导数应用的题型与方法67067_第1页
导数应用的题型与方法67067_第2页
导数应用的题型与方法67067_第3页
导数应用的题型与方法67067_第4页
导数应用的题型与方法67067_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一、考试内容导数的概念,导数的几何意义,几种常见函数的导数;两个函数的和、差、基本导数公式,利用导数研究函数的单调性和极值,函数的最大值和最小值。二、考试要求了解导数概念的某些实际背景(如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等),掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义,理解导函数的概念。熟记基本导数公式(c,x (m为有理数),的导数)。掌握两个函数四则运算的求导法则会求某些简单函数的导数。了解可导函数的单调性与其导数的关系,了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(导数要极值点两侧异号),会求一些实际问题(一般指单峰函数)的最大值和最小值。三、双基透视导数是微积分的初步知识,是研

2、究函数,解决实际问题的有力工具。在高中阶段对于导数的学习,主要是以下几个方面:1导数的常规问题:(1)刻画函数(比初等方法精确细微);(2)同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切线);(3)应用问题(初等方法往往技巧性要求较高,而导数方法显得简便)等关于次多项式的导数问题属于较难类型。2导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型,也是高考中考察综合能力的一个方向,应引起注意。3曲线的切线用割线的极限位置来定义了曲线的切线切线方程由曲线上的切点坐标确定,设为曲线上一点,过点的切线方程为:4瞬时速度用物体在一段时间运动的平均速度的极限来定义瞬时速度,5导数的定义对导数的定义,我们应

3、注意以下三点:(1)x是自变量x在 处的增量(或改变量)(2)导数定义中还包含了可导的概念,如果x0时,有极限,那么函数y=f(x)在点处可导,才能得到f(x)在点处的导数(3)由导数定义求导数,是求导数的基本方法,必须严格按以下三个步骤进行:(a)求函数的增量;(b)求平均变化率;(c)取极限,得导数。6导数的几何意义函数y=f(x)在点处的导数,就是曲线y=(x)在点处的切线的斜率由此,可以利用导数求曲线的切线方程具体求法分两步:(1)求出函数y=f(x)在点处的导数,即曲线y=f(x)在点处的切线的斜率;(2)在已知切点坐标和切线斜率的条件下,求得切线方程为特别地,如果曲线y=f(x)在

4、点处的切线平行于y轴,这时导数不存在,根据切线定义,可得切线方程为7、导数与函数的单调性的关系与为增函数的关系。能推出为增函数,但反之不一定。如函数在上单调递增,但,是为增函数的充分不必要条件。时,与为增函数的关系。若将的根作为分界点,因为规定,即抠去了分界点,此时为增函数,就一定有。当时,是为增函数的充分必要条件。与为增函数的关系。为增函数,一定可以推出,但反之不一定,因为,即为或。当函数在某个区间内恒有,则为常数,函数不具有单调性。是为增函数的必要不充分条件。函数的单调性是函数一条重要性质,也是高中阶段研究的重点,我们一定要把握好以上三个关系,用导数判断好函数的单调性。因此新教材为解决单调

5、区间的端点问题,都一律用开区间作为单调区间,避免讨论以上问题,也简化了问题。但在实际应用中还会遇到端点的讨论问题,要谨慎处理。单调区间的求解过程,已知(1)分析 的定义域; (2)求导数 (3)解不等式,解集在定义域内的部分为增区间(4)解不等式,解集在定义域内的部分为减区间函数单调区间的合并函数单调区间的合并主要依据是函数在单调递增,在单调递增,又知函数在处连续,因此在单调递增。同理减区间的合并也是如此,即相邻区间的单调性相同,且在公共点处函数连续,则二区间就可以合并为一个区间。8、已知(1)若恒成立 为上 对任意 不等式 恒成立(2)若恒成立 在上 对任意不等式 恒成立四、热点题型分析题型

6、一:利用导数定义求极限例1已知f(x)在x=a处可导,且f(a)=b,求下列极限:(1);(2)解:(1)(2)说明:只有深刻理解概念的本质,才能灵活应用概念解题。解决这类问题的关键是等价变形,使极限式转化为导数定义的结构形式。题型二:利用导数几何意义求切线方程例2已知曲线,曲线,直线与都有相切,求直线的方程。解:设直线与的切点分别为,又或, 的方程为: 或 。题型三:利用导数研究函数的单调性、极值、最值。 例3已知函数的切线方程为y=3x+1 ()若函数处有极值,求的表达式; ()在()的条件下,求函数在3,1上的最大值; ()若函数在区间2,1上单调递增,求实数b的取值范围 解:(1)由过

