2020教学质量自查报告

1、2020教学质量自查报告 教学质量自查报告 1 1 课程是 1 1 种实践，只要用心研究、探索、反思、总结经验，就能够把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。经过前半期的教学工作，也从中获得了点滴的收获。并从学生的半期测试中发现了很多问题。现总结以下： 1 1、收获： 1 1、学生在“玩中学语文，体验学习语文的快乐。 2 2 年级识字还是语文学习的重要任务之 1 1。 识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料。 在识字方面，这 1 1 学期学生学习了用部首查字法查字典， 学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上

2、都学会了应用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还重视将学生引领到生活当中去识字， 激起学生识字的极大热忱。 鼓励学生从不同的角度去整体识记生字， 提倡个性化的识字方法。让学生寻觅出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思惟，玩”出价值。例如：我在教学中常常采取自编童谣识字法；动手演示记字法；辨部首想字义；拆字、合字游戏；做加 1 1 笔减 1 1 笔游戏借助这些方法主要培养识字兴趣， 让学生每看到1 1 个新字，经过半期的学习大部份学生都会动用各种方法识记，在识字进程中不是囱冏吞枣式的记忆字形，而是经过 1 1 个精细，辨认各个组成成分的阶段。这样做既巩固了识字效果，还增强了识

3、字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。 2 2、 在写字方面， 我把写字当做美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，1 1 直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。 课标中指出：”写字是 1 1 项重要的语文基本功，是巩固 识字的手段，对提高学生的文化素养起侧重要作用，必须从小打好写字的基础。”1个人的字写得好与否，不单单是个人的“门面”，而是在 1 1 定程度上反应出了他的学习习惯、意志品质及性情特点。因此,教学时我采取了读字、范写、评议、试写”的程序：“读字”时，让学生讨论”写这个字时哪 1 1 笔最关键”“写这个字哪 1 1 笔最容易写错”或你想提示大家注意哪些地方”等问题，整体掌控写字的规律；在范

4、写之时，让学生评议老师的范字，引导学生视察、 发现、 掌控写字的要领； 让学生对老师评头论足， 应用形体动作学写笔划、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激起了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技能。 2 2、学生知识掌握的缺失及下期采取的相应措施： 1 1、学生知识掌握的缺失： 通过学生的测试卷，主要问题集中在以下几个方面： (1)(1)、浏览 1 1 直是语文教学的重点，更是难点，几次考试浏览部份都完成的不好，究其缘由主要有几方面：A A、平时教学中，专 项的独立浏览训练不充足，致使学生独立浏览能力构成的慢。B B、学 生读书的自觉性差，常常是被动的浏览。C C 对低年级学生课外浏览 指点方面

5、做的不够。 (2)(2)、有些题型没有练过，学生做时有失误。如“艳丽”的近义词。 (3)(3)、学生分析判断能力差、想象力不丰富。 2 2、改进措施： (1)(1)、教师应当对学生掌握的知识，到达的能力做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。 在课堂上对学生进行训练， 向 4040 分钟要质量， 争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练， 努力每天清。对书上新出现的类型题，反复练，到达熟练的程度。 (2)(2)、加强浏览能力的训练。 老师们要更加重视课内、 课外的浏览教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大浏览面，巩固浏览方法上。在教学中进行大量的浏览训练，训练更应当注意训练的重点和层次，有目

6、标，有方法。课外浏览也应当加大指点，大力监控学生浏览的进程， 检查浏览效果。 训练应适应学生应具有的能力和学生的年龄特点，全面提高浏览能力。 特别是针对能力较差的学生， 还应从提高学生的浏览兴趣动身，使浏览变得愈来愈轻松。 (3)(3)、培养学生的积累、写日记习惯。 在平时的学习中，坚持对学生的积累、写日记习惯的培养，加强更有效的指点，提高学生的实际利用能力。 (4)(4)、加强学法指点。 在平时学习中，让学生认真审题，指点学生怎样答题，明确答题的要点是甚么，特别是浏览中不要落答题点。 (5)(5)、加强试后检查的训练。 平时学习中，做试卷时要求学生 1 1 定要仔细地检查，发现毛病及时纠正，

7、长时间坚持训练，让学生养成检查的好习惯。 (6)(6)、继续加强良好的书写习惯的培养。 从本次检测看，学生的书写能力有很大的提高，但与教师的要求相比，还有很大的差距。养成良好的习惯不是 1 1 朝 1 1 夕的事情， 1 1 定要坚持不懈的去落实。 要求学生规范书写， 不但限于写字课， 抄写生字时，而要时时刻刻要求学生： “提笔即是练字时”， 切实把规范书写这 1 1 要求落实到位，才能真正养成良好的书写习惯。 以上是我这两个多月的.1.1 点收获，但还有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探索，寻求出更合适自己学生的教学方法。 教学质量自查报告 2 2 滑县 3 3 中作为 1 1

8、 所市级示范性农村普通高中，在上级教育主管部门的正确领导下结合学校实际狠抓教育教学管理， 以教学为中心实行素质教育，全面提高教育教学质量。根据安阳市普通高中教育教学质量评估方案，根据各项评估细则，我校自查评估汇报以下： 1 1、全面贯彻教育方针，积极推动素质教育，德育工作落实到位。 1 1、根据学校实际和教育学生的需要，成立了以校长邢臣荣同志为组长，李俊耀副校长为副组长的德育领导小组。小组成员直接领导年级（或处室）并催促检查本年级班主任（或处室）工作，李俊耀负责家长委员会工作，赵贵琴负责党支部工作，宋素君负责学生会，朱光亮负责团支部工作。 2 2、根据不同阶段学生心理、生理健康的需要，班主任每

