【推举】班级工作方案4篇

1、【推举】班级工作方案4篇班级工作方案 篇1 一、指导思想； 本学期以创建省级学前训练示范区为契机，围绕幼儿每一阶段的中心工作，班级组全体老师连续发扬团结协作、求实创新的工作作风，主动将各项工作落到实处。仔细学习贯彻幼儿园训练指导纲要、36岁儿童学习与进展指南，两个园区11个班级分园区以科技特色和传统嬉戏创新玩法两个特色为抓手，全面提高教学质量和幼儿嬉戏活动质量，努力提高幼儿的多元力量进展和班级组老师业务水平和专业技能。 二、工作重点： （一）提高平安责任感，平安警钟长鸣 孩子的身心健康进展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字.心头。 措施： 1、

2、老师仔细学习有关平安训练的学问和平安责任制。 2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安训练以及自我爱护意识。 3、班级组内要加强平常各方位的检查力度，准时发觉平安隐患并得到有效的解决。 4、班级组会议每次都要强调平安训练，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。 5、坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，连接好各个环节，贯彻保育工作规范。 （二）加强班级组内老师的业务学习活动研讨，提高训练教学活动质量 班级组内老师仔细讨论多元力量进展课程中出现的教学新思路、新问题，使课程理念能真正地落实到教学活动中去。 措施： 1、老师要把握最新的训练理念，深化训练改革，仔细学习多元力量进

3、展课程内容，把课程内容初步的融入到我们的一日教学活动来，并且能依据.的最新动态准时的开展生成课程的教学活动，在开展中不断摸索、讨论，使之逐步完善。 2、仔细的实施多元力量进展课程有关内容，重视行为到观念的转变和体现。 3、以多元力量进展课程为主，开展一系列老师活动，鼓舞老师把理论与实践有效的结合，形成适合本班级组内开展的教学模式，主动大胆的进行讲课、开课、争论、沟通等活动，提高自身的业务素养。 4、定期检查班级组内老师、班级的各项工作和活动，准时做好纪录，通过平常各项的考核和检查，起到肯定的促进作用。 5、要求班级组内老师仔细对待各种进修学习的机会，不断适应幼教新形势。 （三）加强家园联系 1

4、、加强家园联系，要以"接待好家长，关怀好孩子"为宗旨，通过多种方式和途径进行联系沟通，使家长工作深化、细致。 2、定期、不定期的向家长开放活动（家长会、观摩活动、亲子活动等），争取家长协作工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行训练教学活动，特殊是生成课程的开展。 3、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。 4、和家长主动协作准时捕获幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特殊表现，记录在幼儿成长手册上，不断完善幼儿成长手册。 （四）不断增加科研意识水平，提高科研质量。 1、连续开展泰州市级课题“以玩为主的幼儿园隐性训练”的讨论，不断增加科研意识

5、和水平，注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。 2、主动探究有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等训练内容。 三、工作支配： 九月份： 1、打扫卫生，布置环境，做好学期开学预备工作。 2、制订各类班级组和班级工作方案。 3、各班加强幼儿在园一日活动常规的培育，正常各类教学活动。 4、学习徒手操、韵律操，正常晨间活动。 5、庆祝老师节。 十月份： 1、做好国庆节放假的平安训练工作及周方案调整工作。 2、开展家园互动活动。 3、幼儿成长手册第一次填写。 4、检查晨间活动、区域活动的开展状况。 十一月份： 1、围绕主题活动

6、进行区域活动的评比活动。 2、各班常规训练活动的抽查。 3、幼儿嬉戏水平评估。 4、亲子趣味运动会。 十二月份、一月份： 1、开展老师示范课活动。 2、教科研活动观摩。 3、家园互动活动。 4、组织幼儿体检。 5、幼儿进展状况评估。 6、撰写各类总结、论文，进行总结沟通。 班级工作方案 篇2 一、教材分析： 全册教材由“我上学了”“识字”“汉语拼音”“课文”“口语交际”“语文园地”“欢乐读书吧”几个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。 1、“我上学了”共三部分，主要通过“我是中国人”“我是学校生”“我爱学语文”让初入学的了解我们有56个人名族，让儿童熟悉校内，了解学校常规，

7、熟识校内周边环境，把握正确的读书、写字的姿态，在实践中养成“姿态不对不读书”、“姿态不对不动笔”的良好习惯。 2、识字，分2组编排，第一单元和第四单元总共熟悉90个字。每部分每课都配有情景图，这样按排不仅能使同学情景图集中识字，而且还能关心同学熟悉事物，激发同学学习的爱好。 3、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音关心识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 4、课文，共支配14篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表现在：入选课文篇幅短，而且题材广泛，

