春阅读经典四年级

1、小观察家我喜欢我喜欢 1 1、喜欢什么植物？、喜欢什么植物？2 2、为什么喜欢？、为什么喜欢？植物的外在特点：植物的外在特点：形状、颜色、香味及生长过程的变化形状、颜色、香味及生长过程的变化3 3、植物的内在特点：、植物的内在特点：气质、品格气质、品格4 4、表达喜爱之情、表达喜爱之情 一、观察要仔细一、观察要仔细二、观察要抓住特点二、观察要抓住特点三、观察要按一定的顺序三、观察要按一定的顺序先看整体的形状特征，在看细微处的特征，动先看整体的形状特征，在看细微处的特征，动静结合静结合四、植物的精神品质，表达喜爱之情四、植物的精神品质，表达喜爱之情开头：交代所描写的植物名称开头：交代所描写的植物

2、名称 中间中间远远颜色、形状颜色、形状近近花花茎茎叶叶颜色颜色颜色、形状颜色、形状颜色、形状颜色、形状结尾：抒发自己的感情和赞美结尾：抒发自己的感情和赞美 那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，几乎遮住了那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，几乎遮住了花盆，像一座用绿叶盖起来的房子，又像一只只欢迎花盆，像一座用绿叶盖起来的房子，又像一只只欢迎的手掌，显得那么的苍翠欲滴，生机勃勃。每一片叶的手掌，显得那么的苍翠欲滴，生机勃勃。每一片叶子都闪烁着明亮的光泽，好像一个一个新的生命在颤子都闪烁着明亮的光泽，好像一个一个新的生命在颤动。望上一眼，就让人神清气爽、精神倍增。动。望上一眼，就让人神清气爽、精神倍

3、增。 远看远看近看近看整盆的绿萝就像一个鸟巢，层层叠叠而且错落有致，整盆的绿萝就像一个鸟巢，层层叠叠而且错落有致，十分精美。十分精美。它的叶子是长桃形的，碧绿碧绿的，像一片芭蕉叶，它的叶子是长桃形的，碧绿碧绿的，像一片芭蕉叶，看到它，我不由得想起了猪八戒的大耳朵。绿萝的叶看到它，我不由得想起了猪八戒的大耳朵。绿萝的叶子子 ，大的有手掌那么大，小的跟橡皮擦差不多。刚，大的有手掌那么大，小的跟橡皮擦差不多。刚长出来的叶子是完全卷曲起来的，像一条小虫子，如长出来的叶子是完全卷曲起来的，像一条小虫子，如果不仔细看你发现不了它，翠绿翠绿的，又像一个包果不仔细看你发现不了它，翠绿翠绿的，又像一个包满陷的小

4、饺子。大的叶子上有清晰的脉络，是输送养满陷的小饺子。大的叶子上有清晰的脉络，是输送养分的，就像人的血管一样。伸手一摸，滑滑的，凉凉分的，就像人的血管一样。伸手一摸，滑滑的，凉凉的，还能感觉到脉络的纹路。的，还能感觉到脉络的纹路。 叶子叶子绿萝的叶子与茎是连在一起的，叶柄非常的细，它与绿萝的叶子与茎是连在一起的，叶柄非常的细，它与茎是连在一起的，茎的粗细不一，最粗的茎也只有小茎是连在一起的，茎的粗细不一，最粗的茎也只有小拇指般大小，深绿色，翻开叶子，仔细一看，有无数拇指般大小，深绿色，翻开叶子，仔细一看，有无数个茎深深的扎进泥土里，而这些茎又是从根部长出来个茎深深的扎进泥土里，而这些茎又是从根部

