期中及期末试题的命题

1、大庆市教师进修学院大庆市教师进修学院 赵文姝赵文姝内容摘要内容摘要一、设计单项选择时的注意事项一、设计单项选择时的注意事项 （一）单项选择的命题要求（一）单项选择的命题要求 （二）题干的设计原则（二）题干的设计原则 (三）选项的设计原则三）选项的设计原则二、设计完形填空时的注意事项二、设计完形填空时的注意事项三、典型试题分析三、典型试题分析（一）单项选择的命题要求：（一）单项选择的命题要求：l1、选择考点时要较为均衡地涉及语法、选择考点时要较为均衡地涉及语法、词汇、常见表达法、语用等方面的语言词汇、常见表达法、语用等方面的语言知识，而不能过于集中地考察某一方面知识，而不能过于集中地考察某一方面

2、的知识。要注意避免过多地考查语法知的知识。要注意避免过多地考查语法知识的倾向。识的倾向。l2、要注意设计一些考查语用知识的试题。、要注意设计一些考查语用知识的试题。例题：例题：-You dont look well.Youd better see your doctor.- I _, but he said theres nothing wrong. A. will B. would C. have 3、设计干扰项的时候，最好不用拼写错误、设计干扰项的时候，最好不用拼写错误 或大小写错误等作为干扰因素。或大小写错误等作为干扰因素。September 10 is _.A.Teachers Day

3、 B. teachers dayC. Teachers day D. Teachers DayYesterday I went to _.A.the great wall B. the Summer Palace C. Beihai park D. the great hall of the people4、不能考查英语语言知识以外的知识。、不能考查英语语言知识以外的知识。 例题：例题： The Englishman , Stephensen, invented _. A. the ship B. the car C the plane D. the train5、科学、合理地设计考点。、科学

4、、合理地设计考点。A:Look, this digital camera is really cheap! Its only 500 yuan.B:The _, the better. Im short _ money,you know.A. cheaper,of B.cheap,forC. expensive,of D. more expensive,for6、要具有严密的科学性和严谨性。、要具有严密的科学性和严谨性。The three months of spring in China are_.A.December,January and FebruaryB.March, April a

5、nd MayC. January,February and MarchD. February, March and April7、选项本身在语法上应该是正确的。、选项本身在语法上应该是正确的。What _ to her yesterday?A.happen B. has happen C. happened D. was happened8、要保证试题的答案没有争议。、要保证试题的答案没有争议。 1)You were in Shanghai last week,_ you ? A. were B. werent C. did D. didnt2)None of us _ been to Ame

6、rica. A. has B. have C. are D. is（二）题干的设计原则（二）题干的设计原则1、尽量不要在题干句首设空。、尽量不要在题干句首设空。2、题干设计应力求语言简洁、意思清晰、题干设计应力求语言简洁、意思清晰、 长度适宜。长度适宜。3、题干中语言的难易度应该与考生的水平、题干中语言的难易度应该与考生的水平 相适应。相适应。4、题干应有一定的语境。、题干应有一定的语境。（三）选项的设计原则：（三）选项的设计原则：1、答案的唯一性。、答案的唯一性。如何避免多种答案的现象？如何避免多种答案的现象？（1）、不要根据僵化的语法规则命题，应该）、不要根据僵化的语法规则命题，应该 根据

7、语言的实际使用情况设计题干和选项，根据语言的实际使用情况设计题干和选项， 特别是要充分考虑语言的变化。特别是要充分考虑语言的变化。（2）、）、 要注意语境以及各个选项在所给语境要注意语境以及各个选项在所给语境 中可能表达的意思。中可能表达的意思。（3）、要考虑到整个句子的结构及意义，）、要考虑到整个句子的结构及意义， 不要只顾及局部结构。不要只顾及局部结构。（4）、不要基于某些细微的语义和用法区别来设计）、不要基于某些细微的语义和用法区别来设计 试题。试题。 in hospital in the hospital2、选项应该符合语法规则，不能因为是干扰项、选项应该符合语法规则，不能因为是干扰项

8、 就忽略其语法的正确性。就忽略其语法的正确性。3、正确答案与其他干扰项的形式应基本一致，、正确答案与其他干扰项的形式应基本一致， 不应有过分醒目的特征。不应有过分醒目的特征。The cities grew very big because _.A.more and more people come to work in the factories and lived aroundB. villages needed more people C. more and more villages grew into citiesD. life in the villages changed4、仅就形

9、式而言，几个干扰项都应该能分别、仅就形式而言，几个干扰项都应该能分别 放到题干中。放到题干中。5、每一个干扰项都要起到一定的干扰作用。、每一个干扰项都要起到一定的干扰作用。 There _ some apples in the tree. A. is B. are C. have6、选项设计不应该背离考查目标。、选项设计不应该背离考查目标。 David _ to the same cinema every Sunday. A. come B. comes C. have come D. am come 完形填空旨在考察学生在阅读过程中综合完形填空旨在考察学生在阅读过程中综合运用语言知识的能力。

10、这种题型要学生利用所运用语言知识的能力。这种题型要学生利用所给材料的冗余信息中寻找线索，进行合理的推给材料的冗余信息中寻找线索，进行合理的推理和猜测，在材料中的删词处填入适当的词语。理和猜测，在材料中的删词处填入适当的词语。这些被删去的词常常与句子中其他部分、近邻这些被删去的词常常与句子中其他部分、近邻句子及整个文段在语义、逻辑和句法等有多方句子及整个文段在语义、逻辑和句法等有多方面的联系。面的联系。 完形填空考查的是：完形填空考查的是：1、对于文章上下文的理解和把握能力。、对于文章上下文的理解和把握能力。2、对于词汇意义及用法的理解和运用能力。、对于词汇意义及用法的理解和运用能力。3、根据生

