小小卖报童实施方案

1、一、活动背景高楼的林立，科技的发展，让孩子越来越局限于自己的小空间中。且处 于此时代的孩子大部分是独生子女，从小在父母的百般呵护中成长，与他人缺 乏交流，缺少锻炼的机会。对劳动、付出的理解不够深刻。二、活动目的1. 能够让孩子能够更加清晰、确切地表达自己的想法，提升学生的口头表达能力、语言组织能力以及自信心。加强学生的社会实践能力，增强与 他人的交流能力提高自身的综合素质和吃苦耐劳精神，培养孩子们的社会活动能力和团队协作能力。2. 体验父母挣钱的辛劳，体验劳动的光荣与不易，重视劳动，珍惜劳 动成果。同时体会靠自己双手挣钱的自豪感和快乐。三、树立正确的人生观、价值观。活动名称：“体验劳动收获我是

2、小小卖报童”四、智略支持：周末快乐体验营五、活动主办方：联盟校六、活动内容：1. 活动时间：周六、周日或节假日2. 活动参与对象与数量：初次活动单场人数不超过 100人。3. 活动地点：联盟校所在地周边 3公里范围内（大型超市、商场、步行街 等人流多的地方）4. 活动师资:6-10名活动“成长教练”老师（本活动家长可陪同）5. 活动安排：1）集合（8: 30 9:00 ）早上8:30在主办方学校教师集合，成长教练（或者负责老师）做营员登记（十分钟）在播放活动宣传片时，统计参加活动的营员数量以及家长数量。宣传片播放完毕，成长教练对周末快乐体验营以及“我是小小卖报童”活动做简短 介绍，让学生及家长

3、对此有一个客观的感知。（二十分钟）2）活动安排（9:00 9:50）活动主办方须准备充足的报纸，以保活动能够顺利进行。成长教练为营员及家长讲解活动安排，给每个营员派发五份报纸。现场演示三遍卖报时的话术以及肢体语言。成长教练需演示说（并强调无论对方是否买报纸，都要对其表示感谢）第一遍演示的时候要求营员认真观察、 学习，并问营员是否学会。（二十分钟）第二遍演示完后，再次询问是否学会如何表达，并选几个营员作为代表，将成长教练作为买报对象，演示卖报过程。成长教练纠正营员的不足并鼓励。（十分钟）最后一遍演示结束，营员就地解散，进行活动沙盘演练。如遇到话术、肢体表达方面的问题，可询问成长教练或负责老师。（

4、二十分钟）3）活动体验（9:50 10： 50）营员进行分组，每组5-10人，每组派一个成长教练或者负责老师，负责营员安全，在卖报过程中提供指导，并准备充足的报纸，供营员使用。营 员卖报过程中，成长教练（或负责老师）只可在旁边鼓励，适当指挥，不可过多参与卖报活动完成后，回到集合地点。4）活动总结（10:50 11:20）小营员及家长回到学校集合。趁着活动刚刚结束，小营员们会激动，会 热情高涨，甚至意犹未尽。成长教练、负责老师走进营员及家长中，分别组 织集体合影。（十分钟）统计“卖报童”的活动“战况”，看看谁表现的最好，大家鼓掌，并颁 发小礼物作为奖励。找营员代表，谈谈当“卖报童”的感觉，活动的

5、收获。 成长教练最后做活动总结。（二十分钟）5）组织报名（11:30 12:00）七、营员需写下此次活动的收获感想，并将文章发送至公司或教育培训机构制定邮箱，通过评比，择优在网站或报刊发表，并选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，并给与奖励（老学员第一次参加可要求带 新同学参与）。活动物料八、报纸（当地影响力比较好的）至少5份/人；易拉宝两个；条幅两个; 形象墙（根据学校需要待定）；营员活动期间准备几桶纯净水；小礼物数个。温馨提示（注意事项）1. 如遇雨天，活动时间另行通知。2. 为了整体活动顺利进行，请家长与8:30前将学员送到学校指定地点集合，此活动尽量邀请家长全程参与。3

6、. 所有营员必须穿戴小记者帽和马甲，卖报过程中听从老师指挥，注意安全。4. 为了活动顺利进行，希望家长为孩子准备好 1元的零钱，主办方准 备充分的报纸。5. 卖报活动过程中家长不要参与卖报过程，可跟随学员拍照等，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁鼓励。6. 关于报纸价格：每份一元，卖报得到的款项由学员自行支配。7. 拍照取素材、照顾到每位同学的表现九、如遇到问题，找活动负责老师，寻求帮助。心得分析此次“我是小小卖报童”活动圆满结束，达到了预期目的。营员们通过自己的 努力，提升了自我表达能力，人际交往能力与自信，也快乐地体验了周末，彰 显“周末快乐体验营”所倡导的思想，更体会到了父母挣钱的不易。在同学们 成长的道路上，此次活动势必会为他们的人生涂抹上浓墨重彩的一笔。后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用致力于数据挖掘