教师职称个人述职报告

1、教师职称个人述职报告多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕 耘着。下面是整理的关于教师职称个人述职报告范文，欢迎 阅读参考 !教师职称个人述职报告范文一 在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱学校，热 爱本职工作，热爱学生，能以“师德”规范自己的教育教学 工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现 将主要方面总结如下：一、努力贯彻党的“十八大”精神，积极投身教改，积 极做好自己的本职工作，我一直信奉一句名言“落红不是无 情物，化做春泥也护花。 ”坚信要想成为一个好老师，就必 须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范 自己的言行 , 做到热爱集体、服从分配、团结

2、同事、爱岗敬 业，做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实 践了初一至初三年级的全部课程教学 , 较好地学习和把握各 年级教学重点、特点和难点，在承担初三 18 个班超工作量 的前提下，还积极参与学校美化、校庆宣传工作，以及小小 艺术节的布置工作等。1 、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根 据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教 学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录，认真写好教案。 . 每一课都做到“ . 备而来”，都在课前 做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的 . 趣教 具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并

3、认真按要 求搜集每课的知识要点，归纳成集。2 、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化， 条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分 明，言简意赅， 深入浅出。 在课堂上注意调动学生的积极性， 加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学 得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能 力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们 学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足， 也常常征求其他老师的意见，改进工作。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中， 能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生 学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和

4、解决问题的能力， 促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学 生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于 用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方 法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美 情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要 求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料 等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒 体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野， 增强对形象的感受能力和想象能力。3 、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重 对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作 业批改及时、

5、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在 作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并 针对. 关情况及时改进教学方法，以致 . 的放矢。三、积极参加市教研室等组织的各类美术业务学习和理 论学习，主要 . ：（ 一） 、于 2002 年和 2004 年参加了两次新 课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学 相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准 提到了一个新的起跑线。 2005.6 在市直属中学陶艺课堂教学 展示活动中， 获一等奖。 2006.4 滨湖区中学美术教师说课比 赛中获一等奖。 （二） 、利用业余时间辅导并组织学生广泛地 参加. 关比赛活动，挖掘并发

6、展他们的特长。 2002 年辅导学 生参加首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作 品汇展”，所.6 名学生作品都入选，学校获组织奖。 2004 年 辅导学生在“市中学生美术比赛”中获两个三等奖，本人获 优秀指导教师三等奖。 2004 年 “在阳光下成长”绘画竞赛 中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。四、教师是学校长盛不衰的人力，在校领导的关心和支持下，本人于 2004 年考入华东师范大学络教育学院读在职 研究生。为提高自身素质，积极撰写论文： 2001 年论文音 乐在美术教学中的应用获校 “三立杯”论文评比二等奖， 2003.1 年论文 教学设计中的设计教学 在校教育科研工作 年会论文

7、评比中获二等奖。 2003 年教案欣赏 . 评述线 的艺术语汇获过三关青年教师教案评比二等奖，校青年教 师“主题班队活动设计”获二等奖等。 2004.1 年浅谈美术 欣赏课的误区获校论文评比优秀奖。 2005 年多元智能理 论对中学美术教学的启示获市“育才杯”教育教学论文评 比二等奖。动态分组在中学美术中的运用 05 年 12 月市教 研中心获三等奖。 美术教学中合作任务的设计在 2005 年 市教育科研论文评选获三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去” ，陶行知先生的真知 灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位 人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一 个青年教师，我

8、知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的 素质教育的方针政策己经确定，我惟 . 勇于进取，不断创新， 才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月 永远垂青于乐于奉献， 求真务实的人。 我会不断学习和创造， 不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。教师职称个人述职报告范文二 本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导。思想上积极要求进步。平时能始终以一个优秀共产党员的标 准严格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业 道德规范，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽 职尽责，教书育人。 。本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力 缺陷，针对学生的年龄特点和认知发展规

9、律，认真钻研大纲 和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采用灵活的教学方 法及手段，优化课堂教学。教学中注意面向全体学生，调动 学生的学习积极性，引导学生主体参与，使每一个学生都能 在课堂上学 . 所得。任现职以来， 98 年，本人执教的分马 一课获省一等优质课。 分马一课的说课荣获大连市特殊 教育说课大赛二等奖。 06 年 4 月执教的小学语文五年级下册回顾拓展三一课在大连市特教学校“课改特色，教学 优势”活动中现场观摩，受到好评。多年来，本人扎扎实实 深入一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素质。 97 年、 06 年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功 大赛一等奖， 06 年 1

10、1 月，代表大连市参加辽宁省首届聋校 中青年教师教学基本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学 中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述一文被 评为省一等优质论文。参加首届全国特殊教育学校教师信息 技术综合应用能力大赛，获听障组三等奖。作为一个班主任，我不愿放弃每一个学生。因为我深深 地懂得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来 说，每个学生都使他们的百分之百。教师应该及社会责任感 与人间美好的情感于一身。基于此，我从不简单粗暴的对待 学生，总是耐心细致地把握最佳的教育时机， 采用各种方法， 达到良好的教育效果。在工作中，我实施赏识教育

