力学部分综合作图及计算(共11页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上力学部分综合B、作图及实验探究一、作图：1、 如图124，O是杠杆的支点，画出力F的力臂，并用字母L表示。2、物体A的质量都是5 kg，画出图中A物体受到的重力的示意图3、画出下面各图中的动力臂L1和阻力臂L2 4、重20 N的小球正从斜面上加速滚下，所受摩擦力为10 N，在下图中画出小球所受重力和摩擦力的示意图。5、按要求用笔画线绕好下列滑轮组。 F=1/2G F=1/3G F=1/4G F=1/5G F=1/3G F=1/4G6、在水平地面上有辆小车，甲用6 N的力水平向右推车；乙用9 N的力向右上方与水平面成30°角拉车，在下图中作出这两个力的示意图.

2、7、如图，一物体放在斜面上，重15 N，对斜面的压力为12 N，用力的示意图画出这两个力。二、实验探究： 1、 测金属块的密度：（1)用调节好的天平称金属块的质量，把金属块放天平的左盘内，当右盘内有50 g的珐码一个，游码在标尺上的位置如下图所示，天平平衡。则金属块的质量为_g。01234567890(2)观察量筒或量杯里水面到达的刻度时，视线要跟_相平。(3)将金属块放人盛有403水的量筒中以后，水面所到达的位置如右图所示，则金属块的体积为_cm3，金属块的密度是_kg /m3。2、如图所示，是一次实验情况的记录，请根据图示填写下表：玻璃杯和液体总质量/g玻璃杯和剩余液体的质量/g被测液体的

3、质量/g被测液体的体积/cm3液体密度 g/cm33、为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.物质实验次数体积/cm3质量/g质量与体积的比值 g/cm3甲110181.8220361.8330541.8乙41080.80520160.80630240.80（1）分析表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论_.（2）分析表中实验次数_可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相

4、同的.（3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：_4、古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小午和同学们设计了如图所示的实验。（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小午让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化。小午在实验中是如何让小车受到不同阻力的？（2）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小午是如何做到这一点的？（3）请将小午在本实验中的结论填写完全；平面越光滑

5、，小车运动的距离越_，说明小车受到的摩擦力越_，速度减小得越_。（4）根据小午的结论，你能推理出若小车不受阻力，将做什么运动吗？5、如下图所示，四根完全相同的钢片a、b、c、d固定在一水平木板上，分别受到力的作用会发生形变，四个力的大小关系是：F1=F3=F4>F2。(1)如果要研究力的作用效果与力的大小的关系，应比较钢片_和_；(2)如果要研究力的作用效果与力的方向的关系，应比较钢片_和_；(3)如果要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应比较钢片_和_； (4)这一研究过程运用的研究方法是_。6、小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小（只有1 N）使用价值不大，小红想提

6、高测力计的量程（变1 N为2 N），初步拟定了以下几种方案：换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求；加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程；直接改变刻度方法，把刻上1 N的地方换成2 N；直接在刻1 N的地方下面继续按比例加刻刻度，直至2 N。你认为可行的方案是_，另外几种方案不可行的理由是什么？7、给你一个弹簧测力计，一只装有适量水的烧杯，拴有细线的小金属块，现要测一个金属块的密度。(1)应测出的物理量是：_（写出物理名称及代表的符号）。(2)由测出的物理量可求出金属块浸没在水中受到的浮力F浮=_，金属块的体积V=_，该金属块的密度=_。8、（1）将压强计的金属盒放在液体内某处，保持深

7、度不变，改变金属盒橡皮膜所对的方向，这时U形管两边水面的高度差将_，这说明同种液体同一深度_。（2）将压强计的金属盒分别放入水和盐水的相同深度，则金属盒放在 _中时，U形管两边水面的高度差大，说明液体的压强与 _ 有关。9、如图所示的实验是研究浸没在水中的石块所受浮力跟它排开水的重力的关系。（1）对比乙弹簧测力计两次的示数可知石块受浮力大小是_ N。（2）对比甲弹簧测力计两次的示数可知石块排开的水重是_ N。（3）实验得到的结论是石块所受浮力的大小等于 _。10、如图所示是“测定滑轮组机械效率”的实验，所用的钩码每个重1 N，则：（1）实验时应_向上拉动弹簧秤；（2）若在上升中弹簧秤的示数是0