5、长出来的。的。 茎茎 绿萝不会开花，绿萝不会开花，不会炫耀自己的美丽。但是人们为不会炫耀自己的美丽。但是人们为什么喜欢它，为什么要养它呢？因为他朴实、实用。什么喜欢它，为什么要养它呢？因为他朴实、实用。它可以净化空气，吸收甲醛，它还可以美化环境，让它可以净化空气，吸收甲醛，它还可以美化环境，让人看着全身都舒服，如果把它放在电脑前，它还可以人看着全身都舒服，如果把它放在电脑前，它还可以防辐射，保护我们的眼睛防辐射，保护我们的眼睛 花花那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，像一座那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，像一座用绿叶盖起来的房子。显得苍翠欲滴，闪烁着光泽，好像每一用

6、绿叶盖起来的房子。显得苍翠欲滴，闪烁着光泽，好像每一片叶子上都有一个一个新的生命在颤动。片叶子上都有一个一个新的生命在颤动。 远看远看近看近看叶子叶子它的叶子是长桃形的，碧绿碧绿的，像一片芭蕉叶，看到它，我不由它的叶子是长桃形的，碧绿碧绿的，像一片芭蕉叶，看到它，我不由得想起了猪八戒的大耳朵。绿萝的叶子得想起了猪八戒的大耳朵。绿萝的叶子 大的有手掌那么大，小的跟橡大的有手掌那么大，小的跟橡皮擦差不多。刚长出来的叶子是完全卷曲起来的，像一条小虫子，如皮擦差不多。刚长出来的叶子是完全卷曲起来的，像一条小虫子，如果不仔细看你发现不了它，翠绿翠绿的，又像一个包满陷的小饺子。果不仔细看你发现不了它，翠绿

7、翠绿的，又像一个包满陷的小饺子。大的叶子上有清晰的脉络，是输送养分的，就像人的血管一样。大的叶子上有清晰的脉络，是输送养分的，就像人的血管一样。 整盆的绿萝就像一个鸟巢，层层叠叠而且错落有致，十分精美整盆的绿萝就像一个鸟巢，层层叠叠而且错落有致，十分精美茎茎绿萝的叶子与茎是连在一起的，叶柄非常的细，它与茎是连在一起的，绿萝的叶子与茎是连在一起的，叶柄非常的细，它与茎是连在一起的，茎的粗细不一，最粗的茎也只有小拇指般大小，翻开叶子，仔细一看，茎的粗细不一，最粗的茎也只有小拇指般大小，翻开叶子，仔细一看，有无数个茎深深的扎进泥土里，而这些茎又是从根部长出来的。有无数个茎深深的扎进泥土里，而这些茎又

8、是从根部长出来的。 花花 绿萝不会开花，绿萝不会开花，不会炫耀自己的美丽。但是人们为什么喜欢它，为什么要养它不会炫耀自己的美丽。但是人们为什么喜欢它，为什么要养它呢？因为他朴实、实用。它可以净化空气，吸收甲醛，它还可以美化环境，让呢？因为他朴实、实用。它可以净化空气，吸收甲醛，它还可以美化环境，让人看着全身都舒服，如果把它放在电脑前，它还可以防辐射，保护我们的眼睛。人看着全身都舒服，如果把它放在电脑前，它还可以防辐射，保护我们的眼睛。结尾结尾绿萝非常好养，它是喜阴的，它对我们人类付出了很多，是我们的好帮手，但绿萝非常好养，它是喜阴的，它对我们人类付出了很多，是我们的好帮手，但所要的回报却不多，

9、只需要给它充足的水分就可以了，它有一种只为付出，不所要的回报却不多，只需要给它充足的水分就可以了，它有一种只为付出，不求回报的精神！我被这种精神所感动了！求回报的精神！我被这种精神所感动了！执教者：张勤它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。早上起来再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。早上起来就站在坪台上就

