5.2B 热量 比热容—沪教（上海）版八年级物理下册学案

1、第五章 热与能5.2B 热量 比热容学习目标（1）理解比热容的概念，知道比热容是物质的特性之一，（2）知道热量的单位，会查比热容表（3）会用公式计算热量（4）利用水的比热容较大解释生活现象知识解读1、比热容是指单位质量的某种物质，温度升高(或降低) 1所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容。用符号c表示。2、比热容单位：比热的单位是复合单位，J/(kg·)，读作“焦每千克摄氏度”，水的比热容为c水=4.2×10 J/(kg·)；3、计算公式：Q=cmt，Q吸=cmt=cm(t末 t初)，Q放=cm(t初t末)；4、比热容的理解：比热容是物质的一种特性，比热容一

2、般不随质量、形状的变化而变化，对同一物质，比热容与物态有关(例如水的比热与冰的比热不同)；因此，可以用比热的不同来(粗略地)鉴别不同的物质(注意有部分物质比热相当接近)。5、比热容是反映物质吸热或放热能力大小的物理量，在同样受热或冷却的情况下，比热容大的物质温度变化小，比热容小的物质温度变化大。6、水的比热容较大这一性质的应用：(1)对气温的影响一天中沿海地区温度变化小，内陆温度变化大；(2)热岛效应的缓解城市中建水库或建绿地；(3)水冷系统的应用热机（例如汽车的发动机，发电厂的发电机等）的冷却系统也用水做为冷却液；(4)热水取暖冬季供热用的散热器、暖水袋。【经典例说】【例1】关于比热容，下列

3、说法正确的是（）A只要温度升高相同，比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小B温度高的物体比温度低的物体的比热容大C比热容跟物体的质量有关，质量大的物体的比热容大D比热容是物质的特性之一，反映物质吸热或放热本领的大小【思路点拨】比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，只与物质的种类、状态有关。【解答】解：A、根据吸放热的公式Qcmt可以知道。吸收热量的多少是物质的比热容、质量和温度变化共同决定的，单独的任意一项或者两项都不能决定吸收或者放出的热量的多少的，故A错误；B、比热容是物质的一种特性，物质种类、状态没变，比热容就是相同的，与温度的高低没有关

4、系，故B错误；C、比热容是物质的一种特性，物质种类、状态没变，比热容就是相同的，与质量的大小没有关系，故C错误；D、比热容是物质的一种特性，是反映物质吸热或放热本领的强弱，故D正确。故选：D。【例2】铝块和铁块的质量、初温都相同，当它们吸收相同的热量后，将它们相互接触，则（c铝c铁）（）A铝块将热量传给铁块B铁块将热量传给铝块C不发生热传递D无法判断【思路点拨】解决此题的关键是知道发生热传递的条件是有温度差，热量会从高温物体传向低温物体；再由计算公式Qcmt可知，质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出的热量多。【解答】解：质

5、量相同的铝块和铁块，因为c铁c铝，吸收相同的热量后，由Q放cmt可知，铁块的温度升高的温度多；因为铝块和铁块的初温度相同，吸收相同的热量后，铁块温度升高的幅度更大，所以铁块的末温度高，因此热量从铁块传给铝块；故ACD错误，B正确。故选：B。【例3】内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（）A水的比热容比泥土、砂石的比热容大B水的内能比泥土、砂石的内能大C水的密度比泥土、砂石的密度小D水的温度比泥土、砂石的温度低【思路点拨】沿海地区水多，水的比热容较大，在同样受热或冷却的情况下，比热容大的物质温度变化小，比热容小的物质温度变化大。【解答】解：沿海地区水多，水的比热容较大；内陆

6、地区地表以砂石泥土为主，砂石泥土比热容较小；白天，相同质量的水和陆地比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，砂石泥土温度升高的多，所以沿海地区温度较低，内陆地区升高温度较高；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，砂石泥土温度降低的多，所以沿海地区降低温度较少，内陆地区降低温度较多，因此内陆地区的温差比沿海地区的温差大，故A正确。故选：A。【例4】为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克和200克的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。他们实验时记录数据分别如表一、表二所示(设甲、乙两杯水每分钟放

7、出的热量相等)。表一 m1=100克时间(分钟)012345678温度()363534333231302928降低的温度()012345678表二 m2=200克时间(分钟)0246810121416温度()363534333231302928降低的温度()012345678(1)分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关的条件,可得出的初步结论是:_,放出的热量与降低的温度成正比.(2)分析比较表一和表二中的第3列(或第4列、或第5列)等数据及相关的条件,可得出的初步结论是:_。(3)进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件,还可以发现:_.(4)完成上述实验后,小组同学进行

8、了交流.小李同学提出:通过以上实验得出的结论不够全面,还应继续添加器材进一步进行研究.在以下拟添加的器材中,你认为最合理的是_(选填字母)。A.50克水B.50克酒精C.100克甘油D.150克煤油【思路点拨】本题考查了控制变量法、转换法的应用，（1）根据控制变量法探究物体放热多少与哪些因素有关时，要控制同种物质的质量相同，改变降低的温度，找出它们之间的定量关系，（2）要控制同种物质降低的温度相同，改变质量大小，（3）进一步研究同种物质的质量和降低的温度共同对放热多少的影响时，需将这两个因素进行加减乘除的运算，找出一个定值。（4）为了使实验结论具有普遍意义，还应更换物质种类多次实验。【解答】(