8、.9 N，钩码上升的距离是0.1 m，那么拉力移动的距离是_ m，所做的有用功是_ J，此滑轮组的机械效率是_。11、如图所示，某同学做测定滑轮组的机械效率实验时，第一次用图甲的装置，第二次用图乙的装置，若每个滑轮的重力都相等，两次实验中所提升的重物G是同样的钩码，则（1）装置图_所示的滑轮组更省力；（2）装置图_所示的滑轮组的机械效率高，这是因为_；（3）如果两次实验中所提钩码G的重力都是4 N，钩码匀速上升时，弹簧秤的示数分别是F甲=1.5 N,F乙=1.2 N，那么这两个滑轮组的机械效率分别是甲=_，乙=_。12、使用滑轮组提升重物，其机械效率与哪些因素有关？有什么关系？请你提出一个问题

9、进行探究。（1）你猜测影响滑轮组机械效率的因素有：（2）对你猜测的多种因素中的某一个因素进一步猜测它是怎样影响滑轮组的效率的？（3）针对（2）设计一个实验进行验证。实验器材：画出你将使用的滑轮组的组装及绕线方法示意图。实验中需测的物理量有哪些？写出计算滑轮组机械效率的表达式。13、 斜面是日常生活中经常见到的机械，让我们共同重温这段探究的历程。（1）实验前，针对“省力多少与斜面的倾斜程度有何关系”，你的猜想是： ；针对“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有何关系”，你的猜想是： 。（2）为了探究你的两个猜想，你应当保证 不变。（3）下面的表格中记录的是李一龙同学在探究此实验中的数据，完成这个表格。

10、斜面的倾斜程度小车的重量G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面的长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率/较缓 5 0.153 0.30较陡 5 0.20 3.6 0.30最陡 5 0.25 4.4 0.30由此表你得出的结论是 ； 。C、简答、计算、综合1、现有9个外形完全相同的密度也相同的小球，其中8个是实心的，1个是空心的，请你设计一个实验过程，用天平最多称两次就能把空心球找出来。2、小明同学在课外活动课中，想测出一个油罐内油的质量，已经知道这个油罐的容积是50 m3，他取出一些样品，测出20 cm3这种油的质量是16 g，请你帮他计算出这罐油的质量.3、从匀速直线运动的火车车厢里

11、向上跳起的乘客会落在什么地方？为什么？4、锤头松了，用手抓住锤头在地上把锤柄用力碰几下，锤头就会紧套在锤柄上，这是为什么？5、公共汽车从甲站经过乙站到丙站，甲、乙两站相距1200 m，乙、丙两站相距2160 m.汽车从甲站开到乙站用2 min.在乙站停车1 min后再开往丙站，再经过3 min到达丙站.求：（1）汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度是多少？（2）汽车从乙站开到丙站的平均速度是多少？（3）汽车从甲站开到丙站的平均速度是多少？6、起重机吊着重1000 N的物体，求：（l）当物体在空中静止时钢丝绳对物体的拉力是多少N?(2）当物体以1 m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对物体的拉力是

12、多少N？ (3)当物体以0. 5 m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对物体的拉力是多少N?7、 一根绳子只能承受200 N的拉力，要使滑轮组提起密度为1.5×103 kg/m3，体积为60 dm3的石块，通过计算，画出所需滑轮个数最少的滑轮组绕线图。(g取10N/)8、正方体金属块的棱长为8 cm，放在一个面积为1002的水平木板中间，金属块对木板产生的压强为6.125×103Pa，求金属的密度。9、在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量为675 g；又经测试达到脚印同样深度压强为1.5×10

13、4 Pa，罪犯的体重为多少？（蜡=0.9×103 kg/m3） 10、弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.65 N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.9 N。求：（1）物体受到的浮力；（2）物体的体积；（3）物体的密度。（g =10 N/kg）11、如果薄冰的冰面只能承受104 Pa的压强，一个质量为60 kg的人，每只鞋底与冰面的接触面积是150 cm2，他能否站在这块冰面上不下沉？如果他站在一个质量不计的薄木板上不下沉，这块薄木板的面积至少多大？（取g =9.8 N/kg）12、使用滑轮组把重物提高0.6 m时，绳子的自由端被拉下3 m，请你在图中画出滑轮组的绕线方法，若拉绳的力是100 N，额外功是60 J，求被提起的重物重是多少？13、如图5所示，某矿厂工人用200 N的水平拉力，抓紧绳子的一端沿水平地面匀速向右运动，在10 s内将矿井里质量为32 kg的物体提升4 m，根据题给条件，请你计算出与本题相关的5个物理量，要求写出简要说明和结果。（取g=10 N/kg）14、如图所示，某工人用滑轮组往3 m高的平台上运沙土，已知沙土的质量是40 kg，袋子和动滑轮共重