版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、一、预学生趣你希望自己过一个什么样的人生呢？你希望自己过一个什么样的人生呢？劳动创造美好人生劳动创造美好人生四下四下生命教育生命教育劳动的分类劳动的分类 体力劳动是指劳动者以运动系统为体力劳动是指劳动者以运动系统为主要运动器官的劳动。如做家务，主要运动器官的劳动。如做家务，收拾班级卫生。收拾班级卫生。 脑力运动是劳动者以大脑神经系统脑力运动是劳动者以大脑神经系统为主要运动器官的劳动。如思考、为主要运动器官的劳动。如思考、记忆等。记忆等。你认为以下的情形像你吗？你认为以下的情形像你吗？1.我认为参加劳动是天经地义的事情。我认为参加劳动是天经地义的事情。2.当我看到我照顾的小树越长越大的时候，当我
2、看到我照顾的小树越长越大的时候，心中充满了自豪。心中充满了自豪。3.做值日的时候是有些累，但看到教室变得做值日的时候是有些累，但看到教室变得整洁了，便觉得这一切都是值得的。整洁了，便觉得这一切都是值得的。4.每次看到妈妈切菜的样子，我就很想去试每次看到妈妈切菜的样子，我就很想去试一试。因为我很想成为一个一试。因为我很想成为一个“小大人小大人”，去，去照顾自己的家人。照顾自己的家人。活动一活动一请读故事园请读故事园农夫的财宝农夫的财宝1.农夫在临终前对他的儿子们说了什农夫在临终前对他的儿子们说了什么？么？2.儿子们做了什么，最后明白了什么儿子们做了什么，最后明白了什么理？听了这个故事你有什么感想
3、？理？听了这个故事你有什么感想？劳动可以创造财富：劳动可以创造财富：2.精神财富精神财富1.物质财富物质财富活动二：智慧树活动二：智慧树如何培养青少年儿童的劳动意识呢？如何培养青少年儿童的劳动意识呢？1.养成自我服务意识。养成自我服务意识。2.参与家庭日常生活劳动。参与家庭日常生活劳动。3.参加学校日常劳动。参加学校日常劳动。1.以小组为单位，每人准备一件废品，以小组为单位，每人准备一件废品，先讨论可以用这些废品做点什么；先讨论可以用这些废品做点什么；活动三：训练谷活动三：训练谷2.然后小组分工合作进行小制作；然后小组分工合作进行小制作；3.全班交流，评出最有创意、最实用全班交流，评出最有创意、最实用的的“变废为宝变废为宝”的作品。的作品。拓展营拓展营五一国际劳动节的由来五一国际劳动节的由来8小时工作制小时工作制知识是从刻苦劳动中得来的，任何成知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。就都是刻苦劳动的结果。 宋庆龄
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论