人教版生物七下

1、v 七年级下册的内容是课标十个一级主题中之一（主题五-生物圈中的人）。v 在整个试卷中的分值约为25分左右，整个考试说明共考查11个图，七年级下册有3个：v 1.P43页呼吸系统组成图的结构名称 ；v 2.P68页心脏解剖图的结构名称；v 3.结合P82页尿的形成过程示意图理解尿液的形成过程。v 整个考试说明共考查17个实验，七年级下册有4个:v 1.馒头在口腔中的变化；v 2.模拟膈肌运动的演示实验；v 3.测量胸围差；v 4.观察小鱼尾鳍内血液的流动。v 主题十（健康的生活）在整个试卷中的分值约为5分左右。v 七年级下册的内容生物圈中的人这部分知识主要涉及到人体结构和生理的知识，对初中学生

2、来说理解上有一定的难度。v 在制定考试说明的讨论中，每一部分知识的考点制定得都很具体，这样能起到便于教师在指导学生复习时范围更明确，更容易把握，学生也更容易掌握。具体理解如下：第一部分： 基础知识 第二部分： 实验探究 第三部分： 识图分析 第四部分：健康的生活（主题十） 第五部分：联系“热点”第一部分：基础知识考点：人的由来说出人类的祖先森林古猿v 例1：人类学家经过大量的研究表明，现代人类起源于 ( )v A南方古猿 B类人猿 C黑猩猩 D森林古猿v 例2：人类与类人猿共同的祖先是 ( ) A、猴 B、黑猩猩 C、长臂猿 D、森林古猿考点：人体的营养1、说出人体需要的主要营养物质及缺乏VA

3、、VC、VD的症状。2、人体三大有机物消化的起始部位3、各种消化液的分泌器官及作用4、说出小肠是消化和吸收的主要场所5、学会判定一份营养合理的食谱考点： 1、说出人体需要的主要营养物质及缺乏VA、 VC、VD的症状。人体需要六类营养物质：糖类、脂肪、 蛋白质、 水、无机盐、维生素。缺VA夜盲症；缺VC坏血病；缺VD佝偻病v 例1：组成细胞的主要有机物（） A糖类、蛋白质和脂肪 B维生素、水和无机盐 C维生素、膳食纤维和糖类 D维生素、糖、蛋白质v 例2：人体内含量最多的物质是（ ） A、水 B、蛋白质 C、脂肪 D、糖类v 例3：2008年“三聚氰氨”v 例4：下列叙述中，疾病与病因不相符的一

4、项是 （ ） A佝偻病与缺乏维生素D有关 B坏血病与缺乏维生素A有关 C坏血病与缺乏维生素C有关 D 夜盲症与缺乏维生素A有关考点： 2、人体三大有机物 消化的起始部位开始消化部位最终消化部位糖类口腔小肠蛋白质胃小肠脂肪小肠小肠例：淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是 （） A.口腔、小肠、胃 B.口腔、胃、小肠 C.胃、小肠、口腔 D.胃、口腔、小肠考点： 3、各种消化液的分泌器官及作用v （1）唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉 麦芽糖）v （2）胃腺分泌胃液，能初步消化蛋白质v （3）肠腺分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪v （4）胰腺分泌胰液，能消化糖类、蛋白质

5、和脂肪v （5）肝脏分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。v 例1：试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于37 温水 中, 一段时间后植物油不见了。配制的消化液可能是（ ） A唾液、胃液、肠液 B胃液、唾液、胆汁 C胰液、肠液、胆汁 D肠液、唾液、胰液v 例2：能消化糖类、脂肪、蛋白质的消化液是 （ ） A、胃液 B、唾液 C、胰液 D、胆汁v 例3：下列消化液中不含消化酶的是（ ） A、唾液 B、胆汁 C、胃液 D、肠液考点： 4、说出小肠是消化和吸收的主要场所v 例：消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是 （ ） A、胃 B、小肠和大肠 C、大肠 D、小肠考点： 5、学会判定

6、一份营养合理食谱（结合实例来分析） （1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物， 以避免营养不良和营养过剩； （2）人每天摄入最多的应该是米、面等主食， 其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品； （3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别 占30%、40%、30%。v 例1：小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面，加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理（） A素炒豆角B牛奶 C排骨汤 D小米粥v 例2：青少年正处于生长发育旺盛的时期，需要多种营养物质，请你为自己选择一份即合理又经济实惠的午餐食谱（ ）v .牛奶一盒、鸡蛋一个、可乐一杯 v .米饭一碗、炒肉