8、内容生动活泼，插图新奇好玩。每篇课文均为全文注音，这样支配既可复习汉语拼音，关心同学识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培育阅读力量。课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文力量的整体进展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 二、班级概况： 全班共33人，同学入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求： 1、学习习惯： (1)把握正确

9、的读书姿态、养成良好的读书习惯。 (2)把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: (1)学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精准地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 (2)能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 3、识字写字： (1)喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 (2)熟悉常用汉字300个，会写其中的100个。 (3)把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。 (4)初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 4、阅读 (1)喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 (2)学习用一般话正确、流畅地朗读课文。 (3)学习借

10、助读物中的图画阅读。 (4)对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。 5、口语交际 (1)学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 (2)能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。 (4)有表达的自信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。 四、教学措施： 1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。 2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练。 3、在拼音教学中要摆正情境图、语

11、境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给同学拼读成直呼音节的方法，致力于同学独立认读力量的培育。 4、阅读教学中要结合同学的年龄特点和熟悉水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对语字的熟悉和积累。 5、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观看训练，全面提高同学的素养。 五、课时支配：周次内容 1入学训练 2我上学了、识字1、识字2、识字3 3识字4、识字5、口语交际 4语文园地一、欢乐读书吧、汉语拼音1、2、3 5汉语拼音4、5、6 6国庆放假 7汉语拼音7、8、语文园

12、地二 8汉语拼音9、10、 9汉语拼音11、12、 10汉语拼音13、语文园地三 11复习期中考试 12课文1、2、3、4 13口语交际、语文园地四、识字6 14识字7、8、9、10 15语文园地五、课文5、6、7 16课文8、口语交际、语文园地6 17课文9、10、11、语文园地七 18课文12、13、14、口语交际 19语文园地八、期末复习 20期末复习 班级工作方案 篇3 一、指导思想 在山东省地方义务训练课程实施平安训练课程的指导思想基础上，仔细贯彻各级训练平安工作的法律、法规和会议精神，落实平安训练内容，努力提高三班级同学的平安意识。 二、教学内容和目标： 总体目标 通过开展公共平安

13、训练，可以培育同学的.平安责任感，使同学逐步形成平安意识，把握必要的平安行为学问和技能，了解相关法律法规的常识，养成正确应对日常生活和突发平安大事的习惯，从而预防平安大事的发生，在肯定程度上削减平安大事对同学造成的损害，保证同学的健康成长。 特定目标 (a).保障训练 1、了解在公共场所活动时的平安学问，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序的行为。 2.了解与生疏人打交道应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。 3、了解.平安事故的危急和危害，提高自我爱护力量。引导同学形成基本的自我爱护意识。 (二)公共卫生和平安训练 1、了解基本的公共卫生和食品卫生学问，逐步形成良好的公共卫生和食品卫生习惯。

14、 2.了解该年龄段常见传染病的预防学问，培育疾病预防意识。 3.了解保健常识，养成良好的个人卫生习惯。 (3)意外损害平安训练 1、了解常见的交通平安标记，了解出行时的道路交通平安常识，树立遵守交通规章的意识。 2、初步识别各种危急迹象，了解简洁的家居平安常识。 3、初步讨论 1.了解学校区域和生活环境中可能发生的自然灾难及其风险，逐步提高自然灾难中的自我爱护意识。 2.学习简洁的方法来避开自然灾难带来的危急，学习自然灾难发生时自我爱护和寻求关心的简洁技巧。 班级工作方案 篇4 一、指导思想： 幼儿园训练指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和

15、主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量”。可见，训练好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园训练的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同训练好幼儿。因此，我园努力以36岁儿童学习与进展指南为指导，以幼儿园园务工作方案为导向，通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园训练、家庭训练与.训练结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿训练目的、内容与方法，关心家长转变训练观念，形成1+12的训练合力。 二、工作目标： 1、进一步健全家委会管理机构，参加园所管理。 2、探究创新家园互动的有效策略，增加老师为家长服务的意识和与

16、家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。 3、充分挖掘与利用家庭、社区训练资源，为幼儿训练服务。 三、详细措施： (一)进一步健全家委会管理机构，参加园所管理 1、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。 2、建立家委会群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任老师之间建立群，园级家委会成员与园长之间建立群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参加管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。 3、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，讨论当前家庭训练、学校训练、.训练的动态，准时反馈家教信息，收集

17、并反映家长对学校工作的建议和看法，随机对幼儿园卫生、平安、食堂工作、训练教学、家长工作等方面工作进行检查，协调参加学校管理，参加幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的进展献计献策。 (二)探究创新家园互动的有效策略，增加老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。 家园只有协调全都，才能形成训练合力，取得更好的训练成效。因此，本学期，我们将连续通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创新探究家园共育策略。 1、办好家长学校，定期开展各类讲座。 依据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展敏捷多样的家庭训练指导活动。一学期家长来园活动不少于4

