初一年级下册数学暑期家庭作业（苏科版）

1、初一年级下册数学暑期家庭作业苏科版一、选择题(本大题共8小题 ,每题3分 ,共24分. 在每题所给出的四个选项中 ,恰有一项为哪一项符合题目要求的 ,请将正确选项前的字母代号填入下表相应的空格内.)题号12345678答案1、以下现象是数学中平移的是( )A、树叶从树上落下 B、电梯由一楼升到顶楼C、碟片在光驱中运行 D、卫星绕地球运动2、以下计算中 ,正确的选项是( )A. B. C. D.3、一生物教师在显微镜下发现 ,某种植物的细胞直径约为0.00012mm ,用科学记数法表示这个数为 ( ).A.1.210-3 B.1.210-4 C.1.2104 D.-1.21044、如果 是一个完

2、全平方式 ,那么 的值为( )A.8 B.-8 C.8 D.不能确定5、以下是因式分解的是( )A.4a2-4a+1=4a(a-1)+1B.a2-4b2=(a+4b)(a-4b)C.x2+2xy+4y2=(x+2y)2D.(xy)2-1=(xy+1)(xy-1)6、假设ab.以下各不等式中正确的选项是( )A.a-17、如图 ,用8块全等的长方形地砖拼成一个大长方形 ,那么每块小长方形地砖的面积是( )A.200cm2 B.300cm2 C.600cm2 D.2400cm28、有一列数a1 ,a2 ,a3 ,a4 , ,an ,从第二个数开始 ,每一个数都等于1与它前面那个数的倒数的差 ,假设

3、a1=2 ,那么a2019值为( )A.2B.-1C. D. 2019二、填空题:(本大题共10小题,每题2分,共20分.)9、 是二元一次方程 的一个解 ,那么 。10、如果一个多边形的每个外角都是 ,那么这个多边形是 边形。11、三角形的两边长分别为7和2 ,那么第三条边长a的取值范围是 .12、方程 ,用含 代数式表示 ,得 =13、不等式3(x+1)5x3的正整数解是 。14、当a 时 ,不等式(a1)x1的解集是x 。15、如图 ,ABCD ,1=110 ,ECD=70 ,E的大小是 .16、如图 ,有三种卡片 ,其中边长为 的正方形卡片1张 ,边长分别为 、 的矩形卡片6张 ,边长

4、为 的正方形卡片9张。用这16张卡片拼成一个正方形 ,那么这个正方形的边长为 .17、假设 ,那么 =_18、3(22+1)(24+1) (232+1)+1计算结果的个位数字是 .三、解答题:(本大题共8题 ,共56分.)19、计算：(3+4分)20、 因式分解：(3+4分)(1) (2)21、解方程组或不等式：(4+4分) (2) 并将解集在数轴上表示出来.22、在解方程组 时 ,由于粗心 ,甲看错了方程组中的a ,而得到解为 ;乙看错了方程组中的b而得到解为 。(6分)(1)求正确的a、b值;(2)求原方程组的解。23、如图 ,在ABC中 ,CDAB ,垂足为D ,点E在BC上 ,EFAB

5、 ,垂足为F.(1)CD与EF平行吗?为什么?(2)如果2 ,且3=115 ,求ACB的度数.(6分)24、方程组 的解x为非正数 ,y 为负数.求a的取值范围;(6分)25、如图 ,在ABC中 ,B=30 ,C=50 ,AE是BAC的平分线 ,AD是高.(8分)(1)求BAE的度数;(2)求EAD的度数.26、上海世博会会期为2019年5月1日至2019年10月31日。门票设个人票和团队票两大类。个人普通票160元/张 ,学生优惠票100元/张;成人团队票120元/张 ,学生团队票50元/张。观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能

6、理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。

7、当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。(1)如果2名老师、10名学生均购置个人票去参观世博会 ,请问一共要花多少元钱购置门票?(2)用方程组解决以下问题：如果某校共30名师生去参观世博会 ,并得知他们都是以团队形式购置门票 ,累计花去2200元 ,请问该校本次分别有多少名老师、多少名学生参观世博会?(8分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教