9、1)相同质量的同种物质(水)；(2)同种物质(水)降低相同温度时,质量越大,放出的热量越多； (3)同种物质(水),放出的热量与质量和降低温度的乘积的比值是一个定值； (4)C。跟踪训练1比热容是物质本身的一种_(选填“属性”或“特性”),在常见物质中,水的比热容较_,铁的比热容为0.45×103焦/(千克),单位读作_。2水的比热容为4.2×103焦/(千克·),其物理意义是:_,水结成冰后它的比热容将_(填“改变”或“不变”);煤油的比热容比水的小,现有质量和初温相等的水和煤油,放出相等热量,_的末温较高。比热容表焦/(千克·)煤油2.1×

10、103铝0.9×103水4.2×103铜0.39×1033根据右边的比热容表可知:1千克的煤油温度升高1,吸收的热量为_焦耳,质量相等的煤油和水,升高相同的温度,_吸收的热量多;质量相等的铝块和铜块,放出相同的热量, _降低的温度多。4 关于比热容,下列说法中正确的是（）A比热容与物体吸收的热量有关 B一桶水的比热容比一杯水的比热容大 C沙的比热容较小,所以沙漠地区昼夜温差较小 D水的比热容较大,所以水常被当做冷却剂5 水具有比热容大的特点, 如图1所示，下列现象中与此特点无关的是 （）6 铁的比热容大于铜的比热容,质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量,则（）A铁

11、块的末温高B铜块的末温高 C铁块的温度降低得多D铜块的温度降低得多7 初温相同的甲、乙两铁块，甲的质量是乙的3倍，使它们吸收相同的热量后立即接触，则（）A热量从甲传到乙B热量从乙传到甲 C甲、乙之间无热传递发生D温度由乙传到甲8 两只完全相同的杯中分别盛有甲、乙两种液体,若使两杯液体吸收相同热量后,发现甲液体温度升高比乙大,则以下分析中合理的是（）A若两杯液体的质量相等,则甲液体的比热容一定小 B若甲液体的质量小于乙,则甲液体的比热容一定大 C若两种液体的比热容相等,则甲液体的质量可能大 D若甲液体的比热容小于乙,则甲液体的质量一定小9用两个相同的加热器分别对同种液体甲、乙同时加热(不计热损失

12、),得到了它们的温度随时间变化的图线如图2所示,则下列对它们的质量大小进行判断的说法,正确的是（）A甲的质量大B乙的质量大C甲、乙的质量一样大D条件不足,无法确定10质量为0.2千克的水温度升高50.求:水吸收的热量Q吸.水的比热容为4.2×103焦/(千克·)11某轻质容器内装有2千克水,温度从60降低到10.求: 水降低的温度t. 水放出的热量Q放.c水=4.2×103焦/(千克·)12在1标准大气压下,质量为0.5千克、温度为80的水,吸收84000焦的热量后,水的最终温度是多少。C水=4.2×103焦/(千克·)13如图3所示

13、是“探究物体吸热性质”的实验:(1)取两只相同的玻璃烧杯,且在同一块铝板下距两烧杯相同距离的地方,用酒精灯对铝板加热,这是为了使两杯中液体_。(2)两杯中分别盛有质量相等的水和煤油,点燃酒精灯后,煤油比水温度升高得快,这表明:质量相等的水和煤油,吸收相同的热量,_升高的温度小，可以推理得出:当它们升高相同的温度,应是_加热时间少，由此分析可得:质量相等的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量不相等,_吸收的热量多.(均选填“水”或“煤油”)(3)大量实验表明:物体吸收热量的多少,还与物质的_有关,为了表述物质的这种吸热、放热的能力不同,引入了物理量_。14某小组同学通过实验探究物质吸收热量的多少

14、与哪些因素有关,他们用相同的酒精灯对一定质量的水进行加热,并测出水升高的温度和相应的加热时间,实验结果如表一所示.然后他们改变水的质量继续进行探究,水升高的温度和相应的加热时间结果如表二、表三所示.(设水在相等时间内吸收的热量相等)(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的相关实验数据,可得出的初步结论是:质量相等的同种物质,_成正比.(2)分析比较实验序号_中相关实验数据,可以得出的初步结论是:质量不等的同种物质,升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多.表四_(3)进一步综合分析比较实验序号1、4或2、5或3、6中的相关实验数据,可得:同种物质,当_,吸收的热量相等.实验

15、序号升高温度()加热时间(分钟)4_/5_/6_/ (4)为了结论更具有普遍性,小张认为还需进一步进行实验,请在表四中填入拟进行实验的数据,以完成他的研究目的.5.2B热量 比热容 参考答案1.特性；大；焦每千克摄氏度。2.质量为1千克的水,温度每升高1,吸收的热量为4.2×103焦； 改变； 水.3. 2.1×103 ； 水； 铜。4. D5. B6. D7. B8. A9. B10. Q 吸=cmt=4.2×103焦/(千克·)×0.2千克×50=4.2×104焦11.t=t2- t1=60-10=50 Q放=c水mt =4.2×103焦/(千克·)×2千克×50 =4.