(全册课件)-大班游戏教案评价：城市角色扮演游戏

1、活动目标：1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位;2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏 ; 活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市 活动过程：一、引导语小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医 生不够了，那是因为医院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了医院，帮助病人看病。而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在来看一看，小朋友是不是 都能够找到自己的工作，并且能够把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要 安静一点啊，这样，在医院里面看

2、病和休息的人就能很好的休息了 ;二、幼儿游戏 教师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净 ; 普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语 ;教师观察：1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具;2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题;3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位，不在教室中间奔跑;4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静 ;三、教师评价1、 让个别幼儿介绍今天自己的新发现 ; 并给予肯定和鼓励 ;2、 对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬;3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次游戏中

3、 也要看他们的表现。大班游戏教案评价：城市角色扮演游戏PPT课件瓦努阿图移民 你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：咱们今天早 点吃什么？你希望是牛奶还是豆浆？这种方法可提升孩子的数学逻辑智能，让孩子能通过 一些细节捕捉关键点。孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他 特征的事物；他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复， 直到突然爆发出来某种新的动机为止。美国畅销育儿书孩子，把你的手给我中说：称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。 时间、剂量都要谨慎小心，否则可能引起不良反应。工作、子女、房价、压力时光

4、飞逝、日月如梭，那些年我们追过的善男信女们摇身一变都 已为人父为人母，他们没了年轻，少了活力，单位为了升职加薪拼的头破血流，同事难相 处、领导难搞定、老人难照顾，孩子不认爸妈，在当下中国年轻的父母因为工作、住房、 经济、时间等等原因无法照顾孩子，把孩子交给了老人，只有周末才能短暂的体验一下为 人父母的感觉，在广州上海有 50%的孩子都是隔代抚养，而在北京隔代抚养的情况高达 70%，难怪孩子不认爹妈，尽管我们都说孩子还是自己带的好，可年轻父母也在哭嚎，臣 妾做不到啊啊！就这样，他们主动或被动的成了周末父母把宝宝当残疾人妈妈在进家门之前，务必提醒自己：忘掉所有单位里不愉快的事情，现在开始承担的是母

5、 亲的角色了。孩子需要母亲很快乐，千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上，因 为孩子是无辜的。一个 5 岁的小男孩跟妈妈去公园，公园规定， 3 岁以上的孩子要买门票。在公园门口的小 树下，妈妈叮嘱孩子：等下你要跟工作人员说你3 岁，你长得小，他们看不出来，剩下的钱，妈妈给你吃雪糕！进门时，工作人员问：小朋友，你几岁？小男孩涨红了脸，支支吾 吾：三三岁！当孩子与妈妈进去后，两人哈哈大笑，妈妈还说儿子真棒。舔着美味的雪糕， 孩子心里美滋滋，幸亏自己听妈妈的，否则还没有雪糕吃呢。公文式教育：入园准备（数一数） 3-5 岁。所以，我不想预设太多、预付太多。做好眼下的，做好核心的，然后，保持开放的头

6、脑， 付诸信任和祝福。而且，太多美好的东西不一定都要花很多钱去买，它们的价值，常常和 贵贱关系不大。你是不是也想吃？我这还有一块，给你吃吧！山羊老爷爷又从口袋里掏出一块糖，递给了 小白兔。如果这个呕吐真的是神经系统异常、中枢感染引起的，孩子会有脑膜刺激征，他的颈部会 有抵抗，会有病理的反射。如果只是一个急性胃肠炎，这种血常规没有意义。以前，父母都希望孩子听话，不听话就不是好孩子。后来，听媒体宣扬自由、快乐等教养 方式，父母觉得让孩子听话，就是磨灭孩子的个性。于是，孩子听话，反而觉得孩子没有 主见，不独立。何琪事后也后悔，说当初是想到奶奶即将出院，自己回到家中后会很无聊才出去到吧玩耍， 没想到自己的病情会这么严重。2、要选英文原版的儿歌。中英文混搭的儿歌效果并不好，大一点的孩子更是会选择去听 中文，而中国录制的英文儿歌我们听起来在地道语音语调都会和正宗的英文有差异。故事有话说：小赢在智，大胜在德。据我所见，大凡真正的成功者，其道德修养都有着一定的 境界。激素的抗炎作用是非常优越的，激素外用软膏和激素鼻喷在缓解过敏症状的治疗中也非常