9、周星期 1 1班会时间以讨论、自由发言、演讲、看光盘等不同情势对学生进行各方面的教育。例如理想教育、感恩教育、抗挫折教育、法制教育、习惯养成教育等等。每学期年级协同政教处组织班主任座谈会，段好闯、闻红超、谢启甫王成良、祈崇长、宋素君等很多班主任积极发言，相互交换经验。政教处不定期检查班主任班级工作记录 3 3、政教处负责学生的政治思想教育。政教处通过展开系列教育活动规范学生的言行，培养良好习惯，保证学校良好的教学秩序。在政教领导和班主任的教育下学生均能积极配合学校教育教学管理，各方面严格要求自己，基本做到自治管理，养成教育初见成效。通过 卫生每天扫活动， 促使学生养成讲卫生的好习惯； 通过行动

10、军事化， 定时吃饭，定时到班，使学生养成守时惜时的好习惯；通过章节质量过关测试，作业检查评比等环节，使学生养成做事仔细认真的好习惯；通过拔河比赛、篮球赛、等活动，使学生养成团结协作的好习惯；通过歌咏比赛、演讲比赛培养学生敬老爱老的好风尚。 4 4、打造校园文化，重视育人环境。为了充分发展学生的个性特长，我校开设了艺术必修课和选修课，招收了工艺美术班、音乐班、体育特长班，积极参加各类比赛和演出。 “校园之声”广播站每周 2 2、 4 4、 6 6 播音， 学生自编、自采、自创、自播。这 1 1 措施极大地丰富了广大师生的文化生活，构成了“教书育人、敏而好学、团结友爱、乐于助人”的良好风气，好人好

11、事层见叠出，学生拾到钱物主动交到政教处，20102010 届学生张美英由于身体残疾、行动不便，同学们主动帮她买饭买菜，她到教室、去餐厅、回宿舍、上厕所均有固定学生帮助，3 3 年来风雨无阻，从不中断。20072007 届 5 5 班学生周强，行动全靠轮椅，每一个年级、每一个班的每个同学见到他都主动为他让路，并帮助他推轮椅，拿双拐，搀扶他上、下楼，4 4 年（复读 1 1 年）如 1 1 日，他的家长非常感动，屡次到学校向学校领导、老师、同学表示感谢。 5 5、 学校始终把安全教育当作每天重要的工作， 时时讲安全， 每天抓，时时抓，绝不放松。政教通过学生会、班干部、楼层干部了解学生情况，年级主任

12、、班主任有目的的对学生进行安全教育，每学期都要组织 1 1 次消防演练、防震逃生自救演练，每次周末学生离校政教处出安全须知， 季节变化宣扬流行病预防知识等，每学期举行 1 1 次安全知识讲座。 6 6、利用每个月 1 1 次出刊凌晨小报，宣扬厨窗，扩大学生对国事、家事的了解，教育学生做国家的栋梁之材。举行画展、书 法比赛及音乐生汇报演出活动， 充分发挥了特永生的才华， 张扬了学生的个性。成立了学生心理咨询室、校长信箱，弄好学生的心理咨询工作。 7 7、 学校领导高瞻远瞩， 在资金有限的艰苦条件下及时对校园环境建设作了计划。学校占地近百亩。校园布局公道，绿化美化到位，为学生提供优美洁净的学习生活

13、环境。校园文化氛围浓厚，励志标语、校风、校训、教风、学风时刻鼓励学生积极向上，发奋图强。 2 2、教学及教师管理工作： 1 1、引导全部教职工认真学习师德规范中小学职业道德规范新义务教育法等，提高教师职业责任感，建立爱岗敬业为教育奉献精神。始终如 1 1 抓好思想政治学习， 提高全部教职工的政治思想素质， 提高以法治教的水平，坚持每周 1 1 次的教职工例会制度 2 2、强化管理，实行岗位责任制。全面推行素质教育和新课程改革，努力完成教学质量目标。 为抓好这 1 1 学校的中心工作， 教务处创新履行学校质量管理方案，对每一个教师工作实行积份量化，量化积分作为评优、评模、奖金发放根据，真正实现多

14、劳多得、优劳优酬。 3 3、抓课改教改，教研常规，努力提高教学质量。教务主任赵贵琴主抓教改课改工作，向 410410 分钟要质量。教务处不定时抽查备课、上课、辅导、作业批阅展开情况，且将结果反馈通报，存在问题限时改正。抓两头，面向全部，各科任教师爱惜关心学生，不岐视任何 1 1 个学生，不唯成绩衡量学生，使全部学生量力而学，充分展现个人技能，发挥特长，学有所用。 4 4、认真组织期中期末考试，严格控制考试次数，减轻学生压力，提高考试效果，对每次考试情况认真进行分析，讲评，对成绩 差的学科、班级，召开分析会，寻觅问题，研究解决办法，做好跟踪管理，迎头遇上。 5 5、 充分利用现有的教学装备， 要

15、求所有科任教师充分利用现代化教学手段进行教学。现我校已有 90%90%勺科任老师掌握多媒体技术，能自行设计课件上课，殷西柱、王锦标、祈崇长、郭建昌、王庆刚等青年教师在县优良课评比中获 1 1 等奖， 段好闯、 赵贵琴、 邓利超、 宋素君等教师市优良课获优良成绩，王成良优良课被推到省里参加比赛。切实做到把现代教学手段落在了实处。 6 6、在教务政教共同努力下做好班主任、教师的德育教育工作，对班主任、课任教师的教育行动，每周例会反馈情况，对不恰当的教育方法，例会强调，会后个别谈话基本杜绝了体罚或变相体罚学生的现象。 7 7、教务处制定了青年教师的培训计划，做好师徒结队活动，以老带新，以新推老，把教