11、、爱心教 育、快乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心， 以情换情，使学生“亲其师，信其道” 。班集体使学生学习生活的摇篮，一个良好的班集体氛围 能激励学生努力向上。因此，每接一个班，我都要采用各种 方法，努力加强班集体建设，构建班集体核心，增强班集凝 聚力、向心力，共同维护良好的班集体形象。我曾反复的问过自己，教育的本质是什么?我也曾千万次的告诉自己， 教育的本质是爱。 爱是教师永恒不变的主题。 “惟其义尽，所以仁至” 。多年来，我想这些特殊学生洒下 了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平时，我注意关 心爱护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问。对于生 了病的学生，端药送水是我必不

12、可少的一部分工作。学生住 院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学 的聋学生。这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭 的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾 他们的每一个生活细节， . 时，我还把他们领回家中住，给 他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的 身影。多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕 耘着。我敬业，因为我深爱这些学生们。由于工作努力，“十五”、“十一 五” 期间我都被评为市级骨干教师。我还先后获得市教育系统“优秀共产党员” 、沙区“优秀教 师”、市“第五届三育人先进个人” 、大连

13、市“师德标兵”等 荣誉称号。参与国家级“十五”课题盲聋哑学生社会能 力培养的实验研究。撰写的班集行事板积极向上的 催化剂一文在省特殊教育杂志上发表。论文聋人青 少年犯罪原因分析及对策获国家级论文二等奖。多年来， 我先后担任聋中学组组长， 聋小学组组长等职。 担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利， 热心扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会。在工作中，我 更注意与周围的同志团结协教，组织教师们开展教研活动， 搞好集体备课，共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师 的工作水平稳步提高。自去年起，我开始担任教导处副主任 工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继 续教育等工作。工作

14、中，我注意深入到一线，与一线教师共 同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得最优化课 堂教学效果。 平时，我更是深入到课堂中， 多听课， 多评课， 多指导， 以使我校的语文教学工作不断深化， 水平不断提高。今年我所指导的小学语文课 小伙伴 一课获市一等优质课。目前，我正组织开展我校“十一五”省级实验课题综合 实践课的开发路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。 教师职称个人述职报告范文三 一、思想品德、职业道德方面本人坚决拥护共产党的领导，积极参加政治理论学习和 教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻” 社会主义荣辱观的学习。积极向党组织靠拢，于 2006 年 5 月参

15、加了滨湖区党校的学习，成绩合格。忠诚于人民的教育 事业，全面贯彻党的教育方针，具 . 良好的师德和教师素养， 遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责， . 极 强的事业心和责任感， 工作积极主动。 2005 年度考核为“优”， 并获“嘉奖” 。二、教育教学能力和工作业绩1、化学教学工作：在化学教学中，能认真学习新课程理念，并将其贯彻于 平时教学中。平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心 向老教师讨教。课堂上采用多种 . 效的教学手段，激发学生 兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断 进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，为他们成为“创新型” 人才打下扎实的基础。 在中考

16、复习中， 广泛收集试题， 研究中考命题走向， . 的放矢，针对学生现状，夯实基础， 注意试题间的联系和知识系统的归纳，提高复习效果。随着 业务水平的提高， 2003 年末顺利通过市青年教师业务达标 考核， 2004 年被评为校级教学新秀。历年来，所带班化学在 中考中均能取得较理想成绩。如 2005 届的初三 (4) 和 (10) 班 在中考中化学班均分均名列同层次第一名。在学科竞赛中， 能悉心指导学生，所辅导同学经常在竞赛中得奖，为学校争 得荣誉。如 2006 年的省初中化学竞赛中， .2 人获得省二等 奖、3 人获省三等奖，另两人获市级奖项。2 、班主任工作 连续三年，担任初三毕业班班主任。

17、在班主任工作中， 对每一个学生负责。注重学生行为习惯、学习方法的培养。 通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。平 时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方 法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余， 经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟 通，共同探讨家庭教育的科学方法。 所带班级学习气氛良好、 凝聚力强，学习成绩均在原 . 水平上取得一定提高。如 2005 届的初三 (4) 班，中考中获得了总分第七的好成绩 ( 较接班时 提高了 5个名次 ) 。该年度，本人也获得校优秀班主任称号。3、教学研究和业绩本人在完成教学工作之余，能积极参加各类业务能力

18、竞赛。如 2001 年，获校多媒体课件设计优秀奖。 2002 年，获 市中学化学多媒体课件评比三等奖及市初中化学新课程教 学教案评比二等奖。 2003 年，获市初中化学新课程案例、教 案评比二等奖，以及校级优秀公开课奖。 2004 年，先后两次 参加市评优课比赛，先后获得三等奖和二等奖。2005 年，获校优秀公开课奖及多媒体课件优胜奖。重视教学研究， 及时将自己教学经验反思总结。 如 2002 年，论文谈情境教学法获校论文评比三等奖。 2003 年， 论文新课程下的中考化学命题走向 获校论文评比二等奖。 2005 年，论文化学新课程中创新教育初探获市中学化学 优秀教学论文评比二等奖。4、继续教育 为了提高教学理论功底，丰富教学