措施可以减弱噪声(? ?A.停止使用一次性白色泡沫饭盒B.科学家研制冰箱中氟利昂的代用品C.在摩托车内烯机排气管上装消声器D.为了推销商品,商场在门上安装高音喇叭12.下面是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施,其中属于防止噪声污染的是(? ?A.小明的邻居在晚上听音乐时,将音响的音量开得很大B.某清洁工为了减少垃圾的运送量,将垃圾就地焚烧C.某货车司机为了超车,不断的按喇叭D.在高考、中考复习期间,居民附近的建筑工地晚

5、间停止施工13.关于乐音和噪声的叙述中正确的是(? A.乐音是乐器发出的声音,噪声是机械发出的声音B.乐音悦耳动听,使有心情舒畅,噪声使人烦躁不安,危害人体健康C.从环境保护的角度看,一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声D.乐音的振动有规律可循,噪声的振动杂乱无章无规律可循14.下列实例中,不能说明声波能传递能量的是(? ?A.清洗钟表的精细器件B.利用超声波加工高硬度工件C.外科医生用超声波切除病人体内的结石D.孕妇作“B超”15.下列利用声音传递信息的是(? ?A.西瓜是否成熟可以用手轻敲B.利用超声波除去人体内的结石C.用超声波加湿器湿润空气D.用超声波来清洁牙齿16.在一只玻璃杯中

6、先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的(? ?A.声音的响度?B.声音的音调C.声音的音色?D.声音是否悦耳动听17. 下列实验与实例中,不能探究出声音的产生或传播条件的是(?A.用手机拔打放在真空中的BP机,BP机显示手机号,却听不到BP机呼叫B.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷C.在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动D.登上月球的宇航员即使相距很近,也只能用无线电交谈18. 在探究“声音是由物体振动

7、产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了(? A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观察C.延长音叉的振动时间D.使声波被多次反射形成回声19. 如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力打铃,铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时(A.影响了车铃的正常振动B.车铃就不会振动C.没有铃声传出D.车铃周围就没有了传声介质20. 1999年8月17日凌晨,在土耳其发生了一场大地震,致使一万多人丧生.有关人士指出,地震发生后缺乏必要的自救知识,是丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,请指出切实可行的是(

8、A.大声呼救B.静等救援人员来营救C.用硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救D.见缝就钻,从废墟中爬出来二、填空题(每空1.5分,共42分21.桌面上左、右两边各放置一音叉,敲响右边的音叉,与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来,这一现象可以说明左边的音叉也在_,而我们并没有敲左边的音叉,这就证明了右边音叉的振动是靠_ _传给了左边相同的音叉。如果这个实验在月球上做则_(能或不能听到声音,_(能或不能看到小球被弹起。22.全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗,蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。垂钓小儿不敢答言,因为他知道,声音可能

9、会吓跑将要上钩的小鱼,此事表明_和_可以传声。23.一把琵琶。当弹奏的人用力拨动弦时,弦振动的_增加,发出的声音响度_。(增大,减小或不不变24.大鼓发出的声音可以很响,但音调很低,这是因为鼓面振动时_可以很大,而振动的_可以很小。25.噪声是当代社会的公害之一,它是由发声体的_ _ _产生的,有资料显示,噪声每经过一块100m宽的林带可降低20分贝25分贝,扬州火车站的两侧种植着许多树木,这是在_减弱噪声的。26.北宋时代的沈括,在他的著作梦溪笔谈中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制成箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人马蹄声,这是因为_。27.鱼被它们喜欢的声音诱入渔网,从物理学角度分析,这说明

10、_28.一名男低音歌手正放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音歌手.的音调高,的响度大.音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感,这主要是由于人的听觉具有_ _ _效应.29.我们在购买花盆时,常拿来起花盆,轻轻地敲击它,根据敲击时发出声音,来判断花盆是否有裂缝,这是根据_来判断花盆是否破损的。30.开运动会时,运动场上传出“忽大忽小”的锣鼓声,“忽大忽小”指声音的_不同,能区分出锣声和鼓声是因为这两种声音的_不同。31.2004年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时,很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的_声

11、波,动物可以听到,而人听不到。32.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,4秒后听到回声,那么海深米(海水中声音的速度为1500m/s,它利用了原理,这种方法(能,不能来测量月球与地球的距离,其原因是_ _。33.外科医生可以利用超声波除去人体内的结石,是利用了声波能传递_。中国传统中“闻”就是听的意思,它是利用了声波能传递_。医用“望、闻、问、切”检查病人,其中;34.驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的_造成的音响效果。三.实验探究(每空2分,12分35.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.丁.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.你认为,能说明声的产生条件的实验现象有_ _(填序号。其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明_、_.36.如图6-8所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛,在竹管开口处向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环时,音调可以改变,