高中英语第一课-first-class..教学文稿

1、高中英语第一课-First-class.教材分析教材分析Differences between our junior middle school and our senior middle school:Ten books, two books/term ;Large vocabulary (3,300+400-500)and a large number of reading materialsLong and difficult sentences 高考题型及分值高考题型及分值高中英语满分高中英语满分150分，题型及分值如下：分，题型及分值如下：1.听力听力（30分），分），共共20小题，

2、小题，每题每题1.5分分。 2.单项选择单项选择（15分），分），15小题，小题，每题每题1分分。3.完形填空完形填空（20分），分），20小题，小题，每题每题1分分。4.阅读理解阅读理解（40分分），），20小题，小题，每题每题2分分。5.阅读表达（阅读表达（15分分），），5小题，小题，每题每题3分分。6.写作（写作（30分分），），1小题。小题。 高中学习的要求与方法：高中学习的要求与方法： 1.尽快适应老师的授课方式。尽快适应老师的授课方式。 包括：包括：上课的模式、语言的节奏、语音上课的模式、语言的节奏、语音语调、提问及处理课上问题的方式等语调、提问及处理课上问题的方式等。2.向课堂

3、四十五分钟要效率。向课堂四十五分钟要效率。1）课上认真听讲，积极课上认真听讲，积极参与课堂活动参与课堂活动， 锻炼自己的听说能力。锻炼自己的听说能力。2）学会记笔记。）学会记笔记。 注意记笔记的方法。注意记笔记的方法。3. 练好书写。练好书写。 高考作文占三十分，书写高考作文占三十分，书写分能影响五至十分。所以必须下苦功练分能影响五至十分。所以必须下苦功练就一笔规范的英语字。就一笔规范的英语字。4.做好错题、好题记录。做好错题、好题记录。5.做好写作资源积累工作。做好写作资源积累工作。6.做好词汇记忆工作。做好词汇记忆工作。 注意词汇记忆方法。注意词汇记忆方法。7.重视阅读能力的提高。重视阅读

4、能力的提高。 阅读理解阅读理解40分分。阅读表达阅读表达15分分。完形填完形填空空20分分。8.重视听力能力的提高重视听力能力的提高 ,听力占听力占30分。分。9.注意做好注意做好预习、复习预习、复习工作。工作。10.不懂就问，不要不懂装懂。不懂就问，不要不懂装懂。（我的办公室：（我的办公室：三楼英语组三楼英语组）11. 处理好与处理好与老师、同学老师、同学的关系，为的关系，为自己的未来奠定基础。自己的未来奠定基础。备好三个本v课堂笔记本课堂笔记本v错题、好题积累本错题、好题积累本v记单词的小本记单词的小本一本工具书一本工具书vAn English-Chinese dictionary 英汉双

5、解词典英汉双解词典课前预习课前预习的重要性的重要性v预习预习可以提前扫清听课中的障碍。可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习，可以发现自己知识上的通过预习，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速薄弱环节。在上课前迅速 补上这部补上这部分知识，这样，在理解新知识时就分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，会很顺利。有的学生听讲效果不好，其中其中一条主要原因，就是没有搞好一条主要原因，就是没有搞好预习。预习。v如果搞不好课前预习，上新课时就会如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底心里没底，听课就会变得，听课就会变得被动、难以被动、难以消化消化，以致对全部接受新课丧失信心。

6、，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，不仅可以反之如果做好了课前预习，不仅可以提前扫清听课中的障碍提前扫清听课中的障碍，培养自学的培养自学的能力能力，而且可以提高学习新课的兴趣，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权掌握学习的主动权。 No pains, no gains 一、一、“心心到到”。 在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、住每一个环节，理

7、解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。多思考，做到心领神会。二、二、“手手到到”。 学英语，一定要做课堂笔记。因为人的学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。（不劳无获）（不劳无获）v常言说，常言说，“好脑筋不如烂笔头好脑筋不如烂笔头”。老。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学

8、到的每一个单词、点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。以后的复习巩固都是非常方便的。 v三、三、“耳耳到到”。在课堂上，认真听讲是十分。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂便培养自己纯正地

9、道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、四、“眼眼到到”。在认真听讲的同时，还。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，里形成的视觉信息和听觉信息相结

10、合，印象就会更加深刻。对学过的印象就会更加深刻。对学过的课文要多课文要多读、勤读、苦读读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好精典文章最好能背得能背得滚瓜烂熟。滚瓜烂熟。v利用一切可能的机会，练习英语口语，利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，参加比如，参加“英语角英语角”活动、与同学进活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之

11、外，还要多看本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又能开阔我们的视野，也能提长知识，又能开阔我们的视野，也能提高我们的阅读水平。高我们的阅读水平。 v五、五、“口口到到”。学习语言，不张嘴不动口是。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，读书不出声，害羞不敢张嘴害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也

12、不会太深刻，也就很难练就一口纯正的英语。会太深刻，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用所以，要充分利用早晨早晨头脑清醒的时间，大头脑清醒的时间，大声朗读；声朗读；课堂课堂上要踊跃回答老师提问、积极上要踊跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。 记忆单词的方法记忆单词的方法1.按读音记忆单词按读音记忆单词: 实际上在你看单词时就要顺便看一眼音实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的

13、单词归类记忆将所有符合规则的单词归类记忆。如：如： 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。音。bag: cat, map; cake, name 等。等。按字母组合记忆，掌握元音字母组合和按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等，等，ee字母组合字母组合读读/i:/.2.分音节记忆分音节记忆。 单词不论长短，如果从第一个字单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是母背到最后一个字母，是 很难很难记忆的。如：记忆的。如：information，共，共11个字母组成，可以

14、把它个字母组成，可以把它“大大卸八卸八 块块”，分音节记忆就会很，分音节记忆就会很容易。如：容易。如： in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法音、形、义结合法 背单词将它的背单词将它的音、形、义音、形、义结合起来，记结合起来，记忆牢固，速度也快。忆牢固，速度也快。 读准它的音，看好它的形，明白它的义读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是尤其是一词多义一词多义，记忆时要提高分辨率。，记忆时要提高分辨率。如：如：orange是个兼类词，作可数名词意思是个兼类词，作可数名词意思是是“桔子桔子”；作形容词意思是；作形容词意思是 “桔色的桔色的”；作不可数名词意思是作不可数名词意思是“桔

15、汁桔汁”。可读音只。可读音只有一有一 个，词形一样。这样有意识地去分辨个，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。记忆就容易多了。 告诫：告诫：vNever just memorize single English words. Learn by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the words. v请不要孤立地背英语单词请不要孤立地背英语单词.请背记包请背记包含生词的句子或词组含生词的句子或词组,这样我们才真这样我们才真正能运用这些词汇正能运用这些词汇,而且印象更深而且印象更深. We are families.vA good beginning is half a success.良好的开端是成功的一半。良好的