7、片一份、红烧带鱼一块、豆腐 汤一碗、青菜一份、水果一个 v .肉包一个、红烧肉一份、可乐一瓶、巧克力一块v .米饭一碗、龙虾一只、草鱼一条、烧鸡一只、肉片汤一碗、青菜一份考点：人体的呼吸1、七下P43页呼吸系统组成图的结构名称（在实验部分）2、呼吸道的三点作用3、说出肺是呼吸系统的主要器官4、说出人体主要的呼吸肌5、理解肺泡与血液之间气体交换的过程（血液成分的变化、气体运动的方向）2、呼吸道的三点作用 呼吸道：使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁v 例：呼吸道不能使吸入的气体（ ） A、清洁 B、湿润 C、含量改变 D、温暖考点： 3、说出肺是呼吸系统的主要器官考点： 4、说出人体主要的呼吸肌（人

8、体主要的呼吸肌为肋间肌和膈肌）v 例1：呼吸系统的主要器官（ ） A呼吸道 B支气管C气管 D肺v 例2：人体完成呼吸动作的主要呼吸肌是（ ） A、胸大肌 B、腹部肌肉C、背部肌肉 D、肋间肌和膈肌考点： 5理解肺泡与血液之间气体交换的过程 （血液成分的变化、气体运动的方向）气体运动方向：肺泡血液 肺泡中的氧气进入血液， 血液中的二氧化碳进入肺泡，v 血液成分变化：静脉血 动脉血v 例1：人体内的肺泡与血液发生气体交换后，血液中气体含量的变化是（ ） A氧气和二氧化碳都增多 B氧气减少，二氧化碳增多 C氧气和二氧化碳都减少 D氧气增多，二氧化碳减少v 例2：下列过程中，能使静脉血变成动脉血的是

9、（ ） A.肺与外界的气体交换 C.气体在血液中的运输 考点：人体内物质的运输1、人体血液的成分2、三种血细胞的形态、结构、功能3、七下P68页心脏解剖图的结构名称（在识图部分）4、左心室壁的特点，瓣膜的作用5、体循环、肺循环的起止部位及血液成分的变化6、ABO血型系统的四种血型及输血原则考点： 1、人体血液的成分；考点： 2、三种血细胞的形态、结构、功能 血浆运载血细胞,运输营养、废物血液 红细胞运输氧. 含血红蛋白（数量最多,无核） 血细胞 白细胞吞噬病菌 (个体最大，有核，过多可能有炎症) 血小板止血、凝血（个体最小无核）v 例1血液的组成成分是（ ）v A、血浆和血块 B、血浆和血细胞

10、 v C、血清和血细胞 D、血浆、红细胞和白细胞v 例2：某人得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中高于正常值的是（ ） A红细胞 B白细胞 C血红蛋白 D血小板v 例3：在显微镜下，观察到的成熟的红细胞的形态结构特点是（ ） A、两面凹的圆饼状，无细胞核 B、两面凹的圆饼状，有细胞核 C、圆球状，无细胞核 D、圆球状，有细胞核v 例4：人受轻伤流血时，能自动止血，起作用的是 （ ） A血浆 B血小板 C白细胞 D淋巴细胞考点： 4、左心室壁的特点 瓣膜的作用 左心室比右心室壁厚，同侧的心房和心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜单向开放的，保证血液只能从心房心室动脉，而

11、不能倒流。 （瓣膜的作用就是防止血液倒流，在这里只强调心脏内的动脉瓣和房室瓣）v 例1：观察已解剖好的羊的心脏，会发现心脏四个腔中壁最厚的是 ( ) A.左心室v 例2：心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( ) A.右心房右心室肺动脉 B. 左心室左心房主动脉右心房右心室 D. 主动脉左心房左心室考点： 5、体循环、肺循环的起止部位及血液成分的变化体循环：左心室主动脉身体各部毛细血管网上下腔静脉右心房（动脉血静脉血）肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房（静脉血动脉血）v 例1：肌肉注射某种药物并跟踪检查，在心脏中首先发现这药物的部位是（ ） A右心房 B左心房 C左心室

