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文档简介

1、群落的结构导学案群落的结构导学案学习目标:识别群落,说出群落水平上研究的问题。2描述群落的结构特征。3尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。学习重点 :群落的结构特征。一导学过程:(一)预习导学群落水平上研究问题(1)种群的定义:_(2)种群的特征:_(3)群落的定义:_( 4)研究群落的基础:_2群落的物种组成( 1)不同群落的物种数目 _差别。( 2)丰富度:_3种间关系种间关系包括:_4群落的空间结构群落的空间结构包括:_(二)预习自测有关下列各项的叙述中,不正确的是()A在一定区域内的生物,同种个体形成种群B在一定区域内的生物,不同种群形成生物群落c种群和群落都与环境中的各种因素有密切

2、的关系D群落的结构不会随时间的推移而发生变化2防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌,灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是()A竞争和互利共生B捕食和寄生c捕食和互利共生D寄生和捕食3大、小鲈鱼高密度混养、蚜虫与草、蝗虫与草,这些生物之间的关系依次为()A种内竞争、捕食、捕食B捕食、捕食、捕食c种内竞争、寄生、捕食D捕食、寄生、捕食4白蚁的消化道内生活着多鞭毛虫,多鞭毛虫能分泌一种酶来消化白蚁消化道内的食物,若杀死这种原生动物,白蚁就会被饿死。而多鞭毛虫离开了白蚁的消化道也不能生存,白蚁与多毛虫的关系属于()A种内竞争B寄生c共生D捕食5引起植物群落随着海拔高度的上升而发生变化的

3、主要原因是()A当海拔高度上升时温度下降B空气逐渐稀薄c阳光照射到山坡角度变小D云雾量增加6大多数生物在空间上有垂直分布的现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是()A温度、食物B温度、光照c温度、温度D光照、食物7关于群落的结构,以下理解不正确的是()A竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象B动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关c 淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关D不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象8自然群落的两种有直接营养关系的生物,它们的种群密度相互呈负相关波动,从而保持相对稳定,这种稳定最可能是由

4、于下列哪项来调节()A寄生B竞争c共生D捕食9自然界中,生物种内及种间是相互作用、相互影响的,下述观点不正确的是()A林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率较低B鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼种群的维持c 自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度,并依次占据资源,这对种的保持是有利的D自然界物种间的捕食对一个物种有利,但会使另一个物种消失(三)合作探究群落水平上研究的问题阅读课本 71 页内容,思考:( 1)个体、种群、群落的相互联系?( 2)在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同?(3)研究群落有什么意义?2群落的物种结构(1)群落的物种组成观察课本 72 页图 4-8 和图

5、4-9 ,思考:这两个森林群落的主要差别?由此可得出何种结论?结论:3种间关系阅读课本 72-73 页剩余内容,回答:( 1)一个群落的物种是否是随机聚集在一起的?( 2)种间关系包括哪几种类型?各举例说明。3群落的空间结构观察课本中的图4-11 图 4-12 图 4-13 ,思考:( 1)什么是群落的空间结构?( 2)群落的空间结构包括哪几个方面?二课堂巩固在我国珠穆朗玛峰的河谷森林里,有一种雀鸟总是成群地在森林的上层活动,吃高大乔木的种子。煤山雀、黄腰柳莺等鸟类总是在森林的中层营巢。血雉和棕尾虹雉则是典型的森林底层鸟类,吃地面的苔藓和昆虫。请分析回答下面的问题:( 1)该森林中共同生活的各

6、种生物都有密切的关系,如煤山雀、黄腰莺间的关系是 _,血雉和昆虫的关系是 _。( 2)在这个森林中,除了上面提到的各种生物外,还有一类生物没有提到,它们主要是各种_,这类生物主要生活在_里,这类里所有的生物共同构成了一个_。( 3)上述各种生物在垂直方向上表现出的明显的分层现象,该称为 _ 。2如图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况,据图回答问题,(1)此图表示的是群落中各种生物在空间上的_状况。( 2)图中纵坐标表示该群落的 _结构,具有明显的_现象。这些植被的分布是受生物因素中_的影响。(3)图中横排表示该群落的_结构,表明由于_、 _、 _等因素的影响,不同地段的 _种类往往也有差别。

7、3探究:土壤中小动物类群丰富度的研究。实验材料:土壤中的小动物。这些小动物对动植物遗体的起重要的辅助作用。探究问题:可以调查某处土壤中小动物类群的丰富度;也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群的丰富度;还可以考虑在不同时间(如白天与晚上)或不同空间(如不同深度土层)小动物类群的丰富度。探究过程:( 1)准备制作。因为土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用与进行调查,常采用利用取样以进行采集、调查的方法。记录。记录调查地点的和的主要情况。( 2)取样选择取样地点,将表土上的落叶轻轻拨开,用手来回旋转罐子,将其按入土中,按压到罐底与地表几乎齐平,用花铲将罐内的土连同罐子一起托出,将罐子中的土倒入中,袋上应标明取样的和等。( 3)采集体形较大的动物:用诱虫器;简易法:放在瓷盆内,挑选动物。采集体形较小的动物:可以用采集。( 4)观察和分类可借助有关的查明小动物的

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