力复习教学设计

1、第七章力复习教学设计【复习目标】1 .知道力的定义、单位和力的作用是相互的，会画力的示意图。2 .知道什么弹力，知道弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力。3 .知道什么是重力，理解重力与质量的关系，理解重力的方向及其应用。4 .通过对弹力、重力的进一步研究，培养学生热爱物理、学以致用的好习惯。【复习重难点】重点：弹力与重力的概念、对力的三要素的理解。难点：力的示意图的画法。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节2分钟一导入新课，板书课题过渡语：在我们的生活中，离不开各种各样的力，通过本章的学习，我们认识了几种常见的力,今天我们一块儿来复习第七章力的知识。二出示复习目标课件展示学习目标，

2、指导学生观看。同时教师板书课题。二、先学环节25分钟一知识回忆，构建知识体系10分钟过渡语：请同学们自己复习本章内容，整体感知知识点，构建知识框架。二复习检测15分钟要求：完成自学检测题目，让五个小组的6号同学到黑板完成，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、标准。；力的符号是,单位是，托起两个鸡蛋的力约为N3 .力的示意图，是用一条带箭头的线段表示力，其中箭头表示,起点或者终点表木,长度表木。4 .力的三要素：、。的，一个物体是施力物体的同时，也是。6 .弹簧测力计是测量力的工具；它是利用的原理制成的。7 .弹簧秤的使用：看清和；拉力方向要和弹簧方向相同。读数时视线要和刻度；使用时挂

3、钩和外壳不要。8 .重力：物体由于而受到的力；重力的施力物体是9 .重力的计算公式：，其中g=，它表示,规那么形状物体的重心在物体的。(三)质疑问难展示小组自学情况，师生共同处理自学检测中的问题不用写三、后教环节8分钟1 .一位同学在制作橡皮筋测力计的实验中得到下面数据，钩码每个是50g请答复：1此实验中要用到的测量工具有、;2没挂钩码时，橡皮筋长度是cm;3请将表格中的空格填写完整；4实验中应该对第组和第组数据比拟；5分析数据可以得到结论：1钝码总重工20CL5O15C52像皮筋总长CsO4.5五一1O.i6.97.53像皮笛伸长长度(cn)00.61.22.4s02.在探究“重力和质量的关

4、系实验中，某同学做了如下记录。问：1实验中需要的测量工具有、;2观察表格可知重力G和质量m的比值是;3由实验数据可以得到结论是：O实赞次费质量(Kg)重力CN)10.54.92J9.93219.4四、梯度训练10分钟过渡语：同学们，请运用所学知识完成学案训练题。1.在以下图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是2.关于力的概念，以下哪句话是错误的A.没有物体就没有力C.有施力物体时，却不一定有受力物体B.有受力物体时，一定有施力物体D.只有一个物体时，不会有力3.以下情况中运动状态没有发生改变的是A汽车起动B.汽车拐弯4. 关于力的作用效果，以下说法错误的选项是A.可以改变物体速度的

5、大小B.可以改变物体的形状5. 一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，那么物体的运动状态A.不断改变C.有时改变，有时不改变6. 一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果A.一定吸引地球C.一定不吸引地球课堂总结：通过本节课的学习，我们复习了有关力的根底知识，希望同学们认真总结，为以后力学的学习做好铺垫。附：板书设计第七章力1. 力2. 弹力3. 重力【教学反思】第七章力复习学案班级姓名小组等级【复习目标】1 .我知道力的定义及单位，我理解力的作用是相互的，会画力的示意图。2 .我知道什么叫弹力，弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大弹簧

6、伸得越长，会使用弹簧测力计测量力。3 .知道什么是重力，理解重力与质量的关系，理解重力的方向及其应用。4 .通过对弹力、重力的进一步研究，我要养成热爱物理、学以致用的好习惯。【复习过程】一、自主学习一自学指导要求：自己独立回忆知识点，尽可能全面的完本钱单元知识网络。二复习检测要求：快速完成自学检测题目，抽查五名同学到黑板完成，书写成绩和题目成绩记入小组量化,要求书写认真、标准。；力的符号是一单位是，托起两个鸡蛋的力约为N。3 .力的示意图，是用一条带箭头的线段表示力，其中箭头表示,起点或者终点表木,长度表木。4 .力的三要素：、。的，一个物体是施力物体的同时，也是。6 .弹簧测力计是测量力的工

7、具；它是利用的原理制成的。7 .弹簧秤的使用：看清和；读数时视线要和刻度使用时挂钩和外壳不要。8 .重力：物体由于受到的力；重力的施力物体是c9 .重力的计算公式：，其中g=，它表示10 .重力的方向总是,规那么形状物体的重心在物体的。三我的疑惑通过自学你还有哪些知识点不理解或存在疑惑，提出来小组共同解决。小组交流，不用写出、合作探究实用文档.50g请答复:1 .一位同学在制作橡皮筋测力计的实验中得到下面数据，钩码每个是1此实验中要用到的测量工具有；2没挂钩码时，橡皮筋长度是 cm3请将表格中的空格填写完整4实验中应该对第组和第组数据比拟；5分析数据可以得到结论：J第9码.但垂CN口O.61.

8、O1.O2.O2.o21潼？Qj以1S.7G.33橡皮筋，日&M度CO.G1.2310实验次数雳置（心）道力W10.54上219.9P3二19.42 .在探究“重力和质量的关系实验中，某同学做了如下记录。问:1实验中需要的测量工具有、;2观察表格可知重力G和质量m的比值是;3由实验数据可以得到结论是：三、梯度训练1 .在以下图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是人对跳板的压力手对弓的拉力磁铁对小铁球的吸引BCD2 .关于力的概念，以下哪句话是错误的A.没有物体就没有力B.有受力物体时，一定有施力物体D.只有一个物体时，不会有力C.有施力物体时，却不一定有受力物体3 .以下情况中运动状态没有发生改变的是4 .关于力的作用效果，以下说法错误的选项是A.可以改变物体速度的大小B. 可以改变物体的形状5 .一个物体沿圆形轨道