12、D右心室v 例2：血液通过肺循环后,其成分的变化是 ( )C.养料增多,废物减少 D.养料减少,废物增多v 例3：下图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：v 体循环开始于B 左心室 ，结束于C 右心房 。v 肺循环开始于D 右心室 ，结束于A 左心房 考点： 6.ABO血型系统的四种血型及输血原则 人ABO血型系统：A型、B型、AB型和O四种血型。 输血时以输入同型血为原则例：小明的血是A型，他若输血则应选择（ ） A、O型血 B、A型血C、B型血 D、AB型血考点：人体内废物的排出1、人体泌尿系统的组成及各部分的作用2、知道构成肾脏的基本单位及组成3、结合七下P82页尿的形成过程示意图

13、理解尿液的形成过程（在识图部分）考点： 1、人体泌尿系统的组成及各部分的作用 肾脏：由肾单位组成（形成尿液）泌尿系统组成 输尿管：输送尿液 膀胱（贮存尿液） 尿 道：排出尿液 v 例1：人体泌尿系统的主要器官是（ ） A输尿管 B肾脏C膀胱 D尿道v 例2：泌尿系统的组成是（）.肾单位，肾脏，输尿管.肾脏，输尿管，膀胱，尿道.肾动脉，肾静脉，肾脏，肾单位.肾脏，肾小球，肾小囊，肾小管v 例3：把下列结构和它的功能用线连起来：（1） 膀胱 a.排出尿液 （2） 输尿管 b.输送尿液（3） 肾脏 c.产生尿液（4） 尿道考点： 2、知道构成肾脏的基本单位及组成 肾小球肾单位结构 肾小囊 肾小管v

14、例1：肾单位的组成包括：( )A、肾小体和肾小管 v B、肾小囊和肾小管C、肾小球、肾小囊和肾小管 D、肾小球和肾小囊v 例2：肾脏和结构与功能的基本单位是（）肾单位肾小囊 肾小管肾小球考点：人体生命活动的调节 1、眼球的主要结构及作用 2、近视眼的成像位置及矫正措施 3、人体神经系统的组成及基本单位 4、说出人体调节的基本方式，能区分简单反射和复杂反射 5、引起巨人症、侏儒症、地方性甲状腺肿糖尿病的原因考点： 1、眼球的主要结构及作用v 外膜 角膜：透光v 巩膜：保护眼球内部的作用v 虹膜：中央是瞳孔，通光v 眼球壁 中膜 睫状体：调节晶状体的曲度v 脉络膜：使眼球内部形成“暗室”v 内膜：

15、 视网膜，内有大量感光细胞，感受光线的 刺激，形成物象（倒像）的部位房水v 内容物 晶状体：双凸透镜，能折射光线v 玻璃体v 晶状体相当于“镜头”；瞳孔相当于“光圈”；视网膜相当于“底片”v 例1：眼球中的哪些结构相当于照相机中的镜头和胶卷（ ） A晶状体、睫状体 B晶状体、虹膜 C玻璃体、脉络膜 D晶状体、视网膜v 例2：眼球里具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉胳膜 D、视网膜考点： 2、近视眼的成像位置及矫正措施近视眼：晶状体变凸或眼球前后径过长，物像落到视网膜的前方。需配戴凹透镜矫正v 例1：沉迷于上网或电游，不但影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕，会导致眼球中的哪

16、一结构凸度增大（ ） A玻璃体 B晶状体 C巩膜 D视网膜v 例2：矫正近视眼的视力应戴（ ） A、凸透镜 B、平面镜 C、凹透镜 D、凹面镜v 例3：近视眼的病因是（ ） A、眼球前后径过长，晶状体曲度过大 B、眼球前后径过长，晶状体曲度过小 C、眼球前后径过短，晶状体曲度过大 D、眼球前后径过短，晶状体曲度过小例4：如果眼球的前后径过长，则患者（） A、为近视眼，要配戴凹透镜 B、为远视眼，要配戴凸透镜 C、为近视眼，要配戴凸透镜 D、为远视眼，要配戴凹透镜考点： 3、人体神经系统的组成及基本单位 (1)神经系统的组成: 中枢神经系统：脑、脊髓 周围神经系统：脑神经、脊神经(2)神经元(神

