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文档简介

1、学习教材教法心得体会 我自从学习教材教法达标活动后，从中我感受颇深。这次培训，我清楚的认识到作为一名语文教师应在备课的过程中要真正使学生每一节课都有所收获和感悟。但是作为一名新教师，我的教学经验还有待提高。为了弥补自己的缺点，我还要虚心的向其他老师请教，认真地倾听他们的看法，弥补自己教学中的不足。在此基础上我更要积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在学习中我深刻体会到新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动学。我将根据新的语文能力实践系统，致办于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的改变。对于小学

2、语文教学来说，既要转变教的方式，又要改变学的方式，培养和形成“自主合作、探究”的学习方式。把课标学习与教材教法研究合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思。在教学实践中，我主要采取了一下几点作法：     1.认真学习教材教法，深入领会语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养，真正确立语文教育的信概念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导，促进学习主动发展的学习方法：拓宽学习领域。   

3、  2.通过学习教材法，我从整体把握实验教科书，弄清其编与意图，体系特点，弄清教科书与课程标准。教科书各教程之间的内在练习，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到课标提出的课程目标和落脚点，有效地实践语文教学。     3.在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，创造性地开发各种活动。增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语文积累，掌握学习方法，提高基本技能。着成良好学习习惯，打下扎实的语文基础。    4.我觉得把握新的课程评价标准，有一点最应值得重视，那就是：语文课程评价一定要立足于现代社会要求学生所具备的语文素养上。也就是说要把学生的评价落到实处，有备于学生的发展。总之，通过学习对我们的教学有了进一步的提升

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