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文档简介

1、“数学 142 班教师综合技能大赛总结为了进一步加强我院师范生技能培训， 强化教学质量， 提高师范 生业务素质和打好教学水平的根底， 稳固人才培养水平， 我班举行了 “教师综合技能大赛活动， 本次比赛分为初中组、 高中组两个阶段 进展，此次活动得到学院各级领导高度重视，班级成员踊跃报名。根据选手抽签， 初赛分为初中组高中组共两天举行， 比赛根据详 细的评分细那么对选手的教学方案、教学内容、教学能力、教学态度 和仪表、自身教学特色与风格等几方面打分。全班共有 14 名同学参 加了初赛，经各场严格选拔，选出 2 名、初中组一人，高中组一人。比赛各阶段， 班干邀请了相关具有丰富教学经历、 有一定威望

2、的 一线教师担任评委， 就是担任我班教学论的任课教师， 由于各赛阶段 是现场评分制，选手多、时间紧、任务重，评委们非常辛苦，但在比 赛过程中始终坚持以高度认真负责的态度， 严格把握评分标准， 一丝 不苟的评分。同时，比赛也得到了学院领导极大的关心和重视， 我们邀请了有 教学经历的师姐提前给我们讲解比赛考前须知和规那么， 参加比赛的 14 位选手，精神振奋，赛前准备充分，对教学内容熟悉，教学设计 新颖合理 , 说理充分准确，较好地展示了我班师范生技能。比赛评委 认真听取了每位选手的现场说课，客观公正地评出了决赛选手的成 绩，最终确定出了参加院赛的两个人，分别是初中组林毅，高中组邓 芳。在比赛后，

3、 评委教师还就选手的表现做了细致点评， 点评内容包 括教学内容、教学方法、课堂表达、授课形式、讲课技巧、PPT制作等方面。 评委教师还就同学们的细节做了标准， 同时传授给大家一些 多年的教学经历，如教师不必局限于讲台，可以走到学生中间，这样 与学生更为亲近， 可以塑造出活泼轻松的课堂气氛； 讲课时适当运用 一些讲课技巧，可以使课堂教学效果更好，如点名提问，学生黑板演 算，手势，姿体语言，生活中熟悉的人和物化到例子中讲解，等等， 这些技巧将有助于学生理解知识点。在比赛初期，班干部负责制定评分细那么，借比赛场地，打印评 委教师姓名及相关资料等比赛准备工作，并安排了各赛场工作人员， 确保现场工作井然

4、有序， 成功地举行。本次比赛分工明确及共同协作， 组织严密，整个比赛过程井然有序，各阶段工作都尽量做到了公正、 公平、公开。此次比赛， 充分展示了师范生的根本素质和朝气蓬勃、 容易承受 新事物、厚积博发的潜在能力，同时给师生提供一个交流的平台，加 强同学和教师的相互了解与学习， 起到了明显推动作用。 通过此次比 赛，同学们得到了很好的锻炼，在教学方式方法上，也得到了评委的 指导。评委教师们纷纷表示，这样的活动，有助于师范生迅速成长， 有利于形成良好的教风， 有益于学科专业建立， 对同学们的就业有很 大的帮助。本次比赛是对我们班师范生的一次大检阅， 一次大展示。 在学院 领导的高度重视和有关部门的大力支持、 密切配合下，经过评委教师、 工作人员和参赛选手的共同努力， 比赛取得了圆满成功， 实

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