2015福师教育科学研究方法在线作业二

1、V1.  行动研究法实施步骤中的_应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。 A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思      满分：2  分2.  （）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。 A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 经验总结法      满分：2  分3.  （ ）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。 A. 无关变量

2、B. 自变量C. 因变量D. 变量      满分：2  分4.  根据_可把教育调查分为常模调查和比较调查。 A. 调查内容的性质B. 调查目的C. 调查事项多少D. 调查对象      满分：2  分5.  （ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。 A. 研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路D. 结题报告 &#

3、160;    满分：2  分6.  把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是_。 A. 研究目的的不同B. 研究方法的不同C. 研究问题的性质D. 研究对象的数量      满分：2  分7.  根据_可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。 A. 提问方式B. 访谈时间或次数C. 参加访谈的人数D. 访谈对象      满分：2 

4、0;分8.  （ ）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。 A. 自然观察和实验观察B. 直接观察和间接观察C. 参与性观察和非参与性观察D. 结构式观察和非结构式观察      满分：2  分9.  时间取样法的不足之处是（ ）。 A. 受观察时间的限制B. 受主观因素的影响C. 受偶然因素的影响D. 不适于观察学生的内隐行为      满分：2  分10.  _是社会科学

5、研究中特有的，也是最常用的方法之一。 A. 调查法B. 问卷法C. 观察法D. 访谈法      满分：2  分11.  先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。 A. 单纯随机抽样B. 分类抽样法C. 多级抽样法D. 有意抽样法      满分：2  分12.  （ ）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。 A.

6、描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义      满分：2  分13.  教育科研_是一种由小见大，以点及面的研究方法。 A. 经验总结法B. 调查法C. 个案研究法D. 实验法      满分：2  分14.  根据_，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。 A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究  

7、0;   满分：2  分15.  教育测验根据（ ）可以分为常模参照测验和标准参照测验。 A. 测验的内容B. 测验对象的数目C. 测验回答的方式D. 测验分数解释所参照的标准      满分：2  分二、多选题（共 35 道试题，共 70 分。）V1.  测验法的特点包括（ ）。 A. 科学性较强B. 量化水平较高C. 使用方便、收集资料快捷D. 数据形式多样  &

8、#160;   满分：2  分2.  现在的SPSS for Windows具有的功能包括（ ）。 A. 数据编辑功能B. 表格的生成与编辑C. 图形的生成与编辑D. 与其他软件的联接E. 统计功能      满分：2  分3.  教育研究报告的引言的内容与目的主要有_。 A. 揭示问题或困难B. 研究人员及背景C. 研究的必要性和可行性说明D. 说明研究的目的与意义     

9、 满分：2  分4.  因变量的确立与分解的步骤包括（ ）。 A. 制定实验目标、聚集研究焦点B. 分解实验目标C. 对目标要素进行具体描述D. 因变量测定      满分：2  分5.  校本教育研究要遵循以教师为本就是要_。 A. 研究要从学校实际出发B. 研究要以课堂教学为核心C. 研究要考虑教师实际D. 研究要考虑教师成长的特点      满分：2  分6.&

10、#160; 文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（ ）。 A. 对相关文献进行分析综合B. 对文献样本进行技术性处理C. 鉴别评价文献内容D. 定量的统计描述      满分：2  分7.  运用调查法应注意的事项包括_。 A. 要甘当小学生，虚心求教B. 要忠于事实，不带框框C. 要深入，不要浮在表面D. 要有数量观念E. 要正确解释调查结果      满分：2  分8.  行动研

11、究法的实施步骤包括_。 A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思      满分：2  分9.  教育文献研究的局限性在于（ ）。 A. 时效性差B. 记载偏差C. 信息缺损D. 限于语言      满分：2  分10.  调查的基本结构是（ ）。 A. 目的与方法B. 结果分析C. 结论建议D. 意义与价值      满分：2 

12、; 分11.  调查研究的步骤包括_。 A. 确定调查课题B. 选择调查对象C. 编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D. 制定调查计划E. 实际调查，收集资料      满分：2  分12.  手工检索文献资料的方法，一般包括（ ）。 A. 顺查法B. 字母检索法C. 倒查法D. 抽查法      满分：2  分13.  报告式论文正文的组成部分包括（ ）。 A. 前

13、言B. 方法C. 结果D. 讨论      满分：2  分14.  问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（ ）。 A. 有助于获得真实、准确的信息B. 适应于大样本或小样本的情况C. 有利于获得定量资料D. 调查的时间可控制      满分：2  分15.  对实验结果加以检验的方法主要有_。 A. 理性分析B. 重复实验C. 改变实验的组织形式，重新设计D. 专家评测E. 教育实践检验

14、60;     满分：2  分16.  实验报告主要包括（ ）。 A. 背景分析B. 前言C. 实验过程和结果D. 讨论和结论      满分：2  分17.  校本教育研究的特征包括（ ）。 A. 针对性B. 自主性C. 应用性D. 群众性E. 灵活性      满分：2  分18.  选题的原则包括_。

15、A. 价值性原则B. 新颖性原则C. 具体性原则D. 量力性原则E. 针对性原则      满分：2  分19.  假设检验的一般步骤包括（ ）。 A. 提出假设B. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值C. 选定显著水平，查相应的分布表确定临界值D. 将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断      满分：2  分20.  个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_。 A.

16、 确定课题B. 追因假设C. 实施追踪研究D. 整理和分析资料E. 提出改进建议      满分：2  分21.  观察法的特征包括_。 A. 客观性B. 系统性C. 能动性D. 选择性      满分：2  分22.  教育实验研究的特点主要有（ ）。 A. 具有可控性B. 具有主动性C. 可以揭示变量之间的关系D. 以假设为先导E. 具有可重复性和可验证性   &

17、#160;  满分：2  分23.  根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。 A. 描述记录B. 取样记录C. 行为检核D. 个案研究      满分：2  分24.  标准化测试中项目的编排通常可以有（ ）。 A. 并列进行式B. 混合螺旋式C. 平行式D. 数列式      满分：2  分25.  教育科学研究的基本原则_。

18、 A. 客观性原则B. 操作性原则C. 系统性原则D. 公共性原则E. 检验性原则      满分：2  分26.  搜集文献的途径是（ ）。 A. 图书馆和资料室B. 学术会议C. 计算机互联网D. 口头报告      满分：2  分27.  个案研究法的基本程序包括_。 A. 认识对象确立个案B. 收集个案资料C. 整理分析资料D. 个案的补救矫正与发展指导   

19、   满分：2  分28.  应用教育科学研究方法时需要注意（ ）三个问题。 A. 理论联系实践B. 实践第一C. 辩证发展D. 系统整体      满分：2  分29.  间接推广先进教育经验的方法包括_。 A. 先进教育教学演示活动B. 书面经验交流C. 录音录像播放D. 组织专题研讨会      满分：2  分30.  目前常用的人格测验主要包括（ ）。 A. 卡特尔16种人格因素问卷B. 艾森克人格问卷C. 中国比奈测验D. 明尼苏达多项人格调查表