幼儿园教育活动设计+长沙幼儿师范学校+鲁双+幼儿园诗歌活动的组织信息化教学设计

1、“幼儿园诗歌教学活动的组织 ”教学信息化教学设计教学单元名称幼儿园诗歌教学活动的组织诗歌的理解课程名称幼儿园活动设计与指导授课时数1授课老师鲁双授课班级1707授课时间2019授课地点多媒体教室所选教材湖南大学出版幼儿园教育活动设计与指导一、学情分析（学习需要分析、学习者特征分析）学前教育专业二年级中专班学生，她们已在幼儿园见习，并学过幼儿园教育相关的基本理论，对幼儿教育有了一定的认识。活动设计是她们必修的专业课，根据教学进度，课中诗歌教学这部分的内容对于学生有点难以把握，特别是引导幼儿理解诗歌的具体过程不太了解。本次教学还是以理论与实践相结合的方式开展，以微课的形式先让学生对诗歌教学引导过程

2、有初步的了解，再让学生在实际课堂上通过亲身体验来获得发展。二、教学目标与内容（教学目标、教学内容、重点和难点）1、教学目标知识目标了解诗歌教学在幼儿园活动中的重要性，掌握幼儿园诗歌教学活动中诗歌理解的主要步骤和主要方式。技能目标能积极参与小组学习活动，并能运用多种方法有效组织幼儿园诗歌教学活动。态度目标感受诗歌的美，愿意参与诗歌教学活动的设计与组织。2、教学内容幼儿园诗歌教学活动组织中诗歌理解的引导3、 重点和难点重点幼儿园诗歌教学活动理解诗歌的主要步骤与方法难点幼儿园诗歌教学活动中诗歌理解的主要方法三、教学资源序号资源名称设计意图1音频欢快的小鸟梦幻曲诗歌背景音乐，提高诗歌的可欣赏性2动画图

3、片：小鸟、小兔、小花小草直观形象，便于理解，增加幼儿学习诗歌的兴趣3视频：太阳和月亮片断学生直观感受幼儿园诗歌教学4网络搜索资源，便于教学展示5PPT课件知识点框架梳理四、教学方法与教学手段序号教学方法/教学手段设计意图1观察法观察视频中教师如何组织诗歌教学活动，培养观察分析能力。2讨论法小组合作探讨诗歌教学的方法，培养合作能力、自主学习的能力。3实践操作法角色体验，模拟幼儿教师组织教学，提高学习兴趣和学习的积极性，学以致用。4PPT课件、视频五、教学过程 1、教学结构流程的设计（图文方式简要说明整体设计思路）2、教学环节设计教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源/教学手段时长课前准备学习微

4、课视频， 思考文学作品学习的主要步骤，记录教师的提问内容，提问的三个层次。微课的制作1.学习微课内容：了解文学作品学习的主要步骤以及提问的三个层次。2.完成并提交微课作业微课制作软件10分钟课中1.导入环节：诗歌欣赏（教师播放PPT动画，配乐朗诵太阳和月亮）提问：这首诗歌美吗？哪里美？小结：诗歌，特别是充满童趣的儿童诗歌以它特有的语言美、情感美、意境美，深受幼儿的喜欢，诗歌教学活动也是幼儿园经常组织的语言活动。诗歌教学活动中，诗歌的理解对于幼儿来说有一定的难度，是学习诗歌的最重要的环节，作为幼儿教师，我们该如何引导幼儿理解诗歌呢？教师制作PPT动画，播放PPT，配乐朗诵，提出问题。观看PPT，

5、欣赏诗歌，思考问题。PPT动画、音乐5分钟2.回忆微课知识点，分析案例：教师播放幼儿园诗歌教学视频（反面），引导学生分析案例中教师引导诗歌理解部分，例出正确的诗歌理解环节的主要步骤。1.教师点评学生完成的微课作业，提出应注意的问题。2.教师播放案例视频，提出问题。观看视频，回答问题。视频5分钟3.新课引入：（1）教师播放PPT课件，结合截图，分析出理解诗歌的主要方式。提问：引导幼儿理解诗歌环节三个步骤具体以什么方式开展？小结：太阳和月亮中，教师在诗歌理解环节主要运用的方式有：挂图教具、提问以及朗诵诗歌。（2）教师引导学生掌握提问的三个层次。教师播放PPT课件，引导学生掌握本次课的重难点。学生学习本次课的重要内容。PPT课件，诗歌教学截图。10分钟4小组讨论，设计诗歌教学活动中诗歌理解环节片断。诗歌梦小熊过桥布置任务，提出要求。搜集素材，设计方案。网络平台15分钟5.小组模拟展示，小组互评，教师点评总结。教师观摩，总结点评。学生展示，互评，反思总结。多媒体设备10分钟课后思考组织幼儿园诗歌教学活动中，可以围绕诗歌开展哪些活动？布置任务收集信息网络平台。六、教学评价1、学