18、次，授课内容紧紧围绕提高家长教养素养为中心，组织家长有系统地学习，更新训练观和人才观。举办家庭训练讲座，针对目前家庭训练中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深化浅出的剖析家庭训练的重要性，了解胜利的家庭训练案例，关心家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满意家长教养的需求。每次活动遵守签到制度，确保每次活动家长到会率不低于90%，家长受训练面达95%。 2、满意家长需要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园的训练状况 为了让家进步一步了解孩子在园进展状况，我们以班级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、训练方法、训练目标，了解自己孩子在群体中的表现。如

19、:做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一个环境中自己的孩子的表现，也通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得训练的全都性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成训练合力，有效地促进幼儿进展。 3、家访活动，建立幼儿、家长、老师三者之间的亲切感和信任感。 (1)做好幼儿实地家访工作。开学初，要求老师对新生做好实地家访工作，留意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，耐烦倾听他们的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支

20、持。仔细填写好上门家访记录。 (2)做好随机家访工作。老师充分利用接送孩子的.时间与家长沟通孩子在园在家的状况表现，仔细填写家访记录。 4、利用网络平台，增进家园联系 连续发挥网络的作用，将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道。在以往实践摸索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合“锡山区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作： (1)网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭训练与幼儿园训练，达成“双赢”的目的，一方面网管员仔细做好平台的维护和正常用法工作，确保运行正常。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这一沟通、互动的

21、载体，让家长借助平台，了解幼儿园训练教学，并能主动参加育儿学问询问和阅历沟通活动。 (2)丰富网络内容。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步训练，促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必需使家长准时、全面的了解幼儿园训练目标，从而协作幼儿园进行训练。为此，我们要利用网络平台做到 “五公布”：1、每月公布主题活动方案和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周方案。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动照片，关心家长清楚地了解孩子在园的状况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，

22、同时为家庭饮食结构的补充供应依据。5、准时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿进展等状况。 (3)创建班级群。为了让家长和老师、家长与家长之间能更快捷更挺直的沟通，我们要求各班创建一个群，这样，老师可以第一时间把孩子活动的照片发给家长，家长也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间共享育儿阅历与心得。 5、开展家长助教活动 家长是幼儿园老师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业学问技能和特长，是幼儿园可利用的、珍贵的训练资源。而家园合作共育更有利于学前训练质量的提高和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家长的珍贵训练资源，尝试开展家长助教日活动

23、，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担当孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子们嬉戏、争论。讲他们最熟识的专业学问，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中好玩的人和事。 6、开展甘露童韵嬉戏节活动，增进亲子之情，提高幼儿民间艺术文化素养。 我们依据幼儿的年龄特点，组织开展适合幼儿年龄特点的民间嬉戏，我们要争取家长的理解、支持和主动参加，主动支持关心家长提高开展民间嬉戏的力量。 7、做好“问题儿童”的家长工作。针对“问题儿童”采纳个案跟踪记录讨论的方法，促进“问题儿童”的健康成长。针对某一方面的问题让家长有目的地观看和记录幼儿在家里的状况表现(以文字的形式)，

24、并在第一时间内反馈给老师，针对家长记录状况仔细分析缘由填写好个案追踪记录表。 8、用好“幼儿成长档案”。各班依据主题的开展状况，按时收发，让家园双方都能准时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的状况。 9、鼓舞家长平常主动协作幼儿园的各类工作。 很多幼儿园工作和训练教学活动的开展仅靠幼儿园的力气是远远不够的，要主动争取家长和社区的大力协作，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的预备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。老师要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，提高家长工作艺术，特殊是对待个别特别家长，更要想方设法做细工作，耐烦说

25、明，要顾全大局，让每一个家长都全方位地了解幼儿园的训练教学、了解孩子、参加活动、参加评价，从而提高家长的训练自觉性，成为幼儿园训练的好伙伴。同时引导家长主动撰写家教心得，开展家教论文评比，并利用网站、家教小报进行宣扬。 三、充分挖掘与利用家庭、社区训练资源，为幼儿训练服务 1、挖掘家长资源，壮大训练队伍 9月份我们将通过推举、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项讨论，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长

26、、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。还可以讲他们最熟识的专业学问，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中好玩的人和事，从而使孩子们开阔眼界，获得.学问和阅历，促进认知和.性进展。 2、利用社区资源，拓展训练外延 纲要指出：“充分利用环境和社区的训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。” 我园地处甘露镇中心，四周有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿熟悉.、熟悉生活、积累生活阅历的活教材。因此，我们利用家长和社区训练资源，开展丰富多彩的“走出