17、经细胞): 神经系统结构和功能的基本单位。v 例1：人体神经系统的组成是 ( ) A.脑和脊髓 B.脑和脑神经 C.大脑和脊 D.脑、脊髓和它们发出的神经v 例2：神经系统结构和功能的基本单位是（ ） A.中枢神经系统 B.脑和脊髓 考点： 4、说出人体调节的基本方式，能区分简单反射和复杂反射（神经调节的基本方式是反射。简单反射（非条件反射）：天生就有。如缩手、眨眼、排尿和膝跳、吃梅分泌唾液等反射；复杂反射（条件反射）：后天形成。如听口令、谈梅想梅分泌唾液、谈虎色变等）v 例1：神经调节的基本方式是（ ） A反射弧 B反射 C神经元 D复杂反射v 例2：人类的下列活动中，属于复杂反射的是（ ）

18、 A吃酸梅流唾液 B误食有害物质呕吐 考点： 5、引起巨人症、侏儒症、地方性甲状腺肿、糖尿病的原因内分泌腺激素名称分泌不足分泌过量垂体生长激素侏儒症巨人症甲状腺甲状腺激素呆小症、地方性甲状腺肿（大脖子病）缺碘胰岛胰岛素糖尿病v 例1：下列哪种疾病与激素分泌异常无关（ ） A侏儒症 B巨人症 C夜盲症 D糖尿病v 例2：某成年演员身高只有80厘米，其原因是（ ） 胰岛色素分泌不足 甲状腺激素分泌过多 幼年生长激素分泌不足 成年生长激素分泌不足第二部分： 实验探究vvvvvv 考点：馒头在口腔中的变化 1、实验过程 2、实验现象 3、实验结论取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块，A和B块分

19、别用刀细细的切碎、拌匀，C块不做任何处理取三支洁净的试管，分别标上1、2、3号课本31页图将3支试管一起放入37左右的温水中保持5-10分钟取出3支试管，各滴2滴碘液，摇匀观察现象并记录各试管中的颜色变化1、实验过程v 对照实验与变量： v (1)与(2)可以形成一组对照实验.v 实验变量是:是否有唾液.v (1)与(3)也可以形成一组对照实验. 实验变量是:馒头是否变碎并与唾液混合v 37温水：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是 在口腔中进行的。口腔内的温度大约为37 。v 唾液淀粉酶消化淀粉的最适宜温度为37，v 实验时间：510分钟,让馒头中的淀粉充分消化,实验效果明显.v 滴加碘液：

20、检验馒头中的淀粉是否被消化，淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。2、实验现象：（分析原因）v 现象：v 号试管不变蓝色。v 原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。v 号试管变蓝色。v 原因：淀粉遇碘变蓝色淀粉特性。v 号试管部分变蓝色。v 原因：还有部分淀粉没有被分解，遇碘部分变蓝。3、实验结论实验结论：馒头变甜与唾液的分泌 、 以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌 都有关系。（注意根据不同的实验设计、实验现象的分析得出结论）例1：根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因.试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀后放在37 水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升

21、10分钟2滴22亳升0亳升2亳升10分钟2滴(1) 1号和2号试管在实验中形成了一组对照实验,实验变量为是否有唾液。(2)1号试管滴入碘液后变成蓝色,其原因是淀粉遇碘变蓝。(3)2号试管内因为加了唾液 ，其中唾液淀粉酶 在适宜的温度下将淀粉 分解成了麦芽糖 ，所以，加碘液后颜色不变蓝 。（4）将2支装有浆糊的试管放入37温水中,是因为37是唾液淀粉酶起催化作用的最适宜的温度.例2;某同学做了如下图所示的实验。向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝）

22、，观察实验现象。回答有关问题：（1）2支试管内出现的现象是：1号试管变蓝色；2 号试管不变蓝色。（2）右图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在37 的温水中，效果最好。（3）该实验证明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。考点：模拟膈肌运动的演示实验 1.区分吸气、呼气状态v 例1：在模拟膈肌运动的演示实验中；表示的是气管 ，表示的是肺 。图B 表示吸气，膈肌处于收缩状态。图A 表示呼气，膈肌处于舒张状态。考点：测量胸围差，胸围差的计算方法1胸围差吸气终了时的胸围长度呼气终了时的胸围长度2在同一位置测量三次，算出平均值。v 例1：某人平静呼吸时的胸围为94cm，尽力深吸气时测得的胸围为100cm，尽力深呼