11、活常识进行推理和判断的能力。、根据生活常识进行推理和判断的能力。4、对惯用法和常用搭配的掌握程度。、对惯用法和常用搭配的掌握程度。二、设计完形填空时的注意事项：二、设计完形填空时的注意事项：1、所选短文应该主旨明确，大意清楚，、所选短文应该主旨明确，大意清楚， 有较好的连贯性。有较好的连贯性。2、语言难度适当，题材是学生比较熟悉、语言难度适当，题材是学生比较熟悉 的内容。的内容。3、所选短文的长度要适当。太短的材料、所选短文的长度要适当。太短的材料 可能使删词过于密集；太长的材料则会可能使删词过于密集；太长的材料则会 增加学生的阅读负担和考试时间。增加学生的阅读负担和考试时间。 （8 x 15

12、=120）4、不宜在短文的句首和末句挖空。、不宜在短文的句首和末句挖空。5、空白之间的间距要适当。一般以、空白之间的间距要适当。一般以 79个词为宜。间距过小会增加个词为宜。间距过小会增加 试题的难度；间距过大则会降低难度，试题的难度；间距过大则会降低难度， 同时增加材料的篇幅和阅读的时间。同时增加材料的篇幅和阅读的时间。6、对英语学业考试而言，一般由命题人员、对英语学业考试而言，一般由命题人员 根据考查目的来确定在什么地方挖空，根据考查目的来确定在什么地方挖空， 而不是根据固定的单词数每隔而不是根据固定的单词数每隔N个单词挖个单词挖 一个空。一个空。7、要注意所删词语在文段中确实有上下文、要

13、注意所删词语在文段中确实有上下文 线索，使学生能够依据这些线索进行推断。线索，使学生能够依据这些线索进行推断。 还要注意所删词不互相牵制，造成只要错还要注意所删词不互相牵制，造成只要错 一个，相关联的几个都会错的状况。一个，相关联的几个都会错的状况。8、试题所涉及的、试题所涉及的各类考点各类考点应均衡分布。应均衡分布。 （词汇、语法的（词汇、语法的 运用、上下文的理解运用、上下文的理解 和篇章结构安排）和篇章结构安排） 9、不宜把语言知识以外的其他知识作为考查、不宜把语言知识以外的其他知识作为考查 的重点，如一般不把专有名词挖空。的重点，如一般不把专有名词挖空。10、设计考点时应该侧重从语言的

14、意义考虑，、设计考点时应该侧重从语言的意义考虑， 而不能一味地考查语法形式和句子结构。而不能一味地考查语法形式和句子结构。11、 设计考点时一定要避免某一个小题的答案设计考点时一定要避免某一个小题的答案 出现在文章的其他地方。出现在文章的其他地方。12、除上述原则外，还要遵循单项选择的命题、除上述原则外，还要遵循单项选择的命题 原则，如：原则，如： 每小题只能有一个正确选项；每小题只能有一个正确选项； 正确选项和干扰项的外在形式特征要一致；正确选项和干扰项的外在形式特征要一致； 干扰项要起到一定的干扰作用。干扰项要起到一定的干扰作用。三、典型试题分析三、典型试题分析1. There is _

15、“u”and _ “s” in _ word “use”. A. an, a,the B. a,an,the C. an,an,the D. a,an,the2. Look, who is waiting _the bus stop? A. for B. at C. in D. on3. My friend was sick in _ hospital last month. A. a B. the C. an D. /4.Its not far from here. Its only five_ walk. A. minutes B.minutes C. minutes D. minutes

16、s5.The light in the room wasnt _ for me to read. A. brightly enough B. enough brightly C. enough bright D. bright enough6.Miss Li is our English teacher._daughter is my sister. A. She B. Shes C. Her D. His.7. My mother is always busy _ the housework. A. with B. doing C. at D. does8.Teachers often te

17、ll us _ pens in class, we should be _ to listen to them. A. not to play ,careful enough B. not to play,enough careful C. not to play with, careful enough D. not to play with, enough careful 9._Do you know when the Party is founded? _ -. A. On October 1,1994 B. On August 1, 1927 C. On July 1,1921 D.

18、In May,1929.10.He _ to catch up with the others. A. decide B. desided C. desides D.decides完形填空完形填空Miss Green was very fat. Her weight was 100 kilos, and she was 1 every month, so she 2 doctor . but she wasnt thinner,She was 6 . “ I 10 my diet at lunch time. This is my dinner.”2. A. goes and see a B.

19、 went to see her C. went and see her D. gone to see her6. A. more fatter B. more heavy C. fatter D. heavyer10. A.eating B. have eated C. ate D. eats Surfing is 1 of the worlds most popular waterSports. It first started on the island of Hawaii. Now it is 2 by people all over the world. Hawaii is famo

20、us 3 its beautiful beaches. Every year, water sports, especially swimming and 4 , attract large 5 of tourists tothe islands.1. A. a B. one C. some D. many2. A. enjoy B. enjoys C. enjoyed D.enjoied3. A. at B. of C. in D. for4. A. surfing B. surf C. surfer D. surfers5. A. many B. much C. number D.numb

21、ers 1. She looked up his number in the phone book to _ that she got it right. A. work out B. try out C. make sure D. think about2.Excuse me,read the text louder,please. I _ hear you . A. cant B. wouldnt C. neednt D. may not3. The students were all tired, but _ of them stopped to have a rest. A.none B. each C.