7、的切线方程为:而过故由得 a=2,b=4,c=5 (2)当 又在3,1上最大值是13。 (3)y=f(x)在2,1上单调递增,又由知2a+b=0。依题意在2,1上恒有0,即当;当;当综上所述,参数b的取值范围是例4:已知三次函数在和时取极值,且(1) 求函数的表达式;(2) 求函数的单调区间和极值;(3) 若函数在区间上的值域为,试求、应满足的条件解:(1) ,由题意得,是的两个根,解得,再由可得(2) ,当时,;当时,;当时,;当时,;当时,函数在区间上是增函数;在区间上是减函数;在区间上是增函数函数的极大值是,极小值是(3) 函数的图象是由的图象向右平移个单位,向上平移4个单位得到的,所以

8、,函数在区间上的值域为()而,即于是,函数在区间上的值域为令得或由的单调性知,即综上所述,、应满足的条件是:,且例5:已知函数f(x)=x33x2axb在x(1,f(1)处的切线与直线12xy10平行(1)求实数a的值;(2)求f(x)的单调递减区间;(3)若f(x)在区间2,2上的最大值为20,求它在该区间上的最小值解:(1) f(x)3x26xa f(1)3a=12,a=9(2) f(x)3x26x9令f (x)<0,解得x<1或x>3,所以函数f(x)的单调递减区间为(,1),(3,)(3)因为f(2)81218b=2b,f(2)81218b22b,所以f(2)>

9、f(2)因为在(1,3)上f (x)>0,所以f(x)在1, 2上单调递增,又由于f(x)在2,1上单调递减,因此f(2)和f(1)分别是f(x)在区间2,2上的最大值和最小值,于是有 22b20,解得 b2 故f(x)=x33x29x2,因此f(1)13927,即函数f(x)在区间2,2上的最小值为7例6:已知函数在处取得极值,(1)用表示;(2)设函数如果在区间上存在极小值,求实数的取值范围.解:(1) (2)由已知令0若,则当时,>0;当时,.所以当时,在有极小值.同理当时,即时,在有极小值.综上所述:当时,在有极小值.例7:已知(1)当时, 求证在内是减函数;(2)若在内有

10、且只有一个极值点, 求a的取值范围.解: (1) , 又二次函数的图象开口向上,在内, 故在内是减函数.(2)设极值点为则当时, 在内在内即在内是增函数,在内是减函数.当时在内有且只有一个极值点,且是极大值点. 当时,同理可知,在内且只有一个极值点,且是极小值点.当时,由(1)知在内没有极值点. 故所求a的取值范围为例8:设函数(1)若的图象与直线相切,切点横坐标为,且在处取极值,求实数 的值;(2)当b=1时,试证明:不论a取何实数,函数总有两个不同的极值点解:(1)由题意,代入上式,解之得:a=1,b=1(2)当b=1时,因故方程有两个不同实根不妨设,由可判断的符号如下:当;当;当因此是极

11、大值点,是极小值点,当b=1时,不论a取何实数,函数总有两个不同的极值点。题型四:导数与解析几何、立体几何的结合。例9: 所以如图所示,曲线段OMB是函数的图像,轴于A,曲线段OMB上一点处的切线PQ交x轴于P,交线段AB于Q.(1)试用表示切线PQ的方程;(2)设QAP的面积为,若函数在上单调递减,试求出的最小值;O0OPMBQxyA(6, 0)(3),试求出点P横坐标的取值范围.解:(1)切线PQ的方程 (2)令y=0得由解得 .又0<t<6, 4<t<6, g (t)在(m, n)上单调递减,故(m, n)(3)当在(0,4)上单调递增,P的横坐标的取值

12、范围为. 例10:用长为90cm,宽为48cm的长方形铁皮做一个无盖的容器,先在四角分别截去一个小正方形,然后把四边翻转90°角,再焊接而成(如图),问该容器的高为多少时,容器的容积最大?最大容积是多少?解:设容器的高为x,容器的体积为V,则V=,(0<V<24) =V=由V=得时,V>0,10<x<36时,V<0,x>36时,V>0,所以,当x=10,V有极大值V(10)=1960,并且又是最大值所以当x=10,V有最大值V(10)=1960题型五:利用单调性、极值、最值情况,求参数取值范围例11:设函数 (1)求函数的单调区间、极值

13、.(2)若当时,恒有,试确定a的取值范围.解:(1)=,令得列表如下:x(-,a)a(a,3a)3a(3a,+)-0+0-极小极大在(a,3a)上单调递增,在(-,a)和(3a,+)上单调递减时,时,(2),对称轴,在a+1,a+2上单调递减 ,依题,即解得,又a的取值范围是例12:(2006全国卷)设为实数,函数在和都是增函数,求的取值范围。 解:,判别式 若,当时,在上为增函数,所以符合题意。 若,恒有,在上为增函数,所以符合题意。 若即都是增函数,只须,又所以综上:的取值范围为例13:已知函数,其中是的导函数()对满足的一切的值,都有,求实数的取值范围;()设,当实数在什么范围内变化时,

