《教师专业思想导引》教学大纲 (2)

1、教师专业思想导引教学大纲课程编码：1010100201课程名称：教师专业思想导引学时/学分：16/1先修课程：无适用专业： 小学/学前教育专业开课教研室：小学/学前教育教研室 一、课程性质1课程性质：本课程是小学/学前教育教育专业的一门重要的专业基础课，是小学/学前教育专业学生的必修课程。2课程任务：本课程兼具基础性和应用性特征。教学目的包括三个方面：第一，使学生了解小学/学前教师的职业特点和专业要求；第二，使学生初步形成正确的教师观和教育质量观；第三，愿意从事小学/学前教育事业。总之，这门课的任务在于使学生对自己将要从事的职业有一个初步的、概要的了解。二、课程教学基本要求

2、教师专业思想导引是一门实用性较强的课程，通过专题讲座的形式使学生对本专业有明晰的认识；对教育、教师有正确的认知；对小学/学前教师的工作和劳动有真切的体验和感受；对小学/学前课堂有感性的认知。为此，课程实施中将注重将理论和实践紧密结合，通过聘请高等院校教育专家、小学/学前骨干教师参与教学，加深学生对本专业的了解，初步树立做一名小学/学前教师的专业思想。成绩考核形式：期终成绩（开卷考查）（70%）平时成绩（课堂提问、课堂提问、课题讨论等）（30）。成绩评定采用百分制，60分为及格。三、课程教学内容第一讲 人才培养方案解读1.教学基本要求：    了解人才培养

3、方案的内容和意义。    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理3.教学重点和难点4.教学内容：    一、人才培养方案的制订依据    二、人才培养方案的制订过程    三、人才培养方案介绍    （一）培养目标    （二）主要实践环节    （三）课程体系和结构  第二讲 教育理论专家思想引领 

4、;   1.教学基本要求：2.掌握基本概念、理论、原理：3.教学重点和难点4.教学内容：教育观、教师观、学生观、德育观等第三讲 教育专家实践引领（一）    1.教学基本要求：    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理：3.教学重点和难点4.教学内容： 小学/学前教师的专业成长历程 第四讲 教育专家实践引领（二） 1.教学基本要求：   2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理3.教学重点和难点4.教学内容：小学/学前教师的工作流程与基本要求第五讲 教师

5、职业素养（一）    1.教学基本要求：    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理：3.教学重点和难点4.教学内容：一、教师劳动的特点二、教师的职业素质（一）职业道德素质（二）知识素质（三）能力素质 第六讲 教师职业素养（二）   1.教学基本要求：    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理：   3.教学重点和难点4.教学内容：一、教师职业专业化二、讨论：对小学教师素养的认识  第七讲 课堂实录观

6、摩    1.教学基本要求：    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理：3.教学重点和难点4.教学内容：全国优秀教师课堂实录观摩第八讲 课堂讨论    1.教学基本要求：    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理：3.教学重点和难点4.教学内容：     四、学时分配：本课程总学时为16。具体各部分内容的学时分配见下表。章序内容课时备注第一讲方案解读2具体章序可根据情况进行调整第二讲教育理论专家思想引领2第三讲教育实践专家引领（一）2第四讲教育实践专家