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文档简介

1、党湾二小工作坊学习简报( (第期) )2015年11月01日研修寄语 当我们的教学生涯感到日渐枯竭日渐贫乏时，就该想到要充电。如今网络研修给予我们教师很好的一次充电、磨刀的机会。这里是精神的诗意的栖居，这里是激情的冲浪，这里是思想的跑道，让我们五彩的梦幻由此起航 目前我们很多老师都已熟悉平台操作，并能坚持每天挤时间登录平台学习，关注同伴，相互提问交流，发布研修日志，上传优秀资源等等，虽然第二、第三阶段的学习任务越来越难，但大多数老师都能及时认真按要求完成任务，作业质量越来越高；有些老师年龄较大，并长期在家养病，但他们也不忘坚持学习，真正不耻下问；有些老师已不在教学一线，他说：“别看我现在是负责

2、修剪花草的，我也学会了制作精美的课件，看着自己的学习成果，心里乐开了花，活到老学到老，才称得上真正的园丁！” 我们工作坊共12人，目前参训率达到100%，平均积分已达62分，有2人研修积分已达90分以上。成绩背后凝聚的是老师们辛勤的付出。学情通报本坊目前成绩（截止20152015年1111月0101日1616时） 从下表中老师们可以看出，经过大家这段时间的努力，我们坊的学习率有所上升，达到了100%，祝贺大家！不过培训时间即将结束，老师们要抓紧最后的时间，加油哦！请关注撰写人：党湾二小 陈晨 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教学过程是一个教育者（主要

3、是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。 作为一名教师更要适应现代教育工作的需要，应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。作业选萃资源精选工作坊老师们做工作坊老师们做的多媒体课件的多媒体课件老师们利用课余时间和下班时间认真学习。研修花絮CONTENTS最后，感谢各位老师在本次培训活动中的辛

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