10、站在坪台上“喔喔喔喔”地使劲叫，催人们快快起床地使劲叫，催人们快快起床。 它长着一身黄色的绒毛，四只脚是白色的。它的眼睛又圆又大，瞳孔能它长着一身黄色的绒毛，四只脚是白色的。它的眼睛又圆又大，瞳孔能随着光线的强弱而缩小或扩大。在强光下，瞳孔看上去成一条窄窄的缝。在随着光线的强弱而缩小或扩大。在强光下，瞳孔看上去成一条窄窄的缝。在黑夜里，它的瞳孔则又放得大大的。这时去看它的眼睛，绿荧荧的，像两团黑夜里，它的瞳孔则又放得大大的。这时去看它的眼睛，绿荧荧的，像两团磷火，它的嗅觉灵敏，哪怕有一丁点儿腥味，它都闻得出来。它的脸上，一磷火，它的嗅觉灵敏，哪怕有一丁点儿腥味，它都闻得出来。它的脸上，一边长着

11、一簇白胡子，逮老鼠的时候，它的胡子就会翘起来，成为它量洞口大边长着一簇白胡子，逮老鼠的时候，它的胡子就会翘起来，成为它量洞口大小的一把尺。它的嘴像虎口一样，牙齿非常锋利。它的爪子像小刀一样快，小的一把尺。它的嘴像虎口一样，牙齿非常锋利。它的爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，会留下几道白印子。它的四只脚底下各有五个小肉垫，要是抓在你的手上，会留下几道白印子。它的四只脚底下各有五个小肉垫，走起路来相当轻。它的尾巴又粗又壮，跑起来翘得老高老高的。走起路来相当轻。它的尾巴又粗又壮，跑起来翘得老高老高的。它们全身雪白，满脸的皱纹。一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽它们全身雪白，满脸的皱纹。一对大耳朵像

12、两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，实在不怎么好看。双让人捉摸不透的小眼睛，实在不怎么好看。 外形外形整体整体部分部分头（耳、眼、鼻子、嘴）头（耳、眼、鼻子、嘴）颈颈身上身上四肢（前肢、后肢）四肢（前肢、后肢）尾巴尾巴我们怎样观察小动物？我们怎样观察小动物？你了解小动物的生活习性吗？ 介绍时要紧扣每种动物的特点，如：“可爱”、“调皮

13、”、“有趣”、“懒惰”等，并集中把它体现出来怎样写？（一）描写外形样子和活动情况（一）描写外形样子和活动情况1、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。2、描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重、描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致

14、、感人。把小动物写得清楚、细致、感人。（二）要把喜爱之情写进作文里（二）要把喜爱之情写进作文里作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐。我们喜爱小动物，作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。描写一种小动物还应当注意：1要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像到，像“流水账流水账

15、”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。突出重点，具体描写。2要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给

16、人动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以以“状物状物如在眼前如在眼前”的感觉。的感觉。3要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。把这些想好之后再动笔，才能使文

17、章条理清楚，层次分明。可爱的小猫可爱的小猫姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。胡须。小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠小猫不但可爱，还会捉老鼠呢

18、！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。蹿过去，把老鼠捉住了。小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的

19、像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果战果”去了。去了。螃蟹 今年国庆放假，我和小伙伴们一起去郊外野炊，妈妈在小溪里抓了一只小今年国庆放假，我和小伙伴们一起去郊外野炊，妈妈在小溪里抓了一只小螃蟹，我把它带回家养在一个脸盆里。螃蟹，我把它带回家养在一个脸盆里。 小螃蟹全身是土黄色，肚子上雪白雪白的；眼球乌黑透亮，它随时随刻都小螃蟹全身是土黄色，肚子上雪白雪白的；眼球乌黑透亮，它随时随刻都要挥舞着两只大钳子，生怕有什么东西突然袭击它；它的嘴巴时不时地吐着要挥舞着两只大钳子，生怕有什么东西突然袭击它；它的嘴巴时不时地吐着小泡泡，像一串串珍珠般晶莹透亮。小泡泡，像一串串珍珠般晶莹透亮。

