初一数学《正、负数、有理数、数轴、相反数》测试题（苏教版）

1、初一数学?正、负数、有理数、数轴、相反数?测试题苏教版初一上册正数和负数、有理数、数轴、相反数能力测试题带答案苏教版【能力测试一】1填空题1如果5千克表示增加5千克 ,那么7千克表示_2初一年级举行乒乓球赛 ,初一5班获胜4局记作4 ,那么2表示_3某仓库现有库存棉花1000千克 ,运出了500千克 ,还剩_千克4如果把中午12点以后的时间规定为正 ,那么2表示实际时间是_点5假设规定盈利为正 ,那么亏损120元记作_ ,没有盈利 ,也没有亏损记作_元6如果80米表示向南走80米 ,那么40表示_米2甲、乙、丙三位同学在一次数学测验中分别得93分、85分和81分 ,以班级平均分85分为基准 ,

2、用正数或负数表示这三位同学高于或低于平均分的情况有理数【能力测试二】1把以下各数填写在相应的集合圈里7 ,121 ,3 , ,0.125 ,3 ,0 ,5 ,3 ,12有理数集合负数集合正数集合整数集合正整数集合2判断题1零是最小的有理数2数0是整数3正整数都是整数4一个数的前面添个“ ,它就是负数5正数和负数统称为有理数6海洋最深处的深度是低于海平面11022米数轴【能力测试三】1“规定了原点、正方向和长度单位的直线叫数轴这句话对吗？为什么？2如图12中 ,a表示正数还是负数？b呢？3在数轴上 ,离开原点7个单位长度的点所表示的有理数是什么？4数轴上原点所表示的数既不是正数 ,也不是负数 ,

3、它表示的数是什么？图125画一条数轴 ,并在数轴上表示以下各数：6 ,6 ,1 ,3 ,06填空题1在数轴上 ,到原点的距离等于3个单位长度的点所表示的有理数是_。2大于3而不大于3的所有整数的和是_相反数【能力测试四】1以下各数中 ,哪些是相等的数？哪些是互为相反数？15和5；25和5；35和5；45和52填空题1如果a是一个任意有理数 ,那么它的相反数用_表示2如果a的相反数是2 ,那么a是_ ,零的相反数是_ ,4的相反数是_3假设a与b互为相反数 ,那么a、b在数轴上表示的点到原点的距离_在数轴上 ,到原点距离相等的两点所表示的两数是_4如果某数的相反数是正数 ,那么这个数是_参考答案

4、【能力测试一】11减少7千克2输2局35004上午105120元；06向北走402甲同学为8分 ,乙同学为0分 ,丙同学为4分【能力测试二】1有理数集合7 ,121 ,3 , ,0.125 ,3 ,0 ,5 ,3 ,12 ,；负数集合：121 , ,3 ,5 ,；正数集合：7 ,3 ,0.125 ,3 ,12 ,；整数集合：7 ,3 ,121 ,0 ,5 ,12 ,；正整数集合：7 ,3 ,12 ,21；2；3；4；5；6【能力测试三】1错规定的应是“单位长度 ,不是“长度单位2a表示负数 ,b表示正数3是7与74是零5略61323【能力测试四】1相等的数：24互为相反数；13死记硬背是一种传

5、统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?21a22 ,0 ,43相等 ,互为相反数4负数唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的