16、师业务提高工作做到实处。每周基本都有青年教师汇报课活动， 制定切实可行的全员赛课实行方案， 给教师创造相互学习共同提高环境。硬性规定教师听课制度，教师听课情况及时汇总当月公示。 8 8、实验室、图书室、微机室专人负责，管理规范。标准装备齐全的实验室在教学中发挥着积极作用，图书借阅制度在进 1 1 步完善中。 9 9、在全部教师共同努力下，我校 5 5 类生源终究迸发勃勃生机，高招成绩连续多年我校荣获安阳市教育教学良好奖，获县教体局 教学质量优秀单位， 教学教学管理遭到市县领导大力表扬及社会各界人士的认可，被教体局指定为滑县唯逐一所音体美特点学校。 3 3、体卫美劳动教育 1 1、认真贯彻履行体

17、育、卫生工作条件，坚持展开体育健康教育，增进学生健康发展。作息安排公道，上好课间操、眼保健操，保障学生每天体育锻炼不低于 1 1 小时，依照学年工作安排，举行各类运动会、音乐汇报演出、美术画展、硬笔书法比赛等，各班成立了篮球队、学校成立体育队、美术班、音乐班，增进了学生身心的健康成长，张扬了个性，发挥了学生的特长，提高了学生的参与积极性。 2 2、实行自治管理，落实养成教育。在实行自制管理进程中，大力营建文化氛围， 提高寝室文化品位。我们把寝室管理作为常规管理中的 1 1 项重要内容来抓， 从对学生的养成教育抓起、 从细节入手、 从小事做起、 从简单做起。因此，我们对学生统 1 1 要求：被子

18、叠放成豆腐块儿，鞋子摆放成 1 1 条线儿，牙具放置 1 1 个样儿， 脸盆摆成 1 1 个趟儿， 毛巾搭放叠成块儿， 背包放置摆成面儿。细化管理获得了良好效果，遭到社会各界和各级领导的好评。 3 3、利用班会、宣扬栏、校园广播站对学生进行讲卫生、习惯养成教育， 学生基本构成“校园是我家， 卫生靠大家”的卫生意识， 做到了垃圾入桶，卫生 1 1 天两打扫两检查的好习惯。 4 4、安全工作无小事。特别是学校的食品卫生安全工作，学校严格把关、总务副主任王少纯专门负责、全员监督检查，定期对食堂人员健康检查，定点定人采购面、油等食品并做好记录以备检查。切实为学生健康着想，杜绝病从口入及食品中毒事件产生

19、。 5 5、定期举行音乐声汇报会演，美术画展，硬笔书法比赛等，培养学生的艺术情操、审美情趣，培养德智体美劳全面发展的社会人材。 4 4、社会评价及荣誉 滑县 3 3 中以先进的办学理念，风格独具的办学特点，严明的 校纪，严格的管理，醇正的校风，严谨的教风，笃实的学风，1 1 流的寻求，优良的成绩赢得了崇高的社会名誉。遭到社会各界的广泛赞誉，得到县委、县人大、县政府、县政协、教体局领导的充分肯定和表扬。市教育局乔建华局长到我校调研工作， 市教育局黄峰 1 1 副局长屡次到我校调研指点工作并给予很高的评价。学校自 20 xx20 xx 年以来所取得的 国家、省、市、县级荣誉 210210 多项。

20、5 5、存在问题及今后努力方向 (1)(1)存在主要问题 1 1、生源素质差如何提高教育教学质量质量的问题 随着全县高中的扩招，作为农村高中，交通不如县城，学生的教育与管理和教育教学质量面临着极大的挑战。 学生相互间学习能力和学习水平的差异加大，如何因材施教，逐渐缩小这个差距，到达学生学校共同发展，是摆在我们眼前的 1 1 个重要课题。 2 2、 青年教师的成长需要更多的扶持，师资不足是 1 1 大困难我校青年教师较多，他们精力充分，干劲足，但在教学经验 和方法上有欠缺， 如何进 1 1 步展开师徒结对和校本培训活动， 促使他们早日成长为教学骨干， 是我们迫切要解决的问题；个别学科教师严重缺少

21、更是我们面对的困难。 3 3、教育科研整体水平有待进 1 1 步提升。 学校全部教师的教育科研水平发展不平衡，教育科研的深度不够。虽然有些教师在教育科研方面获得相对突出的成绩， 但是部份教师特别是部份年轻教师对教育科研的认识不够，科研意识不强，课程改革、课堂教学实效性探究工作需进 1 1 步加强。 (2)(2)今后的努力方向 今后在抓好学校硬件建设的同时， 重视增进学校内涵发展,加大力度推动学校管理体制改革，深化教育科研工作。继续抓好课堂教学改革，深入研究和开发具有地方特点的校本课程，构建起科学的课程体系，依照“机制活、发展快、质量高、效益好”的要求，把学校创建成豫北农村普通高中的示范学校，把

22、学校办成在本地区有 1 1 定名誉的名校。为此，我们主要采取以下 1 1 些措施： 1 1、在获得范围效应的同时，优化学校管理，特别是加强常规的规范管理，提高管理水平，强化“质量”意识，以管理促效益，更多地关注和寻求整体质量的提高。 2 2、对青年教师高标准严要求，与经验丰富的教师结对子，促使他们多听课，多请教，多聆听，多实践，引导他们构建具有现代教育理念特点的课堂教学新模式。学校针对各教师的实际情况，给他们制定成长计划，适当给他们压担子，给任务，积极提供发展平台和锻炼机会。 3 3、继续做好学校安全工作和硬件建设工作，提高安全工作意识，制定周到工作措施，为师生营建安全工作氛围。想方设法为师生

