《自己的事自己干》导学案

1、学习好资料欢迎下载课题：自己的事自己干（1）小曦东西自己拿，在萌萌力所能及的前提下，萌萌的东西却让大人拿。的你赞同谁的做温馨寄语： -滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。法？为什么？-陶行知学习目标1 自立的含义2 了解自立的表现3 培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。为将来走向人生打下坚实的基础。教学重难点教学重点：人生自立少年始教学难点：人生需自立学习方法 ：1.课前充分预习课本 p34-38 页内容，用红笔勾画重点，标记疑点；按导学案上的要求独立或分组完成导学案。2.课上小组分工进行展示， 点评和质疑， 口头展示要求语言简洁、 条理清晰；

2、 课后完善导学案。自主学习 - 建立自信，克服依赖心理 ，尝试新知 ,1 自立人生少年始：自立就是的事情干。2 人生需自立：（ 1）和生活只是人生的起点。我们终究要离开和的呵护，走向社会，经风雨、见世面。（2）在你身边有没有类似的现象？请你说一说还有什么类似的行为是你所不赞同的？活动二：叠衣服（时间确实紧的话这个活动可以取消，利用这个环节找一些反面教材）活动要求：1） 随机抽取 4 6 名学生参与活动；2） 比赛项目：叠衣服、3) 评选办法：完成任务最快，质量最好的同学获胜；4) 奖励：生活自立奖（教师颁奖）活动评价：谁做得最好？（学生、教师点评）1. 采访你现在的感受怎样？你想对大家说些什么

3、？（建议这一段取消）-2. 看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？-活动三：现场直播（采访）-问问我自己，自我反思你的衣服是自己洗的吗？自己洗的请举手（ 2）作为成长的过程，是我们的锻炼过程。也是我们的在家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。做到的请举手，经常能做到的请举手，偶尔能做到锻炼过程。在这个过程中，我们不断地学会，增强，提的情举手？高；逐步地学会，善 于，和谐相处；积极我自己做作业、复习功课、从不用父母督促、陪伴。是这样的请举手地，关爱，成为一个能够、1. 我们身上的这些现象说明了什么？你的生活中还有那些自立的表现对社会负责的的人。（ 3 ）我们应该从现在起，在父母和老师的帮助下，自

4、觉地储备，锻2. 看谁能够说出和自立有关的成语或者名言警句（小组合作抢答）（这个时间可能会比较长）炼，培养以便在未来的社会中自立。比如：自力更生合作探究- 升华学科能力，透析重难点。-活动一：逛公园活动四 ; 异域风采根据 ppt上出示的材料，回答一下问题：请 ppt 出示的原联邦德国的法律条文和动画两只小狮子回答问题（小组合作完成）”我骄傲！学习好资料欢迎下载想一想 议一议： 1 原联邦德国为什么要用法律条文规定孩子必须帮父母做家务？你认为做家务对你有什么好处？2. 你怎样理解狮子妈妈的话？总结自立的重要性。3. 未来社会所需的能力。请根据 ppt 的出示，小组合作完成一下各种能力中？你认为

5、最重要的能力是什么？看看谁能为将来自立于社会争得主动。拓展延伸： - 联系社会 拓展视野根据 ppt 出示的大学生子女上大学的费用问题，辩一辩正方：父母应当支付子女上大学费用反方：父母不应当支付子女上大学的费用或者是还有中间态度吗？你赞成那种观点？理由是什么课堂小结：1. 通过本课的学习你学到了什么？ 2. 总结学生的课堂表现，选出优秀小组课堂检测（这个是要在课堂上完成吗？）（ 1）基础知识巩固：1）小丽是个自立的孩子，你认为她在生活中的表现有（）自己的衣服自己洗遇到困难时，马上向妈妈求助妈妈给她叠被子、收拾书包等父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活2）谁能够及早具有人生需自立的紧迫感，及早

6、做准备，谁就能为将来（）埋下心里隐患自立于社会争得主动取得巨大成就打下基础平添烦恼（ 2）拓展提高：1“金色湖畔儿童俱乐部”招生信息说：让孩子在刺激、有趣的拓展游戏中，锻炼团队意识、磨练个人意志、学会独立生存、挑战个人极限。这告诉我们（）社会各界注重未成年人的自立能力的锻炼只有外界的参与才能培养孩子的自立能力当前未成年人的自立能力较差要不断地培养儿童的自立能力2探究：假如学校取消班主任制度，在没有班主任约束的情况下，你将如何安排自己的学习？小测试：你的自立能力强吗？（根据ppt 出示自我小测试）课后作业：“今天我当家” 。当家要求1.收拾房间2.买菜烧饭（买菜不太现实） 。当然自从上了这节课开

7、始， 大家都要做一个勇于自立， 敢于担当的好孩子，好孩子的评价标准不仅仅是学习好，是否自立，不过度依赖家长及他人也是很重要的一个衡量标准，不是学习好就万事大吉了，这个社会需要综合型人才，事实证明一个人的成功往往取决于他情商的高低，情商简单的说就是它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的能力。最新的研究显示，一个人的成功，只有20% 归诸智商的高低，80% 则取决于情商。 试想一个不自立的人， 事事依赖他人的人怎么能有这方面的能力呢， 所以同学们， 我们在学好文化的同时， 也应该注重对我们综合能力的培养。习惯是一点一滴养成的，所以培养这些能力我们要从现在做起。PPT 展示少年中国说片段并引导老师带领学生带有感情的大声齐读：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步