23、气测得的胸围为90cm，则此人的胸围差为（ ） A、4cm B、6cm C、8cm D、10cm 考点：观察小鱼尾鳍内血液的流动 1、识别低倍镜下的三种血管 2、毛细血管的作用（1）.低倍镜下的三种血管 动脉血管（血流方向：主干分支，血液速度最快）毛细血管（红细胞 单行通过，血液速度最慢）静脉血管（血流方向：分支流向主干） （2）.毛细血管的作用：物质交换v 例1：李明同学在完成“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，v （1）他在显微镜下观察到了血液的流动情况，并绘出了右图。请问A、B、C中是 B 毛细血管。你判断的理由是红细胞 单行通过。v （2）如果要进一步科学地判断出其他血管类型，还要在显

24、微镜下观察血液的流动方向和流速。v 例2：根据所学知识回答： 用低倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时，血液速度最快的是动脉，红细胞单行通过的血管是毛细血管。毛细血管的管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，这些特点便于血液与组组织细胞充分的进行物质交换。v 例3：血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是 ( ) 第三部分 识图作答1.P43页呼吸系统组成图的结构称 2.P68页心脏解剖图的结构名称3.结合P82页尿的形成过程示意图理 解 尿液的形成过程右心房右心室左心房左心室主动脉肺动脉肺静脉肺静脉上腔静脉下腔静脉v 考点：1、P43页呼吸系统组成图的结构名称 v 例：下图是呼吸系统模式

25、图，请据图回答：（1）写出图中下列几个名称：1 23456。（2）呼吸系统的主要器官是（ ） A呼吸道 B支气管 C气管 D肺（3）呼吸道除保证气流通畅外，还具有 、 、89101234567例.结合心脏图，填出各部分的结构名称 1 2 345 67 8910考点：3、结合七下P82页尿的形成过程示意图理解尿液的形成过程v 例2：下图是尿的形成过程示意图，结合图回答下列问题：图中是肾小球；是肾小囊 。的液体是原尿 ，正常情况下， 主要成分为水 、无机盐 、 尿素 和葡萄糖 等物质。的液体是尿液 。尿的形成主要与肾单位有关。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。肾小管对原尿有重吸收作用

26、，它能将蛋白质和全部的葡萄糖 吸收回血液。第四部分：健康的生活（主题十）主题十 健康地生活 考点1：青春期 青春期发育的显著特点 考点2：传染病和免疫 说出传染病流行的基本环节及预防措施 说出人体免疫的三道防线，识别特异性免疫和非特异性免疫考点3：用药和急救 说出急救电话的号码 判断出血血管的类型考点1：青春期 青春期发育的显著特点v 青春期发育的显著特点：身高突增；v 例：青春期的一个显著特点是() A身高突增 B脑的重量迅速增加 C体内各器官的功能都快速增加 D肌肉迅速增加考点2：传染病和免疫说出传染病流行的基本环节及预防措施 1. 传染病流行的基本环节： 传染源、传播途径和易感人群。2.

27、传染病的预防措施：（1）控制传染源（2）切断传播途径（3）保护易感人群例1:玉树地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染病的角度看，这是（ ） v A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D预防接种v 例2：在世界许多地区发生的禽流感，是由H5N1型病毒引起的一种急性传染病。我国政府采取了很多措施防止禽流感蔓延。请回答下列问题： 政府采取捕杀、深埋病鸡病鸭的措施，是预防传染病流行三种措施中的控制传染源。目前，很多科研工作者正在研制禽流感疫苗，以使人们获得对禽流感的免疫力，这种免疫属于特异性免疫。说出人体免疫的三道防线，识别特异性免疫和非特异性免疫v （1）第一道：皮肤、黏膜和呼吸

28、道粘膜上的纤毛（2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。v 例1：人体免疫有三道防线：第一道是皮肤和粘膜的屏障作用；第二道是吞噬细胞和体液的杀菌作用；第三道是淋巴细胞产生抗体和淋巴因子的清除病原体作用。这三道防线中属于特异性免疫的是：（ ）v A第一道B第二道 v C第三道 D第一、三道v 例2：接种卡介苗可以预防结核病，在免疫学上，这属于（ ） v A非特异性免疫 B人体第一道防线 v C人体第二道防线 D特异性免疫考点3：用药和急救 说出急救电话的号码 判断出血血管的类型1. 急救电话的号码“120” 2出血血管的类型 毛细血管出血，血液呈红色，从伤口渗出 或像水珠一样流出。 静脉出血，血液暗红色，连续不断地从伤口流出。 动脉出血，血液鲜红色，从