23、办实事，要把好事办实，把实事办好，使滑县 3 3 中真正成为教职工和谐、平安、温馨的家。 4 4、做好新课改的工作。从思想上高度重视，保证充足的培训经费，做好教师培训的各项准备工作。加大新课改的工作力度，尽快转变工作观念，解放思想、大胆实验。要多角度、全方位、脚踏实地的做好新课改工作，真正把新课改工作落实到实处，做出成效，大面积提高教育教学质量。 5 5、加强学校特点教育。我校是滑县普通高中的音体美特点学校，学校要加大加强音体美教学的质量管理， 公道安排专业教师的业务进修，力争多培养出更高层次的音体美特点人材。 教学质量自查报告 310310 月 2424 日、2525 日，联区组织了 1 1

24、 次月考，这次月考中，我校 4 4 年级语文、6 6 年级数学、6 6 年级思品排列联区第 1 1 名，5 5 年级思品排列第 2 2 名，1 1 年级数学、4 4 年级英语、科学、5 5 年级数学、6 6 年级语文、英语各排列联区第 3 3 名， 其余年级科目均排列联区中下游， 通过教师试卷分析，召开教师大会，各教师做了认真反思，存在以下几点问题： 1 1、教师队伍不稳定 4 4 年级语文、6 6 年级数学、5 5 年级数学及英语教师固定，教师对教材比较熟习。其余年级新教师占大多数，对教材重点、难点掌控不准，在管理上欠缺，致使成绩不理想。 2 2、优生不优，差生太差 排联区中下游的科目缘由在

25、于出现不及格现象拉分，主要在于教师平时对差生没狠抓知识落实，致使差生不及格。 改进措施： 1 1、带领教师学习业务，提高教师本身素质 为了让新教师熟习教材，捉住教材的重难点，我校每周 4 4 晚组织教师学习新课标，并以老带新，通过听课、教研，1 1 对 1 1 结对子，老教师带领新教师研究教材、分析教材，吃透教材中的重难点。 2 2、培优补差，提高整体成绩。 我校将培养优生作为 1 1 项重要任务去做，各教师通过考试，了解学生的学情，重视培养优生，真正给他们 1 1 个不断提高和超出的平台；同时，对差生也要进 1 1 步了解，因材施教，对他们再付出多 1 1 点的耐心，从而让他们到达基础知识全

26、部落实的程度， 给他们设定适当的目标， 让他们逐步乐学并善学。 3 3、要请教师对学生宽严相济。 在知识落实上应对每个学生严格要求，在学生平时的心理层面上则给予他们更多的关注、 理解和鼓励， 让学生在不背思想包袱的条件下轻松学习、快乐学习、智慧学习。 总之，希望通过以上这些措施，能够提高我校的教育教学质量，使我校上游科目稳中求进，中下游科目能够进入联区前 3 3 名。 教学质量自查报告 4 4 作为老师 1 1 定要了解自己的教学与学生实际，才能有效地提高教育教学质量。 教学就是 1 1 种实践， 只要用心研究、 不断探索、常常反思、总结经验，就能够让孩子们愉快地学习语文，发展能力。通过这两个

27、多月时间的学习和半 期测试。现针对我班孩子的学习情况，总结以下： 1 1、教学中的点滴收获： 1、加强基本功训练，构成技能技能。 切实加强了语文基本功的训练，使孩子把该掌握的字、词、句、段的基础知识学得扎实， 同时让孩子们在学习进程中习得方法。 鼓励孩子个性化识字，孩子们基本上能独立自学生字，同时我 1010 分重视孩子们的书写训练，由于孩子才学会用钢笔， 进行了两次钢笔书法比赛，第 2 2 次比第 1 1 次明显进步了。教学中教给了孩子们理解词语的多种方法，逐渐理解句子间的关系，主要掌握“总分关系”的构段方式， 还让孩子们学会了几种归纳自然段的方法。 孩子掌握了学习方法，以便能举一反三，举

28、1 1 反 3,3,构成听、说、读、写最基本的技能技能。 2、在浏览教学中，强调有层次的读书。 初读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中重点词句；研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读，将课文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中，教师一样 鼓励个性化的学习。让孩子们自己想一想有感情朗诵课文的方法，彼此交换、逐渐学会有感情地朗诵； 让孩子们提出问题， 教师挑出有价值的问题共同讨论，培养学生的质疑问难意识； 让孩子们排演课本剧， 师生根据语言文字进行学习。这些很有趣味的方法不但能有效地完成浏览教学任务， 还能增进学生乐学、 爱学语文。 3、向课堂 4040 分钟要

29、质量。 对学生掌握的知识，到达的能力，教师做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行有针对性的训练，力求“1课 1 1 得”，向 4040 分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力每天清。对书上新出现的类型题，反复练，到达熟练的程度。 4 4、上好起步作文，让学生快乐表达。 对刚刚接触作文的 3 3 年级孩子来讲，写作文是 1 1 件困难的事，很多孩子能口头表达但笔头表达困难，想要孩子们“怎样说就怎样写”还真不是 1 1件容易的事。 我们 1 1 方面让孩子们听好张奶奶的开篇作文，在张奶奶这里得到打开作文大门的“金钥匙”，另外一方面我认真上好每一个单元的“

30、笔下生花”，让孩子们掌握作文最基本的构段方式与篇章结构。同时利用兴趣作文课的时间让孩子们进行片断或作文训练， 让孩子们乐意把自己的所见所闻表达出来。另外，我让每一个孩子建立了自己的博客，把自己的作文发表在博客里，写心情日记。有 1 1 部份孩子养成了周末回家要写博文的好习惯， 我发现这部份孩子才思敏捷，喜欢表达。 2 2、学生掌握知识的缺失： 从平时单元检测和这次半期考试所做的试卷来看，总的来讲孩子们出现了以下情况： 1、做题时粗心，漏题，不仔细读题，没弄懂题意；部份学 生不会审题，不理解题意。 2、部份学生学习方法较死板，对所学知识不能举 1 1 反 3,3, 灵活应用；有些题型（修改病句）

