学校先进事迹材料

1、树立科学的教学观育人观发展观 访全国“百颗星”乡镇之一的大河坎中心小学校长靳德兴 （本报记者 吴 军） 认真组织实施 彰显文化特色南郑县大河坎镇是陕南的经济明星镇， 也是南郑县文化重镇， 省级 “小康建设示范镇” ，全国“百颗星”乡镇之一。为此，记者专访了大 河坎镇中心小学校长靳德兴，他执教28 年，任职 8 年无不安全事故发生，1995 年汉中市优秀教师， 1999 年扫盲先进工作者，学校为 2008 年 “普实”先进单位， 2009 年创建陕西省“教育强镇” ，连续 5 年被南郑 县教育局评为“实施素质教育，提高教育质量”先进单位。靳德兴校长始终坚持把教育放在优先发展的战略地位， 不断加强

2、对 教育工作的创新， 大力开展学校布局调整， 标准化学校建设和校园环境 整治工程， 卓有成效地巩固提高义务教育工作水平， 使中心小学校容校 貌发生了根本变化， 办学水平和服务功能得到全面提升， 基础教育综合 实力不断增强。近年来，在上级教育主管部门的领导下， 镇中心小学的 教育事业发展迅速， 尤其是学前教育和未成年教育走在全县的前列， 成 为该镇教育事业的一个亮点， 靳校长不断深化农村教育综合改革， 围绕 “科教兴镇”和创建教育强镇的目标，制定实施方案分解工作任务，落 实工作措施，积极筹措创建经费， 创造性地开展创建工作，该镇中心小 学选址科学，设置合理，班额适宜，教育质量逐年稳步提高。 加大

3、投资力度 改善办学条件该镇中心小学、 卢家沟小学和渔营小学均建有科学仪器室和科学实验室。中心小学建有仪器室 2个面积40m2、仪器柜17个、科学实验室 1个面积60m2、实验台桌60座；卢家沟小学建有仪器室 1个面积20m2、 仪器柜9个、科学实验室1个面积60m2、实验台桌40座；渔营小学建 有仪器室1个面积22m2、仪器柜9个、科学实验室1个面积44m2。3 所学校的实验室采光、通风良好， 实验台桌符合标准，能完全满足教学 需要。 科学仪器配齐率达 92%。卢家沟小学按省颁农村六年制完全小学 标准配备，科学仪器配齐率达 86.1% 。渔营小学按省颁完全小学标准配 备。李家营初小、 中所营教

4、学点按省颁不完全小学和教育点配备标准配 置了教学教具箱。 迁址新建了渔营小学， 后又为该校修建了标准田径运 动场； 维修了卢家沟小学和李家营小学教学楼和厕所， 硬化了李家营小 学校园活动场地； 中心小学采用学校投入和校长靳德兴鼓励教师集资相 结合的方式修建了宿办综合楼，还新建师生自行车棚 9 间，硬化校园 2800m2，绿化、美化校园 1300m2，刷新教舍 3800m2，油漆门窗 105 道，为 5 所小学购置了图书 13000 册，体育器材 3150 台、科学实验仪 器 3400 件、教学仪器 450 件，完小建起了 “六室一部” ，初小建起了 “四 室一部”。加强学校管理 实施素质教育靳

5、德兴校长一方面加强教师队伍建设， 提高教师素质。 一是加强师 资培训， 努力建设一支爱岗敬业， 品高业精的教师队伍。 二是课程改革 进展顺利，全体中心小学课改教师积极参加市、县课程标准培训，部分 学校还选派教师参加省上的课改培训。 三是开展师德师风教育活动， 不 断提高依法治教水平。另一方面加强学校管理，全面推进素质教育，不 断提高教育质量。一是全镇中小学加强“双常规”管理，制定了“双常 规考评细则” 、“学生素质评价办法” 等制度。 二是各小学更新教育理念， 革除应试教育弊端，树立了新的教学观、质量观、人才观，广大教师无 私奉献、乐于教书育人教育质量连年上升。积极发展学前教育。 随着读该镇经

6、济社会的发展， 广大人民群众越 来越重视子女的学前教育，学前一年教育普及率达100% ，学前三年教育普及率达 90%。大力发展学前三年教育。 为进一步发展学前教育， 该 镇制定了大河坎镇学前教育发展规划(2008-2012 )，大力发展学期三年教育。镇政府要求年满 3 周岁幼儿必须进入幼儿园接受三年学前教 育，各幼儿园积极宣传，广泛动员，加强保教管理，两年内学前三年教 育普及率力争达到 100%。狠抓保学控辍工作， 杜绝新文盲产生。 该镇认真贯彻义务教育法 ， 采取得力措施，狠抓保学控辍，确保适龄儿童、少年全部入学杜绝新文 盲产生。镇、村坚持“一堵二扫三提高”的方针，着力抓好脱盲人员的 巩固提

7、高教育，全镇非盲率为 100%，脱盲人员复盲率为 0。 普及实验教学 提高教育质量靳德兴校长紧紧围绕“抓普实、强管理、提质量、创亮点”这一工 作思路，采取了以普及实验教育为重点，以改善实验教学条件为基础， 以实验教育师资队伍建设为根本， 以科学的教育评价为保障， 以全面提 高教育质量为目标等一系列措施， 保证了“普实”工作扎实有序地向前 推进，并取得了较好的成绩。 学校办学条件显著改善，实验教育水平进 一步提高，实验教育管理日趋规范。 实验教育的开展，有效地促进了我 校课程改革工作，提高了学生动手操作能力。师生爱自然、爱科学、学 科学、做实验的良好风气， 实验教育已成为科学课课堂教育的自然延伸

8、， 实验教育培养了学生的创新精神和实践能力， 促进了该校教育教学质量 的提高。 全镇小学毕业会考成绩一直名列前茅。此外，在日常教学管理 中，突出工作重点， 完善管理制度， 促进实验教育规范化。 该校于 2009 年“两基”迎国检时启动了“普实”工作，为 3 所学校建起了科学仪器 室、实验室。今年按配备标准又添置部分科学仪器和数学教具，对实验 教师进行了认真培训。 建立健全了学校各功能部室的管理制度， 完善管 理人员各项管理职责。 各部室做到了仪器设备分类登记入柜， 帐物相符， 建立了普及实验教学激励机制， 充分调动实验教师的工作积极性， 促使 该镇“普实”工作规范化、制度化、经常化。加强普及实

9、验教学指导、 培训，提高实验教师的整体素质，保证了实验教学工作的全面开展。 细化工作责任 狠抓巩固提高为作好“普实”工作， 镇上成立了由主管教育工作的副镇长曹雪梅 任组长。靳德兴为副组长的“普实”工作领导小组。明确了迎验工作的 目标任务。以会代培的形式及时向广大教师宣传了 “普实” 迎验工作的 紧迫性和重要性， 使学校领导和广大教师形成最大合力， 确保迎验任务 顺利完成。进一步分解了任务，制定了工作日程表，细化了迎验责任。 领导小组统筹兼顾， 有主有次，成立了实验仪器配备陈列组、 部室建设 组、实验教育培训组、档案建设组，做到职责明确、分工负责。加大经 费投入， 为中心小学、卢家沟小学、 渔营小学建起了科学仪器室和实验室，为该镇普及实验教学打下了