《花样跳绳-基本步伐》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan四年级第一学期花样跳绳- 基本步伐教学设计一、指导思想本课以花样跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想，突出小班化教学理念，以学生的活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。借助多种教学手段，通过小组合作的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进

2、行自由创编，培养学生的创新能力。 让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。培养学生良好的团结合作能力。一、教材分析跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，设备简单，容易开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。花样合作跳绳培养学生积极运动，勇于创新，体验体育运动成功的快乐。二、学情分析本次授课对象是小学四年级学生， 班级人数较少， 小班化教学更有利于小组合作和个别辅导， 能更好的完成教学目标。 学生体育的运动技能虽然有差异， 但学生总体身体素质比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力，创

3、造能力。三、教学流程1准备阶段：通过抓尾巴游戏和绳操，充分进行热身，为下一步学习做好身体、心理上的准备。2基本阶段：复习30”基本跳，以便了解学生对甩绳动作的掌握情况。在单跳的基础上， 游戏 “石头剪刀布” 引入花样跳绳的基本步伐练习，把教材由徒手练习加上器械配上节奏进行练习， 分成单跳练习合作花样跳绳学生展示学生创新合作跳绳拓展动态合作跳绳，这样一些连续的练习呈现给学生，让学生对跳绳产生浓厚兴趣。并通过自己的创新，体会到体育成功的喜悦。针对学困生，在分组时以优等生为伴，加以指导和帮助，以期不让一个学生掉队。3结束阶段：在舒缓的音乐中，教师引导学生做韧带拉伸运动，让学生的身心得以放松。采用师问

4、生答的方式，师生共同归纳技术技能，给予学生对跳绳有个理性的认识。五、安全措施注意人人之间的距离，场地器材的摆放六、课时教学计划育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan教 1.花样跳绳 基本学 步伐内 2. 素质游园练习容四年年级班级教师姓名级单元课次第一课时教1.认知目标：让学生知道花样跳绳的基本步伐，掌握一定跳绳的方式方法。学2. 技能目标：通过学练活动，让学生掌握34 种花样跳绳的基本步伐，发展学生的上下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性。目3. 情感目标： 培养学生探究意识及勇敢、果断、 团结合作的优良品质， 同伴互助完成学习

5、标任务，从中体验合作练习后的快乐。重上下肢有节奏的协调配合难点学生合作能力和意识的养成及练习兴趣的保持点课练习教学步骤与方法的内容组织与要求部方法次时分教师活动学生活动数间开一、课 堂组织：四列横队1常规1.师生问好1.师生问好始二、队 列2.口令指挥学生2. 学生听从口令练1练习队列练习习5部三、热 身3.和学生一起热3. 积极参与热身游1分游戏身游戏戏要求：学生参与学习活分抓尾巴4.带领学生做绳4. 学生能认真做绳动，激发学生求知欲四、绳操操操1.组织学生进1.比一比谁跳的多，1行快速跳练习小组长可以监督组组织：以小组合作站位32.组织学生开员动作是否到位5分一、导入展游戏2.认真听讲，

6、根据教1.30”快速跳师要求练习2.游戏：石头、剪刀、布基1.教师讲解示本范步伐动作1.学生认真思考， 小632.教师示范步组合作怎样可以利分部二、主体伐的串联用绳子来做辅助工1.基本步伐3.组织学生进具练习步伐63分1).徒手步伐练行展示2. 学生可以尝试步分习4.组织学生拿伐练习的串联62).步伐动作的绳进行基本步3. 学生甩绳进行手育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan串联伐的练习脚配合步伐跳绳3).有绳步伐练5.组织小组合4. 小组合作创编基习作进行步伐的本步伐的串联串联练习5.小组间进行展示2. 创编连贯的6.组织小组展基本步伐示1.认真听要求1.教师讲解示2. 练习中严格按照范游戏的要求教师的要求进行练2.组织学生进习三、合作跑游行练习3.注意安全戏3.教师巡回指导结束1. 学生认真拉伸放松部2. 学生积极回顾这一、 放松拉伸1.在轻音乐下节课的内容，接受分操教师带领大家老师的表扬，回家二、教师小进行拉伸放松完成作业结，布置2.教师小结回学生回去顾内容布置作练习内容业，表扬学生。三、回收器材、下课要求：积极参与练习3有思考有合作6分5分5分组织：