31、训练不到位，学生失误多。 3 3、少数同学的拼音、识字还没有过关。部份知识点还没掌 握；部份同学书写不太工整； 4 4、少数同学动作慢，没能在规定时间完成试卷。 5 5、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差，表达能力差。 基础知识：看拼音写词语、辨析形近字、多音字组词少数同 学掌握不太好。如：给形近字“拨、拔”组词，多音字“结”的 1 1 声组词有毛病；用”要求和恳求”选词填空时，有些孩子没能分清，不知“恳求”的程度要深 1 1 些； 照模样写句子时， 少数同学没有看懂或对“当当”不理解其用法，有的还忘记打逗号，句号；对修改病句，找不准病句缘由。 浏览：从整体上看，完成较好。对“语段理解”中

32、句子间的关系还弄得不是 1010 分清楚，因此回答“怎样描述翠鸟外形的”1题时回答不是很完全。对“句子用的是甚么修辞手法”不明白甚么意思。 快乐作文：整体完成较好，能够写清楚故事的时间、地点，甚么人物，干甚么。多数学生能结合图画展开公道的联想，写得比较具体。但少量孩子对图画内容视察不仔细，1 1 部份孩子主要失分在对标点的应用还不够熟练，用拼音代替不会写的字时，出现注音毛病等，还有的孩子不会分段写。 3 3、下半期改进措施： 1 1、教师应当对学生掌握的知识，到达的能力做到心中有数, 并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向 4040 分钟 要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重

33、点的加强训练，努力每天清。对书上新出现的类型题，反复练，到达熟练的程度。 2 2、加强听写，及时反馈，及时纠错。除当堂学的及时巩固，还需要将已学知识反复练习，到达强化的效果。对学困生的补习，今后要将时间分得更细，更有耐心，并在学生理解的基础上授以 1 1 定的方法浸润，逐渐提高其基本功及能力。在另外一方面，尽量地调动家长的气力配合进行。 3 3、加强练习题型的典型化，精选题目，让学生多见题型，提高适应能力。在练习时，训练审题能力，最大限度地下降过失性失分。继续培养孩子的独立性，让他们学会自己读题，理解题目要求，学会自己审题。并且要培养孩子们做完题仔细检查的好习惯，完成质量要不断提高， 特别注意

34、书写工整与书写速度的训练。 4 4、加强浏览能力的训练。要加大学生的浏览量，开阔学生的视野。做好课外浏览指点，尽快提高学生的浏览水平。老师要更加重视课内、课外的浏览教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大浏览面，巩固浏览方法上。在教学中进行大量的浏览训练，训练更应当注意训练的重点和层次，有目标，有方法。课外浏览也应当加大指点，大力监控学生浏览的进程，检查浏览效果。训练应适应学生应具有的能力和学生的年龄特点， 全面提高浏览能力。特别是针对能力较差的学生， 还应从提高学生的浏览兴趣动身， 使浏览变得愈来愈轻松。 5 5、培养学生的积累、摘抄和养成写日记、随想的习惯在平时的学习中，坚持对学生的积累、写日

35、记习惯的培养，加强更有效的指点，提高学生的理解、思惟、想象与表达等能力。 教学质量自查报告 5 5 我校以定安县基础教育教学质量督导评估方案和有关文件精神为指点，认真落实评估自查工作，现总结以下： 1 1、学校管理工作。 学校管理工作以人为本， 提倡人性化管理。 着力培养 1 1 支集“学历、能力、师德”于 1 1 体的新型教师队伍，重视学校教育理念和教育特点的培养。 (1)(1)、办学方向。 学校坚持党的线路、方针、政策，认真贯彻落实中国教育与改革发展纲领、中华人民共和国教师法等有关教育法律、法规。严格依照课程设置开课，展开了丰富多彩的课内外活动，严格履行作息时间，严肃工作纪律，办学方向明确

36、，教育思想端正，使学校各项工作有序的进行。 (2)(2)、管理体制。 中层领导由校长任命，工作落实，措施得力，干部教师队伍稳定。党支部切实加强思想、组织、风格建设。工会、教代会制度健全，校务公然落实，透明度高，民主管理和民主监督作用得以彰显。 (3)(3)、队伍建设。 1 1、干部队伍建设。 学校领导班子共有 2020 人，其中校长 1 1 人，副校长 2 2 人，办公室 3 3人，教务处 5 5 人，政教处 6 6 人，总务处 2 2 人，工会副主席 1 1 人。学校坚持每周1 1 次的例会制度，做到“大事要发言，小事有主见”。 班子成员团结，务实，求真，分工合作，职责明确，确保了政令畅通,

37、具有较强的战役力和凝聚力。 2 2、教师队伍建设。 、做好教职工思想工作。 学校是育人的圣地，良好的师德修养是教书育人的根本条 件。学校加大了教职工思想工作的教育和考核力度，各部门密切配合，围绕学校的管理，各自充分发挥作用。组织教师学习了相干文件和教师行动 1010 不准、中小学教师职业道德规范等教育法律法规，努力引导教师建立正确的人生观和价值观。1 1 年来，学校教职工思想稳定，言行始终与上级要求保持1 1 致，能用正确的舆论导向教育学生、引导学生。坚持以教师行动 1010 不准束缚自己，使学校的管理工作到位，全部教职工目标明确，职责清楚。 、严格管理考核工作。 学校重视对教师个人成绩的管理

