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文档简介

1、八 年级 数学 科导学案课型：复习设计：林琳审核： 审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期课题：第十八章平行四边形 复习（ 2）第 课时 累计 课时学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及学习内容学习要求和方法解读目标1、平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。2、梳理平行四边形、矩形、菱形、正方形、三角形的中位线定理的知识体系及应用方法。3、平行四边形与各种特殊平行四边形的定义、性质、判定的综合运用。、知识梳理1）矩形、菱形、正方形都具有 的性质是（A. 对角线相等 B. 对角线平分一组对角独立完成后与同学们讨论，交流C.对角线互相平分D. 对角线互相垂

2、直2）正方形 具有 ，矩形也 具有 的性质是（）A. 对角线相等且互相平分B. 对角线相等且互相垂直C. 对角线互相垂直且互相平分D.对角线互相垂直平分且相等熟记特殊平行四边形的性质与判定， 对子间抽背过关（ 3）如果一个四边形是中心对称图形，那么这个四边形一定（）A.正方形B. 菱形C.矩形D.平行四边形（ 4）矩形具有，而菱形 不一定 具有的性质是（ ）A. 对角线互相平分B. 对角线相等C. 对边平行且相等D. 内角和为 3600（ 5）正方形具有而矩形 不具有 的特征是（ ）A. 内角为 3600B. 四个角都是直角C. 两组对边分别相等D. 对角线平分对角三、基础演练1、如图，四边形

3、 ABCD 是平行四边形，下列说法不正确 的是 （ ） A 当 AC=BD 时，四边形 ABCD 是矩形B 当 AB=BC 时，四边形 ABCD 是菱形 C当 AC BD 时，四边形 ABCD 是菱形 D当DAB=90°时，四边形 ABCD 是正方形2、如图，在菱形 ABCD 中，AB=2，DAB=60°，点 E是AD 边的中点点M是AB边上一动点 (不与点 A重合)，延长ME交射线 CD于点N，连接 MD、 AN(1) 求证：四边形 AMDN 是平行四边形；(2) 填空：当 AM 的值为时，四边形 AMDN 是矩形；当 AM 的值为时，四边形 AMDN 是菱形四、整体提升(1)如图矩形 ABCD 的对角线 AC、BD 交于点 O，过点 D作 DP OC ，且 DP=OC， 连接 CP，判断四边 形 CODP 的形状，并 说明理由(2) 如果 题目中的矩形变为菱 形

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