[图文]忙与闲作文指导-

1、 n n 【简评】 n n 以文化入记叙，这是一些高分记叙文的特点，作者深 谙其理。文中多处引用梅尧臣、欧阳修、汪森及阳羡茗茶 系中的诗文，这是作者平日的积淀使然。看来，应试作文 要有备而来。这些诗文增加了文章的底蕴，也使读者在阅读 时获得新知、体验美感。文化还体现在养壶的一整套程序上。 从泡茶到擦壶到浇壶再到刷壶，描摹逼真，如在眼前。如果 没有对茶道的熟稔，很难写出如此地道的文章来。 也许有人会认为，这样的文章便于套作。但运用之 妙，存乎一心，画虎不成反类犬的例子是常有的。这篇文 章的另一优点是扣题很紧。单从文题养壶琐事来看，就 与作文题旨有内在契合之感。琐事暗扣忙，养壶 的养字透出闲趣。而

2、文章也正是通过养壶之手忙来写内 心之悠闲。我们应强调，文化体记叙文的要义，非为卖弄， 实为切题。 当然，文章倒数第二节写楼下老人们的一句，本想以闲 于事而忙于心的老人来反衬忙于事而闲于心的爷爷，但表达 过于绝对，留下败笔，实为一憾。（徐飞） 繁忙的日子 n n n n 苏大附中高三（2）班 李晨 王麻子翻了个身，睁巴睁巴眼睛还是起来了。今天有信要来吧？！ 王麻子没有孩子，四十岁，来岛上也有二十年了。等的那封信也有 二十年了。他堂哥是当局政要，他被带走时，堂哥说好会把他渡回家乡 来。他堂哥是否还有权？那封信到底会不会来？大家不知道，但王麻子 确信会来。 王麻子坐在床沿上，仔仔细细地把衣扣扣好，穿

3、上裤子，把褶皱抚 平,又穿鞋，把鞋带正正当当绑上了。他站起身，在米袋里掏出一把米， 又抖抖散了些，觉得少，又重掏一把，几下几下，终于把米掏精准了， 霍地撒给鸡吃。鸡还没张嘴，他就一把抱起鸡，看它哪儿长了肉没，掉 了羽毛没，精神还好没，这都是些无关紧要的事，王麻子却要每天做上 好几十遍。他没有工作，他很闲。 他走出门，四下里望望。男的，女的，老的，少的，都一副兴冲冲 赶路的样子。他没见到熟人，回身抓起一顶大草帽，低着头，背着手， 做沉思勿扰状，走去了瓜地。他拍拍这一只瓜，听听声响，又拍 拍另外一只，再做做比较。他扯扯这一只瓜的藤蔓，把它撸 直，手一松它又曲了起来。哎！王麻子你干嘛呢？是老 洪。

4、n n n n n n 啊！我看看瓜。王麻子答。 你可真忙啊！ 呵呵，是啊。王麻子低下头，红了脸，就像是新 制的酱烧猪头肉，烫得难着手。好不容易来个人，王麻子 不能放过机会，他抬起头喊了一声：这么早你干嘛去 啊？定眼看，人已走了。他向前几步，想把他喝住。想 了想又觉得没啥要说的，绞足脑汁终于想出句话，前面没 了人影。他环看四周，瓜地，田地，树林，没有人，只有 他，他也不知道做什么，一动不动，盯着前面看，他看的 是瓜地？田地？树林？也不知道，他只是盯着。 中午的时候，太阳正辣，麻子拽着草帽也不带，流了 汗就抓起衣服擦，走到村口，衣服也要擦了几十回合了。 村长站在村口，手里好几沓信，王麻子走到村长

5、跟前，也 不问，就看他发。边上的二狗拿了信就问村长有没有王麻 子的信。没有咧。你还没发完，你怎么知道没有？ 王麻子涨红了脸，看村长把信都发了干净。 王麻子回到家，把鸡抓起来又仔细地看了一遍，随后 走到米袋跟前，掏了一把米，又抖抖，又重掏了一把，又 抖抖 n n n n 【简评】 这是一篇耐人寻味的小小说，而考场里的小小说现 在已是凤毛麟角了。 这篇小小说很有意味，王麻子成为一个很有象征意义 的符号。他的日常所忙，在一些人眼中毫无意义，但他所 忙的喂鸡、看瓜这些事件，不就是生活的全部意义吗？而 他近乎享受地忙着这些事，具有了很强的审美意义和哲理 意味。他一方面怀着希望，希冀着能改变他命运的那封信 的到来，另一方面又以悠闲的心态忙着日常生活，这不就 是一种理想的生存状态吗？由此，这篇文章达到了一般考 生难以达到的思想深度。 在提