38、考核，在对教职工的管理中实行了量化评比，对教职工政治思想、教育教学常规、参赛、参评等情况进行考核评比， 加大考核赏罚力度，对有背师德师风和安全稳定工作行动的个别同志实行1 1 票否决。大大提高和激起了教职工的工作积极性，有力地推动了学校各项工作的全面展开。 2 2、教育教学工作 (1)(1)、德育工作。 学校始终把德育工作放在首位，重视德育实效。 1 1、抓常规促文明。 1 1 是学校每一个班都张贴了新颁布实行的中小学生守则和中小学生行动规范，各班利用班会逐条逐款认真学习。2 2 是值周教师坚持“日查、周评”，每周有计划、有记录、有总结、有公布、有评比、有颁奖，每周1 1、4 4 定期进行个人

39、卫生检查，将常规检查落实到位，学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“卫生、纪律”得分情况，颁发活动红旗。3 3、是学校广播站吹响了学校文明新风的号角， 坚持培养建立典型， 用身旁的人教育身旁人的原则，常常播出身旁的好人好事，实现了以正确的舆论引导人，以榜样的气力带动人，对我校的德育工作起了推动的作用。 2 2、爱国主义教育活动。 爱国主义教育是精神文明建设的重要内容，是学生文明礼仪教育的1 1 项长时间任务，是学生完善人格构成的重要条件。1 1 是每周 1 1 举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动，精心设计国旗下讲话，陶冶学生心灵。2 2 是坚持让学生做活动的主人，举行“爱我中华振兴故乡”个人

40、演讲和班级“中华魂”朗读比赛、 展开“感恩教育”的主题班会等， 并定期组织学生观爱国主义影视，读爱国主义书籍，写爱国主义征文等。在自主参与中激起爱国主义情感。 3 3、安全教育活动。学校把法制安全教育视为教育工作的重 中之重，聘请派出所同志为学校法制副校长， 每学期有 1 1 周学校定为法制宣扬周，通过广播对学生进行法制宣扬，组织法制知识讲座和法制宣扬栏，增强了学生自我防范意识和自我保护能力。逢会必讲安全，遇事必抓安全，要求各班最少每个月召开 1 1 次安全教育为主题的班会从不同层面、 不同角度提示同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。实行行政值周，领导轮番值班。除保安 2

41、424 小时不离岗外，还安排教师配合保安加强校园和校门管理。这 1 1 年来没有产生 1 1 起重大安全事故， 为广大师生的学习生活提供了保障。 4 4、建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度。 定期召开了全校家长会，毕业班家长会，校长还亲身带队深入农村召开问题学生家长会等。约请家长参加学校大型活动，约请社 会各界、家长深入了解学校工作情况和教师教学情况。 (2)(2)、教学工作。 1 1、健全组织，规范管理。 教学工作是学校的主要工作，我们学校严格依照上级主管部门的课程设置规定开足开齐课程。同时认真组织全部教师学习教学管理规程，使我校的教育行政管理得到了规范，增进了教育教学质量的提高。 2

42、 2、教学常规工作。 捉住教学主要环节进行改进：课堂教学一一以展开“有效堂课教学”比赛的情势促动全部教师共同的进步， 要请教师之间相互听课， 共同提高，以“实践一反思一改进一实行”的方式进行教研活动，加强教研活动的实效性；作业一一展开作业设计研究学习，定期抽查作业(段考、期考前),组织优秀作业展现活动等；测试一一组织月考和单元测试， 要请教师进行试卷研究与分析，抓温习技能和内容的研究。 3 3、积极展开教研活动，努力提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。 (1)(1)以“课题开发”为引领推动教研 申请加入华东师大问题学生研究、阳光公民素质教育、心理健康的课题开发。 校本课程开发。本学期开

43、发的课程有定安地理和新公民。 学校要请教师每学年撰写 1 1 篇紧密结合课堂教学研究改 进实践的论文，学校组织进行评奖活动 (2)(2)、教研组、备课组每一个学期制定好计划，每周按计划最少活动 1 1 次，分科组进行集体备课，做到定时定点定内容定主备人。教研活动要紧密安排教材教学讨论分析、本校实际教学现状主要问题研究等，重点做好教师教学常规的指点和改进。 4 4、学籍管理。 严格依照学籍管理办法加强了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，学生名册、休学转学等手续，每学期学生成绩登记、综合评价做到了准确无误，反馈及时，查阅方便。 5 5、 教学装备及图书管理、 实验仪器装备和体育设施等，

44、 有管理制度，有专人负责。做到了及时维修、补充。大大方便了教师的教学，有效的提高了教学质量，图书开放丰富了学生的课外文化生活，开阔了学生的视野，在 1 1定程度上拓宽了学生的知识面，对学生的发展起着积极的作用，本学期我校 3 3年级以上每周开设 1 1 节浏览课， 要求语文教师加强指点， 并定 5 5 月份为“读书活动月”，要求学生写读书体会，学校评奖赐与嘉奖。 6 6、体卫艺工作。 保证了体育课、活动课的课时和师资，坚持每天做眼保健操和广播体操， 确保了学生每天 1 1 小时及以上的体育锻炼时间， 学校常常举行各类球赛，丰富学生课余生活，增强学生集体观念。学校积极配合防疫部门对学生进行体检和

