九年级物理-第十四章探究电路讲义沪科版

1、第十四章 探究电路第1节 电阻和变阻器知识点一：电阻的理解例1：关于电阻，下列说法正确的是（ C ）A、 绝缘体有电阻，导体没有电阻B、 通过导体的电流越大，导体的电阻就越小C、 导体两端的电压为零时，电流为零，但电阻不为零D、 只有导体才能做电工材料解析：导体受长度、横截面积、材料以及温度的影响知识点二：决定电阻大小的因素例2：在研究影响电阻大小的因素的实验中，实验器材除表格中的金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有 电流表，滑动变阻器           。（a）要想探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用AD 两根导体。

2、（b）要想探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用 AC 两根导体。（c）要想探究导体电阻大小与材料是否有关应选 AB 两根导体。知识点三：滑动变阻器的接法例3：向右移动滑动变阻器的滑片P，图1中可使变阻器连入电路的电阻增大的连接方法是（ A ）P左右DA左右PB左右P右左PC图1知识点四：滑动变阻器图2乙甲例4：图2甲为一个滑动变阻器，滑片P在如图所示位置，PA=PB/3，又AB的电阻为60 ，则当使用A、B两接线柱时，连入电路的电阻为_60_ ，使用A、C两接线柱时，连入电路的电阻为_15_ ；使用B、D两接线柱时，连入电路的电阻为_45_ ；使用C、D两接线柱连入电路的电阻为_0_ .

3、若用此变阻器接在如乙图所示电路中的M、N两点间，组成一个调光电路，要使滑片P向A端滑动的过程中，灯泡变暗，则必须将_B_接线柱接入电路，在_CD_两接线柱中任选一接线柱接入就可达到目的. 第2节 欧姆定律R1R22030知识点一：运用欧姆定律对电路分析例5：如右图所示的电路的总电阻是_50_，已知R1两端的电压为4V，则通过R2的电流是_0.2_A，R2两端的电压是_6_V。R2=30R1=20例6：如右图所示的电路的总电阻是_12_，已知通过R1的电流是0.3A，则通过R2的电流是_0.2_A，电路的总电流是_0.5_A。例7：有一个导体，两端的电压为6V时，通过的电流为0.5A；当它两端的

4、电压为8伏时，通过的电流为_0.67_A,当导体两端的电压为零时，通过的电流为_0_A,该导体的电阻是_12_。知识点二：关于电流与电压、电阻关系的探究例8：用下图的实验装置来研究电流跟电压的关系。(1)用铅笔代替导线连接实物图（测导线AB电阻时）。实物图ABCD（2）用导线AB和用导线CD的实验数据记录分别如表一和表二：表一： 电压(V) 2 4 6电流强度(A) 0.2 0.4 0.6表二：电压(V) 2 4 6电流强度(A) 0.4 0.8 1.2从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流与 电压 成正比；在相同电压下，通过导线AB和CD的电流不同，说明不同的导体对电流的 阻碍 作用是不同

5、的，且通过导体的电流跟该导体的电阻 成反比 。知识点三：图像分析例9：在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持 电阻 不变，某同学根据得到的数据，画出了如图所示的图象，你对这个图象进行分析后，得出的结论是：电阻一定时，电流电压成正比。 知识点四：欧姆定律的综合运用例10、在图11电路中，=10，=20，闭合开关后，电流表的示数为0.3A，求：（1） 电阻两端的电压是多少？（2） 通过的电流是多少？答案：3V 0.15A第3节 伏安法测电阻知识点一：实验电路的连接及电表读数例11、在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在测量时所用的电压表和电流表的示数如图2所示，从表上可读出导体两端的电

6、压是 2.5 V，通过导体的电流是 0.5A，这个导体的电阻是 5 。例12、在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为10左右，滑动变阻器上标有“20 1A”字样。（1）在下图的方框中画出实验电路图并连接右侧的实物图。（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在最 端。（填“左”或“右”）（3）调节滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图4.4所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为 A，电阻为 .(4) 正确连好电路后，闭合开关，发现小灯不发光，故障的原因不可能是( )； A电流表处有开路 B电压表与灯泡相连接的导线接触不良 C导线接触不

7、良 D小灯泡L的灯丝断了(5)在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图4.5所示，通过分析图象发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随 的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝 （填 “容易”“或不容易”）烧断。答案：、（1）（2） 左 ； （3） 0.24 ； 10.4 ； （4）B （5）温度 ； 容易知识点二：实验电路的判断例13：该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5、10、20的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系. 图7 图8

8、图7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答：_（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：_用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择的设计电路图连接起来。答案：乙图，保护电路和调节电路中的电流知识点三：有关伏安法测电阻的实验分析例14：某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先后用5、10、20的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：_ 电阻/51020电流/A0.40.30.2答案：没有控制电压一定知识点四：实验数

9、据的分析与处理例15：学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变 乙+R阻器接入电路。甲RSVA下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，可以验证猜想 （选填“A”、“B”或“C”）是正确的。实验序号R/U/VI/A151.00

10、.2022.00.4033.00.604101.00.1052.00.2063.00.307201.00.0582.00.1093.00.15归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成 的关系。请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现： 。答案：（1）略（2）1、2、3或4、5、6或7、8、9对应A（3）反比（4）电阻始终没变知识点五：设计电路例16：李明想用图13所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。 要求:(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；（2）用电流

11、表测灯泡的电流 (灯泡的电阻约为10)，电压表测灯泡两端的电压。李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图13甲、乙所示，则通过灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V。    第4节 电阻的串并联知识点一：并联电路中电流的计算例17：一段均匀的电阻线，接在6V的电源上，通过它们的电流为200mA若将这段电阻线等分成3段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为（C ） A600mA B0.18 A C1.8 A D1.2A知识点二：电阻串联时电流、电压之间的关系例18：有两个电阻，=4，=6,如果把它们串联在电路中，通过它们的电流分别为，,它们两

12、端的电压分别为，；则:, ：分别为（ A ）A1:1 2:3 B2:3 1:1 C1:1 1:1 D. 2:3 2:3知识点三：电表示数的变化例19：如图10所示的电路，电源电压不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左移动时（ A ）A电流表示数变大，电压表示数变大 B电流表示数变小，电压表示数变小C电流表示数变大，电压表示数变小 D电流表示数变小，电压表示数变大知识点四：图像分析例20：通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图8所示，则导体a、b的电阻相比较（ C ） A Rb BRb CRb D无法确定 第5节 家庭用电知识点一：家庭电路的组成及连接例21：某校的教学楼装有“220V、10A”字样的电能表，该电路最多可接“220V、40W”灯泡 （ B ）A、48盏 B、55盏 C、27盏 D、50盏例22：照明电路里的保险丝应该选用（ C ）A 铜丝 B铁丝 C铅锑合金丝 D任何金属丝都行知识点二：家庭电路故障的判断例23：把8W的台灯插头插入家庭电路的插座，室内的电灯立即全部熄灭，原因可能是（ C ）A 台灯电功率大太，保险丝熔断 B.插座中有短路现象C台灯插头内有短路现象 D. 台灯插头内有断路现象 例24：某同学发现