14、函数的图象与直线 只有一个公共点解:()由题意 令,对,恒有,即 即 解得故时,对满足的一切的值,都有()当时,的图象与直线只有一个公共点当时,列表: 极大极小又的值域是,且在上单调递增当时函数的图象与直线只有一个公共点。当时,恒有由题意得即解得 ;综上,的取值范围是例14(2006年江西卷)已知函数f(x)x3ax2bxc在x与x1时都取得极值(1)求a、b的值与函数f(x)的单调区间(2)若对xÎ1,2,不等式f(x)<c2恒成立,求c的取值范围。解:(1)f(x)x3ax2bxc,f¢(x)3x22axb由f¢(),f¢(1)32ab0得a,

15、b2f¢(x)3x2x2(3x2)(x1),函数f(x)的单调区间如下表:x(¥,)(,1)1(1,¥)f¢(x)00f(x)­极大值¯极小值­所以函数f(x)的递增区间是(¥,)与(1,¥),递减区间是(,1)(2)f(x)x3x22xc,xÎ1,2,当x时,f(x)c为极大值,而f(2)2c,则f(2)2c为最大值。要使f(x)<c2(xÎ1,2)恒成立,只需c2>f(2)2c,解得c<1或c>2题型六:利用导数研究方程的根例15:已知平面向量=(,1).

16、=(,).(1)若存在不同时为零的实数k和t,使=+(t23),=-k+t,试求函数关系式k=f(t) ;(2) 据(1)的结论,讨论关于t的方程f(t)k=0的解的情况. 解:(1),=0 即+(t2-3) ·(-k+t)=0.整理后得-k+t-k(t2-3) + (t2-3)·=0=0,=4,=1,上式化为-4k+t(t2-3)=0,即k=t(t2-3)(2)讨论方程t(t2-3)-k=0的解的情况,可以看作曲线f(t)= t(t2-3)与直线y=k的交点个数.于是f(t)= (t2-1)= (t+1)(t-1).令f(t)=0,解得t1=-1,t2=1.当t变化时,f

17、(t)、f(t)的变化情况如下表:t(-,-1)-1(-1,1)1(1,+ )f(t)+0-0+F(t)极大值极小值当t=1时,f(t)有极大值,f(t)极大值=.当t=1时,f(t)有极小值,f(t)极小值=函数f(t)=t(t2-3)的图象如图1321所示,可观察出:(1)当k或k时,方程f(t)k=0有且只有一解;(2)当k=或k=时,方程f(t)k=0有两解;(3) 当k时,方程f(t)k=0有三解.例16:设为实数,函数()求的极值;()当在什么范围内取值时,曲线与轴仅有一个交点解:令,当变化时,的变化情况如下表所示+00+极大值极小值所以的极大值=,极小值。(2),所以当时曲线与轴

18、仅有一个交点。所以当时曲线轴仅有一个交点。例17:已知函数.()讨论函数的单调性;()若曲线上两点A、B处的切线都与y轴垂直,且线段AB与x轴有公共点,求实数a的取值范围.解()由题设知.令.当(i)a>0时,若,则,所以在区间上是增函数;若,则,所以在区间上是减函数;若,则,所以在区间上是增函数;(i i)当a0时,若,则,所以在区间上是减函数;若,则,所以在区间上是减函数;若,则,所以在区间上是增函数;若,则,所以在区间上是减函数.()由()的讨论及题设知,曲线上的两点A、B的纵坐标为函数的极值,且函数在处分别是取得极值,.因为线段AB与x轴有公共点,所以.即所以.故.解得1a0或3

19、a4.即所求实数a的取值范围是-1,0)3,4.题型七:导数与不等式的综合例18:已知函数,设,记曲线在点处的切线为。()求的方程;()设与轴的交点为,证明:;若,则。解:(1)的导数,由此得切线的方程,(2)依题意,在切线方程中令,得,(),当且仅当时取等成立。()若,则,且由(),所以。例19:设在上是单调函数.(1)求实数的取值范围;(2)设1,1,且,求证:.解:(1) 若在上是单调递减函数,则须这样的实数a不存在.故在上不可能是单调递减函数.若在上是单调递增函数,则,由于.从而0<a3.(2)方法1、可知在上只能为单调增函数. 若1,则 若1矛盾,故只有成立.方法2:设,两式相减得1,u1,例20:已知为实数,函数(1)若函数的图象上有与轴平行的切线,求的取值范围(2)若,()求函数的单调区间()证明对任意的,不等式恒成立解:,函数的图象有与轴平行的切线,有实数解,所以的取值范

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论