45、服预防药的工作，杜绝了流行病在学 校大面积产生，不定期对学生食堂进行卫生检查，确保师生食品卫生安全，在学生宿舍配备了生活指点老师和医药箱， 专人进行管理。举行首届田径运动会和首届校园文件艺术节活动、 参加定安美食节演出、 参加全省舞蹈大赛和全省校园歌手大赛(取得 3 3 等奖)、 承办全县中小学生文艺汇演，丰富了师生的校园文化生活 3 3、重视加强校园文化建设。 精心进行校园文化建设，完善了打印室装备、多媒体电教室、办公室电脑更新配置工作，建立了团支部活动室、党支部活动室，学生会每周星期2 2 定期召开例会，团支部每周 3 3 定期召开 1 1 次会议，党支部每个月召开 1 1 次生活会。3

46、3 月份组织共青团进行思想品德和组织工作课程培训，并举行共青团定安思源实验学校第 1 1 届代表大会。规范了教室、办公室布置，每间教室后有国旗、校训，室内贴有修订后的中小学生守则、 中小学生平常行动规范，教室门前张贴本班集体照和班级口号。每间教师办公室都挂有“教师行动 1010不准”、“中小学教师职业道德规范”；共公场所张贴了名人介绍及照片，花坛种植了花草，绿化美化了校园，校园人流密集处都摆放了垃圾桶。 4 4、财务管理工作。 财务管理和监督制度健全，建账齐全，收支公道，核算规范。认真履行收费规定，接受物价、审计、财政等部门的检查，没有发现 1 1 起乱收费，乱摊派现象。 5 5、其它工作。

47、1 1、遵照会议制度和纪律。凡上级召开的各种会议，参会人员都能准时按要求参加，全年无误解情况。 2 2、准时、及时上交了各级下发的各种表册、资料。 3 3、 保质保量地完成上级交给的各项任务， 既使是在推行中遇到困难，1 1 般不上交矛盾，尽可能做好工作，内部处理，确保了政令畅通。 6 6、存在的问题。 1 1、教育经费严重紧缺，制约了教师的培训和学校的发展。 2 2、没有 1 1 批具有本身特点，有 1 1 定知名度的学科带头人和 骨干教师。 3 3、集体备课和教学研究的实效性还有待提高。 4 4、 学校的网络建设和远程信息化教学管理人材紧缺， 不能使现代化信息技术在教学中充分利用，制约了现

48、代化教学的步伐。 5 5、校园文化建设和环境整治有待进 1 1 步加强。 总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清情势，捉住机遇，变困难为动力，变进程为经验，坚持以发展为主题，以增进学生全面发展为根本，团结 1 1 致，全面地推动学校各项工作。 教学质量自查报告 6 6 加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，全面实行素质教育的重大举措。我校在市教育局、市教研室的正确引导下，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，获得了 1 1 定的成绩。现将工作总结以下： 1 1、教学管理 1 1、组织建设。学校成立了以王艳校长为组长、教导处 6 6 位教导主任为副组长的教育科研领导小组，

49、各学科分设教研组， 实施分层管理、 分类提高，逐渐推动，构成了规范的教育科研网络。 2 2、制度建设。学校建立了教学工作检查制度、教学能力考核赏罚制度、听课评课制度等 1 1 系列规章制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作。 2 2、课程和教学计划管理 1 1、严格履行课程标准和课程计划 我校严格依照教育部颁发的课程标准，开齐课程，开足课时，无任意增减或删改课程课时现象。 2 2、制定学校教学工作计划 每学期开学初通过召开领导班子会议、教研组长会议，反复 讨论拟订学校教学工作计划。计划拟订后，经全校教职工会议通过，然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。 3 3、

50、计划制定。各任课教师对计划的制定基本养成了 1 1 种习惯，开学前或开学后第 1 1 周就拟订好学科教学计划和个人教学计划，依照规定的项目，措施也较为具体，所有计划要求用宋体、4 4 号字、 A4A4 纸打印，有效规范了教学计划的拟订与撰写。 3 3、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量 1 1、重视集体备课。认真备课是每位教师的职业底线，备课除课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规以外，积极发挥同年级集体的智慧，加强集体备课。 各学科备课组坚持每周在同年级同学科中展开 1 1 次集体备课，备课做到 3 3 定：定时间、定内容、定中心发言人，应用集体智慧，帮助个人设计教案。 2 2、

51、课堂教学。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，从平时的听课检查中可以看出，很多教师在新理念的指点下，在课改春风的吹拂下，不断学习、模仿和尝试新的教学方法、教学模式，大部份教师都能利用多媒体进行上课，逐渐打破了传统课堂教学的 1 1 些桎梏，重视基础知识、基本技能的教学， 关注学生学习进程、 情感态度和价值观的培养， 推动着课改前进的步伐。大部份教师逐渐重视教学反思，反思教学进程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，能写 1 1 些实在的得与失。 3 3、作业批改。教师根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的

52、反馈和补救工作。 4 4、课业辅导。教师重视培优扶差工作，开学初每位教师都 根据本班学生实际制定出辅导计划，课外辅导牢牢围绕提优转差这 1 1 总目标，既面向全部，又分层次进行个别辅导，做到因材施教，努力使每位学生在原有基础上有所进步。 5 5、考试考核。基础学科教师都能认真做好平时的单元检测，有 1 1定数量的随堂检测，检测实行等级制。检测结束后，进行检测质量分析，并写出质量检测报告； 学期末， 由学校组织 1 1 次语文、 数学、 英语学科的期末检测，其他课程按学校制定的绣惠镇中心小学考察科目检测实行方案组织考察。 6 6、听课。学校 1 1 直保持相互听课的好常规。领导干部随机听课，中层