20、 这个小东西可真淘气，整天在水缸里乱舞乱划，一刻也不肯安静。有一次，这个小东西可真淘气，整天在水缸里乱舞乱划，一刻也不肯安静。有一次，我把它放出来透透气，结果没想到小螃蟹居然胆敢在我眨眼间的工夫，逃到我把它放出来透透气，结果没想到小螃蟹居然胆敢在我眨眼间的工夫，逃到角落里去了。角落里去了。“好你个好你个叛军叛军，竟敢逃走，我一把就把小螃蟹给扔进了脸，竟敢逃走，我一把就把小螃蟹给扔进了脸盆里，关你十天的盆里，关你十天的禁闭禁闭，看你以后还敢不敢逃走。，看你以后还敢不敢逃走。”我生气地说。我生气地说。 偶尔我也会和这个小淘气偶尔我也会和这个小淘气“决斗决斗”一番。我找来一根筷子逗它玩，我的一番。我

21、找来一根筷子逗它玩，我的筷子还没接近它，它就挥舞着自己的筷子还没接近它，它就挥舞着自己的“秘密武器秘密武器”两只坚硬无比的大钳两只坚硬无比的大钳子，虎视耽耽地盯牢我的筷子。筷子一旦碰到它的大钳子，只听子，虎视耽耽地盯牢我的筷子。筷子一旦碰到它的大钳子，只听“咔嚓咔嚓”一一声，它就牢牢地夹住筷子不放，直到我把筷子提到半空，它居然还是钳住不声，它就牢牢地夹住筷子不放，直到我把筷子提到半空，它居然还是钳住不放。我使劲一甩，终于把它甩进脸盆里，把它摔了个仰面朝天，它还舞动着放。我使劲一甩，终于把它甩进脸盆里，把它摔了个仰面朝天，它还舞动着两只大钳子，不停地挣扎着。看到这情景不由得让我捧腹大笑起来。两只

22、大钳子，不停地挣扎着。看到这情景不由得让我捧腹大笑起来。 养蚕养蚕洁白的身体，小小的身躯，会吐丝的嘴，这就是我去年曾经养过的小动物。说到这，洁白的身体，小小的身躯，会吐丝的嘴，这就是我去年曾经养过的小动物。说到这，你可能会立即大声说：你可能会立即大声说：“我知道，你养的是蚕。我知道，你养的是蚕。”呀！真聪明，你猜对了。呀！真聪明，你猜对了。 我养蚕的兴趣还得从去年说起，有一次上自然课，老师给我们讲了蚕的知识，并我养蚕的兴趣还得从去年说起，有一次上自然课，老师给我们讲了蚕的知识，并说蚕丝能织成丝绸，我产生了极大的好奇心。说蚕丝能织成丝绸，我产生了极大的好奇心。 真是不巧不成书，就在老师讲解真是不

23、巧不成书，就在老师讲解“蚕蚕”这一课时，一天中午放学我回到家里，看见我家桌子上放着一个纸盒，盒底放着一层这一课时，一天中午放学我回到家里，看见我家桌子上放着一个纸盒，盒底放着一层桑叶，上面密密麻麻爬满了大约有桑叶，上面密密麻麻爬满了大约有2.3毫米长的小蚕，它们慢慢地蠕动着。毫米长的小蚕，它们慢慢地蠕动着。“啊啊,是蚕，是蚕，我要养蚕了！我高兴地一蹦三尺高，我看它那么小，怕它冻着，忙找了个盒盖给它盖我要养蚕了！我高兴地一蹦三尺高，我看它那么小，怕它冻着，忙找了个盒盖给它盖上，姥姥看见连忙走过来说：上，姥姥看见连忙走过来说：“不行，他也要呼吸新鲜空气，别把它闷死了。不行，他也要呼吸新鲜空气，别把它闷死了。 我每天跟姥姥一起学着养蚕，开始，我把桑叶撕成很小很小的碎片，撒在小蚕身我每天跟姥姥一起学着养蚕，开始，我把桑叶撕成很小很小的碎片，撒在小蚕身上，不一会儿，小蚕就从叶片下面爬到了叶子上面，只见叶子边缘不断豁牙状的缺失上，不一会儿，小蚕就从叶