53、及中层以上领导干部每周随机抽取 1 12 2 名教师听课，教师之间相互听随堂课。每学期听课校长很多于 3030 节，分管校长和中层教学管理人员很多于 4040节，任课教师很多于 4040 节。听课后必须研讨，关注教师课堂表现，向课堂 4040分钟要质量。 教导处负责做好教学常规的检查与落实工作。教导处各位主任在王校长的带领下不定期对教师进行抽查， 抽查内容包括： 备课、 作业批改、 听课、检测、家庭作业量等，按课程表检查各班上课情况及教师上课行动。每学期分期中、期末两次进行业务检查，并将检查情况全校通报，催促做得不好的教师进行整改，检查结果与教师考核挂钩。 4 4、加大教育科学研究，寻求课堂教

54、学有效途径 1 1、我校结合学校范围及特点，共设语文、数学、英语、艺体、科学、品社等 7 7 个教研组，做到了教研机构健全、制度完善，活动有计划，有记录，有考勤，有总结；每 2 2 周 1 1 次定期展开主题明确、情势多样的教研活动，组织教师学课标、学理论、上示范课、评课等活动，真正解决老师们教学中的热门问题、疑问问题。 2 2、为进 1 1 步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育 理念提升到 1 1 个新的层面， 组织广大教师积极学习新的 课程标准 、 构建”有效课堂”理论，每人研读 1 1 本教育专著，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，更好地为教育教学服务。 3 3、 外出学习，

55、 实现资源同享。 每学期， 学校都选派部份教师到外校、名校进行学习，如派杨庆芬、姜长霞、梁红、张堂栋、马淑明等教师到清照小学听取上海市教师培训机构教授的评课及讲座， 派王艳、 吴楠两位教师到济阳参加“济南市农村乡镇小学教学研讨会”，派梁红、石丽华、张静 3 3 位教师到上海参加骨干教师培训等等。 这些老师回来后都把自己的所学所感及时的转达给相干的教师，让教 师的观念得到更新，知识得到上进，理论得到提升。 4 4、学校展开了每人 1 1 节课、骨干教师及行政干部示范课、新分配新调入教师汇报课， 在自愿申报的基础上进行校级优良课评选， 教师课件制作比赛、板书设计比赛等丰富多彩的活动，为老师们搭建了

56、提高课堂教学的平台。 5 5、有效课堂展开的扎实有效。20 xx20 xx 年 1111 月，学校制定绣惠镇中心小学有效课堂教学实行方案，并设立语文、数学、英语 4 4 个实验组，展开有效课堂实验研究， 学期末 4 4 个实验组的组长分别在全部教师会上作了经验介绍。20 xx20 xx 年 3 3 月到现在，以各年级学科组为单位，扎实展开了 5 5 轮有效课堂研究，以同课研讨的情势，先上后议再上，再议再上，引导教师研究课堂，研究教学，研究学生，努力构建高效力轻负担的教学模式，营建教师规范教学，学生规范学习的良好氛围。 6 6、加强教学反思。”在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校订广大教师提出

57、的目标，为此学校要求 A A 每周工作结束， 要对某节课或 1 1 周的教学进行反思，并在业务笔记上写出来，每学期很多于 1010 个反思。B B 每学期末要反思 1 1 学期的教学，写出自己的收获和体会。通过反思，使教师在做中学，在实践中领悟， 使老师走上学习中研讨， 实践中总结， 总结中提高的成长历程。 5 5、存在的问题： 1 1、班额过大，每班都在 5050 人以上。 2 2、部份教师课堂教学方法、模式陈腐，教学效力低。 3 3、部份教师认识不到听课的重要性，只重视数量，不重视质量。 第 2 2 篇：2022020 0 林木种苗质量的自查报告 20202020 林木种苗质量的自查报告范

58、文（精选 3 3 篇） 不经意间，工作已告 1 1 段落，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，立即行动起来写 1 1 份自查报告吧。 那末 1 1 般自查报告是怎样写的呢？以下是精心整理的 20202020 林木种苗质量的自查报告范文，供大家参考鉴戒，希望可以帮助到有需要的朋友。 20202020 林木种苗质量的自查报告范文 1 1 根据 xxxx 林业厅办公室关于做好 20 xx20 xx 年全区林木种苗行政执法和质量检查工作的通知文件要求，我局于20 xx20 xx 年 x x 月下旬组织展开全市林木种苗质量检查工作，由市林业（园林）技术推行站负责，对 xxxx 市林木种苗质量及

59、生产经营情况进行了抽查，现将检查情况汇报以下。 1 1、基本情况 （1 1）抽查范围 我市范围内各县（市）、区林业重点工程造林使用的林木种子及苗木。国家级重点林木良种基地、全市各林木良种和采种基地、享受林木良种补贴的单位生产经营的种子及苗木。各种子经营公司经 营的林木种子 (2)(2)抽查方式 上述各单位依照xxxx 林业厅办公室关于做好 20 xx20 xx 年全区林木种苗行政执法和质量检查工作的通知 文件要求进行自查。市林业(园林)技术推行站在各单位自查的基础上进行抽查，抽查采取随机 抽查与定点抽查相结合的方式进行。 (3)(3)抽查内容 1 1、林木种苗生产经营许可证、标签制度履行情况。

60、 2 2、林木种苗质量自检情况。 3 3、档案建立和完善(纸质、图片、电子档案)情况。 4 4、采种林肯定和采种期公告情况。 5 5、20 xx20 xx 年春季造林种苗生产、储备及质量情况。 6 6、林木种子来源情况。 7 7、主要林木品种审(认)定和良种使用情况。 8 8、抽检种子情况，主要包括净度、发芽率(或生活力、或良好度)、含水量。 9 9、抽检苗木情况，主要包括综合控制条件、苗高、地径、根系。 2 2、抽查结果 (1)(1)林木种苗生产经营许可、标签制度履行情况 在抽查的 1515 个种苗生产经营单位中， 具有林木种苗生产经营许可证的有 1515 个，种苗生产经营许可率到达 100